古诗二首--春日》《凉州词》。_第1页
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文档简介

1 / 6 古诗二首 春日凉州词。 文 章来源 m 教学目标： 1、认识本课 2 个生字及文中 3 个注音字，学写 4 个字。 2、有感情地朗读并背诵春日和凉州词。 3、感悟古诗的意境。引导学生热爱生活。 教学重点： 朗读、背诵古诗。 教学难点： 感受古诗的意境。 教学课时： 2 课时 2 / 6 教学步骤 ： 第一课时 一、导入： 1、同学们，我们曾经学多那些描写春天的古诗？背一背。 2、回忆以前学习古诗的方法。 自由读 看图想意思 朗读背诵 二、学习凉州词： 1、出示第二首古诗，用上面的方法自学。 2、检察自学情况。指名朗读，纠错互评。 3、质疑问难，诗中哪个词的意思你不太懂？ 点拨：万 仞、杨柳、玉门关 3 / 6 4、谁能用自己的话说说古诗的大意？ 5、启发感情，了解作者及其边塞的风格。 简介：王之涣，盛唐边塞诗人。 这首凉州词描写了边塞怎样的环境？你能想象当时戍边战士的生活吗？ 6、有感情地按七绝节奏朗读诗歌。 7、组织背诵。 三、学习写字： 1、出示要写的 3 个字。提出好的写字建议。 2、练习写字。 3、互相评价。 4 / 6 四、小结。 五、作业： 请收集王之涣的其他边塞诗，读一读。 第二课时 一复习，激趣。 1、背诵凉州词。 2、今天我们来学习一首宋代朱熹的古诗春日。 板书诗题，齐读。 二、学习古诗春日： 1、出示全诗。指名试着读一读。 2、放录音，生认真听。 5 / 6 3、自学古诗中的生字。 4、小组内互读互听。 5、逐句简析诗意。 等闲 随便 注意：风和日丽时，到泗水边游赏，一望无际的风光恍然一新。随处可见春风的面目，万紫千红的花儿都是他的姿容啊。 6、用自己的话说大意，想象一下美丽的春天。 7、按节奏朗读古诗，鼓励当堂背诵。 三、练习写 “ 闲 ” 字。 四 、请同学们课后积累描写春天的古
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