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文档简介

二年级语文下：勇敢的孩子（一）1理解课文内容，知道在日常生活中要做一个大胆、勇敢的孩子。2学会本课8个生字：勇、敢、南、呢、院、响、告、诉。懂得勇敢刚才告诉等词的意思，学会用勇敢造句。3有感情地朗读课文。教学时间：3课时第一课时教学目标：1学会8个生字勇、敢、南、呢、响、告、诉，懂得勇敢、黑影、告诉等词语的意思。2初读课文，了解课文是通过两件事的叙述，反映南南是个勇敢的孩子。教学过程：（一）揭示课题小朋友，晚上你敢一个人呆在家里吗？为什么？今天，我们来学习一篇新的课文，看一看这个小朋友是怎么做的。出示课题：37勇敢的孩子。（齐读课题）教学生字勇、敢。读准字音、分析字形。老师田字格中范写，学生临写1个。（二）听课文录音，思考：谁是个勇敢的孩子？为什么说他是个勇敢的孩子？（三）自学课文借肋拼音、读准字音。对照田字格，划出生字新词、记住字形。结课文标自然段。（四）检查自学（1）看生字卡片读生字（词），正音。（2）指名分自然段朗读，正音。（3）回答：课文讲谁是个勇敢的孩子？（五）看图读文学生字（1）看投影（南南在家里）。请小朋友仔细看这幅图，谁能用什么时候，南南怎么样说说图意？（2）找找课文哪一段写这幅图的？齐读第1段。（3）天黑了，南南一个人在家里。发生了什么事呢？请小朋友看图，（演示投影片：窗外有个黑影在晃动，）谁能用什么地方有什么怎么样的句式说说这幅图的意思？此时南南心里会想些什么？（这个黑影是什么东西呢？）教学生字：南、呢。谁能想办法记住字形？师在田字格中范写南、呢。学生各临写个。（4）看图片，回答，发出咣当一声，是怎么回事？（院子里小花猫碰翻一只花盆，发出咣当一声响。）学习院、声。谁能想出好办法记往字形？师范写院、响，学生临写。（5）看图回答：妈妈回来了，南南和妈妈在干什么？（妈妈回来了，南南把刚才的事告诉了妈妈，妈妈夸他是个好孩子学习告诉。谁能想出好办法记住字形？师范写诉。生临写诉1个。（六）齐读课文（七）巩固字词（1）开火车认读生字。（2）做送信游戏。（3
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