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文档简介

小学语文一年级爸爸回来了二教学目标：1进一步理解课文内容，知道三位小朋友，在爸爸回来时怎么做的，怎么说的，他们的爸爸是怎么做的。2懂得楼下、上楼、进门、手提包等词的意思。3能有感情地朗读课文。教学过程：（一）复习（1）认读生字卡片。（2）给楼扩词。（二）学习第1段（1）欢灯出示图一，图上画的是什么时候，什么人在什么地方干什么？（2）课文哪一段写这幅图？（3）轻声读第一段，思想三位小朋友在楼下玩，看见自己的爸爸回来了，心里怎么样？从哪个词看出来（4）迎了上去是什么意思？（动作表演）（5）朗读指导。着重读好两个长句的停顿。（6）齐读第一小段，说一说这一段的意思。（三）学习第2段（1）毛毛看见自己的爸爸回来了，是怎么做，怎么说的，爸爸又怎么样呢？我们一起来学习第二段。请小朋友一边听，一边用一划下毛毛怎么做，怎么说的句子，用.划下爸爸怎么样的句子。（2）讨论，填表：谁怎么做怎么说爸爸怎么样毛毛拉着爸爸，快带我去买雪糕！往街上跑（3）明读指导。毛毛看到爸爸回来了，心里多高兴啊！大家试着读毛毛说的话。同桌互读，齐读。（4）齐读第2段，说一说这一段的意思。（四）学习第3段（1）回顾学法：刚才我们是按划、议、读、说的方法学习课文第2段的，接下来我们要用这个方法学习第3段。（2）请小朋友轻声读第3段，用一划下亮亮看到爸爸回来了是怎么做。怎么说的句子，用.划下爸爸又是怎么样的句子。（3）讨论第3段填表。填完后问：爸爸弯着腰、一步步走，头上直冒汗，说明什么？（4）朗读指导。亮亮的话要读出高兴、调皮的语气；爸爸弯着腰一步一步要读得轻、慢。学生试读，指名读，齐读。（5）说一说第3段的意思。（五）学习第4段（1）自学。请小朋友用刚才学到的划、议、读、说的方法自学课文第4段。（2）讨论第4段，填表。填完后问：A.怎样叫搂在怀里？爸爸为什么要把冬冬搂在怀里？B.当时冬冬的爸爸会想些什么？又会怎么说？（3）指导朗读。指名试读-评议-齐读。（4）说一说第4段的意思。（六）齐读全文（1）说说冬
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