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文档简介

社会公德实践报告,人们在社会公共生活中应遵循的基本道德，亦称“公共道德”或“公德”，也即列宁所说的“起码的公共生活规则”(列宁选集第3卷第247页),公德教育从我做起自古就有，齐家，治国，平天下就是先讲的自身修身养性，先天下人之忧而忧也强调自身的修养。当代人看见别人就那样，也随大流。其实，自身的社会公德意识修养应该是自己发自内心的一种自我需要，要别人来要求你自己做，你永远培养不出幽雅的贵族心态,“只怪车门太窄了”,（画稿来源：首都精神文明建设委员会办公室网站）,年轻人别抢座(漫画/庞丽),（画稿来源：北京青年报）,公民道德建设维护公共秩序,助人为乐？,实践调查,现象：我们在我校2号楼前的草坪做了一个调查。早晚放学的高峰期，平均10分钟30名学生会通过踩草坪横穿广场。,结论:现代大学生的公德意识仍需加强.呼吁:从我做起,从身边的小事做起.我们无法左右他人,但我们可以控制自己.,现象收集,(1)大家仍然没有排队及让座的意识。哄抢，拥挤现象普遍。(2)在公共场合涂鸦,随意破坏公共设施。如践踏草坪等.(3)随地吐痰,乱丢垃圾.,(4)在行车过程中向车窗外丢弃垃圾等.(5)在公共场合大声喧哗吸烟等(6)欺骗性质的行乞(7)私彩泛滥,聚众赌博等,出现原因,原因:崇尚个人个人主义,忽视社会集体.价值观发生扭曲.拜金主义误导,对金钱获取渠道取向不正确责任感主人翁意识薄弱教育宣传力度不足,措施,加强教育及宣传提高公民素质建立恰当的法律约束公民行为可采取合适的奖罚措施加强公民的法律意识,宣传私彩的违法性完善社会福利,关心孤儿老人.让人们可以不用顾忌欺骗的行善,小结,每一个人心底的善良和爱都是维系整个公共领域中社会公德至关重要的因素。当然，人们社会公德意识的提升，良好公德氛围的形成，都是长期社会化的过程，都是人们在日常生活习惯中日积月累养成的。然而，若是人们心灵深处的善良和爱缺少灌溉和培育，渐渐枯竭，公德的基础就会有坍塌的危险。,参与人员,06407班学号19以后的19位同学共同完成.组长:邓
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