2019年八年级语文上册 第三单元 课外古诗词诵读课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

课外古诗词诵读,一、庭中有奇树古诗十九首,理解默写：1.“，”写主人公情不自禁地折下一枝花，想把它赠送给远方的亲人，寄托了她深深的思念之情。2.诗中起到卒章显志、点明诗旨、升华情感的句子是“？。”,攀条折其荣,将以遗所思,此物何足贵,但感别经时,3.“？”表达了主人公无可奈何、自我宽慰的心情，同时也点明了全诗相思怀念的主题。,此物何足贵但感别经时,二、龟虽寿曹操,理解默写：1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句是：“_，_；_，_。”,神龟虽寿犹有竟时,腾蛇乘雾,终为土灰,2.龟虽寿一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是:“_，_；_，_。”,老骥伏枥志在千里烈士暮年,壮心不已,3.作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿的诗句是：“_，_；_，_。”,盈缩之期不但在天,养怡之福可得永年,三、赠从弟(其二)刘桢,理解默写：1.陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直。”本诗中与此意思相似的诗句是：“_，_。”2.赠从弟（其二）中赞美松柏风中雄姿的反复句是：“_，_。”,冰霜正惨凄,终岁常端正,风声一何盛松枝一何劲,3.赠从弟（其二）中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：“？。”,岂不罹凝寒松柏有本性,四、梁甫行曹植,理解默写：1.意在提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民的句子是：“,。”2.从“_，_。”中我们看到了海民衣不蔽体、蓬头垢面的野人一样的粗俗艰苦的生活方式。,八方各异气,千里殊风雨,妻子象禽兽行止依林阻,3.通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒
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