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读书汇报演讲稿范文 读书汇报一般是读完书之后的心得报告那么相信大家已经知道汇报的演讲说了吧接下来小编搜集了读书汇报演讲稿范文欢迎查看希望帮助到大家 大家好！我叫xx来自xx小学今天我演讲的题目是“用心去感受世界” 我最近刚刚读完一本小说名字叫(流萤谷)讲的是：一个叫艾羽的女孩她的爸爸被一场大病夺去了生命妈妈为了摆脱思念的痛苦跟随萤妖阿碧来到流萤谷做了一只受奴役的萤火虫艾羽为了寻找和拯救妈妈在流萤谷经历了各种磨难艾羽用她的心感动着萤妖阿碧最终化敌为友在萤妖阿碧的多次帮助下艾羽和她的妈妈终于回到了人类世界但阿碧却变成了只有十几天寿命的萤火虫 在读的过程中我几乎就把自己变成了艾羽似乎是我来到了奇异的流萤谷经历着各种困难！当读完整部小说时我抱着书趴在桌子上哭了起来！为她们的友谊感动也为艾羽对父母的一片孝心感动也为他们对信念的锲而不舍的精神而感动！假想一下在那种情况下我会有她那么强大的内心想想自己在练舞蹈时有时觉着压腿又疼又累不想练；做作业碰到难题时习惯的去找爸爸妈妈帮助解决；在学校有时受点委屈就掉眼泪对比艾羽的坚强我惭愧万分！在对待父母师长同学方面我觉得做得不错！ 有一次妈妈病了我还给她做了小米粥和西红柿炒蛋当然也不忘记帮妈妈倒水和拿药我还特别喜欢小动物经常给小区的流浪猫和小狗带去食物我觉得他们是我的朋友他们需要我的照顾！ 读完(流萤谷)觉得自己长大了！用心去感受世界需要的不仅仅是善良真诚更需要坚强独立持之以恒在今后的学习和生活中遇到困难我会向艾羽学习多动脑筋通过自己的努力去克服困难使自己成为一名自信坚强独立和充满爱心的女孩！我的演讲完毕 各位领导、老师： 大家晚上好！ 今天能在这里参加我校教师读书活动的汇报座谈着实是因为我作为一名非语文教师却对读书还残留着一点喜欢而博得的领导的“错爱”所以心里倍感荣幸的同时还有一丝惭愧但更多的是一股强大的鼓舞！ 从20XX年毕业分配到我镇偏远小学工作至20XX年春来到二中的3年半的时间里作为一名刚走上讲台的农村小学教师来说对教学工作除了激情之外大概只剩下迷茫了这三年多的时间里我的读书生活几乎几乎是一片空白除了教科书和林林总总的教辅资料外也许只有那被压在校长箱子底下的几本河南教育了所以来二中之前的我对李镇西、窦桂梅、任小艾等我们同行中的这些名人是一无所知的甚至连名字都没有听说过 于我的真正的专业成长的阅读算来应该是从XX年在刘校长对教师读书的要求和我校教师读书活动的开展以后的事情了 基于原本的对读书的一点爱好这项活动我断断续续的做到了今天虽然中间也有过停顿和暂时的落荒但每当我拿起摘抄本的时候每当我看到刘校长、郭校长等一些爱好读书、坚持读书的同事们手里那一本本诱人的好书时我对阅读的向往又被一次次的唤醒从XX年至今魏书生老师的班主任工作漫谈让我在教学工作中多了一些思考和方法与学生们贴的更近了；学校分发的教师读本教育卷让我对所从事的教育工作有了更深层的认识和反思；钱理群老师的我的教师梦重新点燃了我已被磨灭的工作热情；苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议使我明白了我们所面临的种种教学问题背后深层的原因；王东华的发现母亲使我懂得了作为一位母亲所肩负的社会责任 有人说：读一本好书就是在和一位大师对话我要说：坚持读好书就是在走向卓越突破平庸！读书不仅让我增长了见识更让我浮躁的心灵得以宁静迷茫的日子得以充实肤浅的灵魂趋向高贵功利的人生也能有浪漫的幻想！读书也许无法延长我生命的长度但却可以增加我生命的厚度引领我更饱满的成长！由被要求读书到随心情读书到现在读书已经成为我每天生活中不可缺少的一部分我似乎看到了我正在被书本、被先行者们的智慧托起！在以后的日子里读书会成为我生活中美丽的一部分！ 最后我想说的是：每一颗幼苗都有成长的渴望每一粒种子都有发芽的可能但他们需要阳光雨露！虽然身为农村教师但在我们中间也有很大一批人喜欢读书渴望成长但我们所能接触到的可以帮助我们成长的好书却很少很少像窦桂梅的玫瑰与教育、苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议等等这样的教育专著在我们这个小地方因为不畅销、利润少在书店都找不到所以很多时候我们面临的是无书可读的饥渴所以斗胆恳请孟老师下次来的时候能给我们带来一批好书相信到那时候我们一定不会吝惜腰包里的钞票请孟老师相信我们：只需你为我们引来一点儿源头活水我们一定会回报您一渠清泉！ 谢谢大家！ 各位领导、老师们下午好： 坐在这里诚惶诚恐虽然我曾经在班里跟孩子们吹：你们老师我要去报告厅“讲话啦”天真的孩子们还给了我鼓励的掌声但是直到我坐在这里仍然有些“飘飘然不知所以然”由此深刻体会那天陶继新老师所讲的他当时坐在游轮里那种“天地之伟大自己之渺小”的感觉因为读书于我仅是爱好随着读书的增多那么阅读对于我来说真的像呼吸一样自然了一件自然的事情却要拿出来晾晒我就不自信起来陶继新老师的关于读书的报告让我听得入迷深感“於我心有戚戚焉”虽然我没有那么深刻但是我根据自己的理解也体会到了自己读书上的进步所以纠结几天自我定义不再“高大上”决定借此机会实实在在地回顾一下自己读书的状况和所得算是向大家做一个读书的汇报吧 我自觉是一个爱读书的人在这个日益重视阅读的社会也算是个“跟上潮流”凡是有空闲的时光比如教学之余闲暇饭后比如陪闺女上兴趣班比如回老家有人看孩子时都是我阅读的大好时光手里捧本书包里装本书是我的习惯虽然有时候大家都在玩手机闲聊侃大山的时候我捧本书有点“奇葩”这时我一般会选择个尽量僻静的角落对我来说一天中最旖旎的时光就是晚上给闺女读完书后回到自己的房间温柔的台灯下捧起早已经等着我的书的时候安静的夜晚柔和的灯光读自己最爱的书感觉一天忙碌的心灵终于找到了落脚点现在唯一让我遗憾的是自己生活中能大肆阅读的时光实在是太少了记得我刚好回到这里的时候没有电脑初接班事情也不是很多我用刚开学那两个月的时光读完了陈琴老师的经典即人生那感觉真不是“受益匪浅”四个字能形容的今年端午回老家的时候我借了尹老师的24万字的岛两天老家时间我看完此书那份成就感让我大叹假期没白过读书已经成了一项简单的习惯如果一段时间没有读书就像电脑系统没有及时升级一样 我每天必上的网站就是当当网了每天我都会看看是否有新书推荐浏览书评我收藏的书是否大降价还有的时候就只是点点就像抚摸自家的书柜自从知道当当网上书店后我已经贡献给它七八千银子今年刚过一半我昨天一合计已经买过1600多块钱的书买书已经成了我家的固定支出每个月我都会为自己为闺女为老公添置图书 现在大家都意识到阅读的重要性但是中国人整体还不是一个很爱阅读的民族我读过一篇文章我害怕阅读的人 我害怕阅读的人当他们阅读时脸就藏匿在书后面书一放下就以贵族王者的形象在我面前闪耀举手投足都是自在风采让我明了阅读不只是知识更是魔力他们是懂美学的牛顿懂人类学的梵高懂孙子兵法的甘地血液里充满答案越来越少的问题能让他们恐惧彷佛站在巨人的肩牓上习惯俯视一切那自信从容是这世上最好看的一张脸 愿我们每一个人都拥有这样一张最好看的脸 我的汇报到此结束谢谢大家 尊敬的曹慧校长、工作室的伙伴们： 大家下午好！ 今天我汇报交流的题目是：一粒生长的种子与大家分享的是应答与建构我的小学数学教学的行与思这本书这本书的作者是江苏省特级教师周卫东我与周卫东相识缘于20XX年在我们春城中心小学举行的“江苏省报刊总社沈本领工作室教学观摩研讨活动”我有幸与周卫东老师同课异构四年级的找规律王金法老师作为我们那次活动的特邀嘉宾对我们的课进行了分析与点评那是我第一次认识周卫东也让我深深知道了自己与名师的差距数学课堂应该如何地立体、丰富、有内涵数学课堂如何上出数学味凸显数学的本真与周校长的近距离接触再细细品味他书中的文字真是人如其书书如其人 20XX年12月我收到了周校长寄给我的这本书后来我们工作室活动也发了这本书于是利用暑期的时间我又读了第二遍与第一遍匆忙的初读感受大不相同每一辑的标题都是细细斟酌：热点沉思、经验提纯、碎片拾零、课堂传真、感悟集萃理论与案例的双效结合现实与理想的实践思考从大处着眼于细微处见精神让我深深感受到作者是个非常有独特个性有自我思想专业内涵及其丰富厚重的数学教师 读了五辑内容学到了很多也明白了很多我有了新的收获也得到了新的启思 说实话在我们农村小学实实在在做小课题研究的很少很多都是浮在浅层去年参加一次省级培训时也听到有关教师做研究的报告心里就有了想做研究的想法想把平时的实践再深入化再专业化能在提高自己理论水平的基础上增强学生的创造力和实践能力提升学生的数学素养 课改走到今天预设与生成的关系并不模糊而我们每天的课堂都经历着预设与生成矛盾统一的过程其实在家常课中遇到意外生成的情况比较多而每次是否都能理性智慧的处理突发情况我对自己并不完全满意更多的或许是习惯性的处理方式还缺乏睿智的思考与临场智慧的应变 “过程”与“结果”是我们现在每一节课主要关注的两个点而过程很难进行考量平时更多关注的是结果因为结果可以通过检测的方式显现而对过程目前还没有一个新的评价体系这很容易导致教师在平时的授课中只注重结果而淡化过程的教学 读完这本书我还有两点疑问之后也与周校长进行了交流也期待自己在以后的成长道路上能多读到像应答与建构这样的好书多与像周校长这样有自己独立思想、热爱课堂的特级教师学习要有对平日生活、日常现象的穿透力要能够在寻常中发现奇崛在凡俗中看到精彩对自己的教学行为始终保持一份警醒审视那些“熟知而非真知”的东西去获得一种意义的理解 周校长是个有着自我独立思想的努力实践者是个对教育对课堂充满热情充满希望的辛勤耕耘者正如他自己所说：儿童是一粒生长的种子他也是一粒生长的种子我也要做一粒生长的种子和学生一同学习、一起成长！