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文档简介

主动学做家务活 教材分析本课通过对包饺子的观察进入学习,引导学生知道自己作为家庭的小主人,有责任做家务,并学着做简单的家务活。 教学目标1知道自己是家庭中的一员,有责任做家务活,懂得这也是爱父母和长辈的表现;2在做家务活的过程中,掌握一些生活所需要的基本知识和技能,获得一些对劳动的积极体验。 教学重难点【教学重点】引导学生知道自己作为家庭的小主人,有责任做家务,并学着做简单的家务活。教学难点【教学难点】引导学生明白为什么要做家务活。 课前准备教师准备:多媒体课件,学生在家做家务的情况进行调查。 教学过程一、故事导入1出示故事。兰兰先吃完饭,他轻轻地放下碗筷,用毛巾把嘴擦干净,如果爸妈还没吃完,她会说“爸爸妈妈我吃好了,你们慢慢吃,我先去看会儿书,等你们吃完后,我来收拾碗筷。”等爸爸妈妈同意后,她会轻轻起身离开餐桌,过了一会儿,爸爸妈妈吃完了,他来到桌前收拾碗筷,她会小心地将盘子和碗摞到一起,放进厨房的水池里,然后她又拿起抹布,将饭桌擦干净,椅子摆整齐后,又拿起扫帚把餐厅的地扫干净,最后才来到厨房把碗筷洗得干干净净2提问:你在家吃完饭是怎么做的呢?你会做哪些家务呢?二、观察哨活动:包饺子1.提问:你会包饺子吗?,包饺子需要准备哪些东西。2.展示包饺子的步骤。3.总结:一盘美味的饺子中藏着多少家务活呀!你还知道哪些家务活?三、实践园1讨论:你做哪些家务活?家人怎么评价你的?2展示儿歌。爸爸妈妈工作忙,爷爷奶奶年纪大。别看我的个子小,家务劳动也分担。碗儿洗,豆儿剥,扫扫地,擦擦桌。里里外外学着干,小鬼一样把家当。四、体验馆1展示做家务需要注意事项用刀安全:用刀切东西时,注意力要集中,不可分心,以免切伤手。更不能用刀互相玩耍、打闹,以免误伤别人或自己。 用电安全:不要用湿手、湿布触摸或擦拭电器、插拔插头,不能随便拆卸电器。2提问:说一说做家务时还有哪些需要注意的事情?3讨论:学做家务活,你有哪些收获?五、碰碰车1提问:遇到下面的情况你会怎么办? 2展示:我会做家务会做的画,经常做的画,做的好的。六、课后实践1.爸爸妈妈回家后,请他们休息一下,帮他

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