北师大版数学三年级上册第六单元导学案.doc

单元备课第六单元：除法总课时9单元目标及重难点目标：掌握二、三位数除以一位数的计算方法，能正确列竖式计算二、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。结合具体的情境，培养学生的估算意识和能力。能从实际情境中提出问题，并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题。重点：让学生通过活动掌握竖式计算两、三位数除以一位数的除法。难点：灵活运用除法知识解决生活中的简单问题。单元知识树连除、四则混合运算买新书被除数中间或末尾有零的除法淘气的猴子两位数除以一位数笔算除分桃子 有余数的除法送温暖不够商在商中间或末尾有零的除法节约花边有多长除数是一位数的除法三位数除以一位数笔算除法单元反思课题分桃子课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版数学三年级上册5456页学习目标知识与能力：探索并掌握计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。过程与方法：结合具体情境，培养学生提出问题的意识，提高解决问题的能力。情感、态度价值观：培养学生自主探索的精神与合作交流的习惯。重点难点让学生掌握计算两位数除一位数的计算方法是教学的重点，竖式除法是教学的难点。学 案导 案学习过程独立完成1 预习课本第54、55页，完成55页试一试第1题。2、制作好20个圆片。课前预习作业布置学习过程学 案导 案点拨自学48个桃子要平均分给2只猴子，那么每只猴子分到的482=（个）将48分成40和8，402=，82=，+=（个）。用竖式计算先分整篮的，每只猴子分到（ ）篮，每篮（ ）个，所以商写在十位上写（ ），第一次分了（ ）篮桃子，接着分个位上的（ ），每只猴子分到（ ）个，在商的个位上写（ ），全部分完没有剩余，所以最后写0。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑探究483的算法和算理方法一：每只猴子先分一篮（ ）个，剩下10个和8个合起来是（ ）个，每只猴子又分到（ ）个，合起来（ ）个桃子方法二：先分整篮的，每只猴子分到（ ）篮10个，商的十位上写（ ），还剩一篮和外面的8个合起来是（ ）个接着分，每只猴子得到（ ）个，第二次一共分了63=（ ）个桃子，这次分完没有剩余，所以在个位上写（ ），竖式最下面写0.小组交流组际解疑教师点拨合作考试1课本第56页练一练第1题。先估算再计算2课本第56页练一练第1题。独立完成组内检查全体交流自我总结通过今天的学习，我学会了 ，以后我会 在 方面更加努力的。课后反思课题淘气的猴子课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版数学三年级上册57页学习目标知识与能力：在现实情境中了解“0除以任何不是0的数都得0”的意义。过程与方法：探索并掌握三位数除以一位数时，商中间、末尾有0的除法的计算方法，能正确地进行计算。情感、态度价值观：经历与他人交流各自想法的过程，逐步学会合作学习。重点难点教学重点是商中间、末尾有0的除法笔算；难点是商中间、商末尾有0的处理方法及笔算的简便写法格式。学 案导 案学习过程独立完成1预习课本第57页内容。2口算：06= 50= 07= 80=32= 54= 87= 320=课前预习作业布置学习过程学 案导 案点拨自学探究04=？树上一个桃子也没有，用（ ）表示？因为在这个情境中，每只小猴没有分到一个桃子，所以04=0。根据用乘法口诀求商的方法，要求0除以4得几，就得想几和4相乘得0，因为0和4相乘得0，所以0除以4得0。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑探究0不能作除数。60=？计算60=？时，找不到商，因为（ ）与0相乘都不等于6。所以，0不能作（）。用竖式计算4084=，从被除数的（）除起，最高位是百位，百位上4表示（），4个百除以4，商1个百，因此百位上商（）；十位上是0，表示0个十，因为0除以4得0，因此十位上商（）；个位上是8，表示8个一，除以4得2个一，因此，个位上商（）。小结：三位数除以一位数时，商中间或末尾有0时，被除数十位或者个位上不够除时，要在商的（ ）位或者（ ）位上商（ ），占位。小组交流组际解疑教师点拨合作考试1 列竖式计算 633= 4022= 8084= 3609= 2王老师买了3个篮球花了312元，平均每个篮球多少元？独立完成组内检查全体交流自我总结通过今天的学习，我学会了 ，以后我会 在 方面更加努力的。课后反思课题节约课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版数学三年级上册5859页学习目标知识与能力：掌握三位数的计算方法，能正确进行计算。过程与方法：探索并掌握三位数除以一位数时，商中间、末尾有0的除法的计算方法，能正确地进行计算。情感、态度价值观：培养良好的计算习惯。重点难点重点是掌握三位数除以一位数，不够商1在商中间或末尾商0的除法的计算方法；难点是理解除到被除数某一位时不够商1而商0。学 案导 案学习过程独立完成1 预习课本5859页内容，完成“算一算”。2 口算8080= 6309= 2044= 2807=课前预习作业布置学习过程学 案导 案点拨自学尝试计算6123=1.计算式，百位上的63得（ ），除到十位时，十位上1除以3不够商（ ），就在十位上对准商（ ），并把1（ ），与个位的2合起来继续除，（ ）3=（ ），就在商的个位写（ ）。2在除法的竖式计算中，如果某一位不够除，要商（ ）占位，把下一位（ ），合并后再除以除数。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑1解决课本59页第4题30名学生游园，他们每人想喝1瓶矿泉水，因为矿泉水买5送一，因而买五瓶的钱实际上买了5+1=6（瓶），因而只需要买（ ）个5瓶，就可以获得30瓶矿泉水，所以总共需要买（ ）就够了。3 解决课本59页第5题如果想要商最大，那么被除数就需要是3，7，5，9组成的最大的三位数因而被除数是（ ），除数是最小的数，除数是（ ）。小组交流组际解疑教师点拨合作考试1 课本第59页第1题。2 课本第59页第3题。独立完成组内检查全体交流自我总结通过今天的学习，我学会了 ，以后我会 在 方面更加努力的。课后反思课题练习七 课型练习课年级三年级教师学习内容北师大版数学三年级上册6061页学习目标知识与能力：掌握二、三位数除以一位数的计算方法，能正确列竖式计算二、三位数除以一位数的除法过程与方法：能从实际情境中提出问题，并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题。情感、态度价值观：结合具体的情境，培养学生的估算意识和能力。重点难点重点是能从实际情境中提出问题，并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题；难点是结合具体的情境，培养学生的估算意识和能力。学 案导 案学习过程独立完成1 课本第60页第1题。2 课本第60页第3题。3 课本第60页第5题。课前预习作业布置学习过程学 案导 案独立尝试1课本第59页第2题指名上讲台做，其他学生在下面做，全班汇报。2课本第59第4题独立完成，完成后交流。3课本第60第6题我发现当被除数不变时，除数越大时，商反而（ ）。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解答复习四则运算法则1课本第60页第8题 谁打得快？”是要看谁打的字数多。2课本第60页第9题。137元是1个篮球和3筒羽毛球的总价，要算一同羽毛球多少元，就要先知道三筒羽毛球的总价。三筒羽毛球总价：列式 每桶羽毛球价钱：列式小组交流组际解疑教师点拨合作考试课本第60页第7题独立完成组内检查全体交流自我总结通过今天的学习，我学会了 ，以后我会 在 方面更加努力的。课后反思课题送温暖 1课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版数学三年级上册6263页学习目标知识与能力：理解并掌握三位数除以一位数（商是两位数）的计算方法，能正确计算并验算。过程与方法：通过学具钱，探讨百位不够商1的解决方法，明白三位数除以一位数（被除数的最高位比除数小）的计算方法。情感、态度价值观：养学生发现问题，解决问题的能力及独立探究的精神。重点难点探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确计算。学 案导 案学习过程独立完成1、 预习数学书第6263页的内容。2、 完成第62页“试一试”。3、 完成第63页第2题。课前预习作业布置学习过程学 案导 案点拨自学解决5766=1估算：5766= 576接近（ 600 ）(600)6=100（元）把576元估多了，应该比100元少。2学具钱演示5百元钱平均分给6所希望学校，每所小学不能分到一百元，怎么办？和十位上的7合起来就是57个十，(解决一百元可以换成几张10元?五百元可以换几张10元),那每所学校先分到9个十。商9写在哪里？（商9写在十位就是90）。剩下36元，再分到6元。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑学习5766=竖式计算1百位上的5除以6，不够商（ ），就用被除数的（ ）去除以6，还余下（ ），和个位的6合成（ ），列式为：6962验算576用96乘6结果应等于576，如果等于说明计算正确，如果不等于说明计算错误。3小结：三位数除以一位数，先用被除数（ ）去除，如果不够除，就用（ ）去除，每次除得的余数一定要比除数（ ），用（ ）（ ）=被除数可以验算除法。小组交流组际解疑教师点拨合作考试1 课本第62页第1题。2 课本第62页第4题。独立完成组内检查全体交流自我总结通过今天的学习，我学会了 ，以后我会 在 方面更加努力的。课后反思课题送温暖 2课型练习课年级三年级教师学习内容北师大版数学三年级上册64页学习目标知识与能力：理解并掌握三位数除以一位数（商是两位数）的计算方法，能正确计算并验算。过程与方法：通过学具钱，探讨百位不够商1的解决方法，明白三位数除以一位数（被除数的最高位比除数小）的计算方法。情感、态度价值观：养学生发现问题，解决问题的能力及独立探究的精神。重点难点探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确计算。学 案导 案学习过程独立完成1 完成课本第63页第5题。2 完成课本第63页第6题。课前预习作业布置学习过程学 案导 案独立完成1课本第63页第7题。（1）说出题中的数学信息。（2）提出数学问题。（3）解决提出的问题。2课本第63页第8题。独立完成结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解决课本第63页第9题。（1）读题，寻找题中的数学信息。（2）分析题意。（3）尝试解决提出的问题。（3）同伴互相交流。小组交流组际解疑教师点拨合作考试课本第63页第10题。独立完成组内检查全体交流自我总结通过今天的学习，我学会了 ，以后我会 在 方面更加努力的。课后反思课题买新书课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版数学三年级上册6566页学习目标知识与能力：理解并掌握连乘、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算。过程与方法：能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的能力。情感、态度价值观：养学生发现问题，解决问题的能力及独立探究的精神。重点难点重点是理解并掌握连乘、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算。难点是能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。学 案导 案学习过程独立完成1计算3693= 2846= 5728= 2预习课本第65页内容，完成“试一试”第1题。课前预习作业布置学习过程学 案导 案点拨自学尝试解决本第65页例题方法一：因为要把书平均放在2个书架中的4层上，所以先求出（ ），再求出（ ）列式是：200方法二：因为2个书架共8层，所以可以先求出（ ），再算出（ ），直接平均到每层，列式为：200（） 结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑1. 课本第65页“试一试”第2题。小军在游泳池游了2个来回，1个来回就是（ ）次，两个来回就是（ ）次，因而100米就是把（ ）个泳道的长度，所以泳道的长度应该是（ ）米。列式为：2. 课本第66页“试一试”第4题。根据题意知道“这个数”乘3后的积它比380大，比400小，是3的（ ）。小组交流组际解疑教师点拨合作考试1.课本第66页“试一试”第3题。2.课本第66页“试一试”第5题。独立完成组内检查全体交流自我总结通过今天的学习，我学会了 ，以后我会 在 方面更加努力的。课后反思课题练习八1课型练习课年级三年级教师学习内容北师大版数学三年级上册6769页学习目标知识与能力：提高学生提问题和运用除法知识解决简单问题的能力过程与方法：巩固两、三位数除以一位数的除法和连除以及乘除混合两步运算。情感、态度价值观：培养估算的意识和能力重点难点重点是巩固两、三位数除以一位数的除法和连除以及乘除混合两步运算。难点是提高学生提问题和运用除法知识解决简单问题的能力学 案导 案学习过程课前预习1直接说出得数 课本第67第 1 题2课本第67页第3题先说说商是几位数，再计算。计算完后验算同桌订正。课前预习作业布置学习过程学 案导 案独立完成1 课本第67页第2题486+2=290，因为486=（ ），在加上（ ）就是290，因而2906的余数是（ ）实际上486+2=290就是2906的验算式。独立完成第2小题结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解决1、 课本第67页第4题142名家长开会，8人坐一桌，列式就是1428=17(张)6人，虽然商是17，但还有6位家长没坐，因而应该准备（ ）张。2、 2. 课本第68页第9题要先计算“平均每行写多少个字”必须先知道（ ），因而应该先计算（ ）列式为： 每行写几个字 列式为：小组交流组际解疑教师点拨合作考试课本第67页第5题独立完成组内检查全体交流自我总结通过今天的学习，我学会了 ，以后我会 在 方面更加努力的。课后反思课题练习八2课型练习课年级三年级教师学习内容北师大版数学三年级上册6769页学习目标知识与能力：提