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支教教师期中的教学反思 时间过得真快转眼已到一学期的中间在支教半学期的这个时间点无论是在教学上还是班级管理上都比刚开学成熟了许多不再怯手怯脚、不知如何掌控课堂、对学生收放自如支教之路一边走一边学习一边感悟 第八周是我校全体支教生公开课我们都认真准备：去别的班试教、请指导老师、同伴来听课根据意见反复修改教案、PPT精益求精甚至在公开课的前一晚都辗转反侧、夜不能寐是的我们很紧张我们很在乎这次公开课因为这既是对我们支教半学期工作的检验也是我们对课堂、学生想法的展现、教学智慧的展现定当全力以赴 不得不说公开课是一次难得的历练真是胜过苦读若干年啊！课上我设计了很多的教学环节希望把学到的、好的环节都安排上课上效果不错特别是朗读部分由于本人是个说话抑扬顿挫、富有感染力的人学生在我的带动下亦能较好的感受课文的语言美、朗读出文本所承载的语气、语感这点是我的优势还要继续加强 导师们在评课时说到我们支教生共同的问题是：没充分体现课堂还给学生没发挥学生的自主能动性由于紧张我们生怕学生讲错或者拖了时间所以很多部分都选择自己来说例如：“坐井观天”告诉我们的道理应该在学生体会全篇语气、理解青蛙的性格特点后自己尝试说出来（或小组讨论而来）而不是教师直接说出来这样孩子们没有思考的空间和时间没得到思维训练 另外我觉得还需注意的问题是：教师在设计每一节课的时候有没想过这些是否都适合学生的接受水平是否有站在学生的角度思考问题学生都在想些什么他们的水平不一做到分层教学和集体教学相融合让大多数学生真正学到东西我教的内容他们感兴趣一堂课下来真正能沉淀多少在他们的脑海教师该问的、该思考的问题真是太多太多了不过只要我们肯动脑、肯花时间去想去琢磨课堂一定会越来越有效度、力度因为越难走的路越具挑战性越能锻炼人越能成长 第九周我的导师外出学习就由我独自、完全地带班一周这一周真是感慨万千啊！什么都是自己上有事没事都到课室转转生怕孩子们在课间打架、乱跑真是操碎了心还不嫌多 在教学上我连续教了四篇新课从备课到上课到批改作业到每天抓读书抓听写自认为做得还算到位可毕竟初出茅庐上课自己的感觉是：虽然设计的环节很有趣可条理性、逻辑性还需要加强对于识字写字教学的方式方法还要想办法多样化调动学生的眼耳口手达到在课堂就要会写并且写准确的效果 在班级管理上作为班主任当然时时刻刻强调的都是安全、纪律、学习已经相识半个学期了他们也了解了我的脾气也服我的管理我利用集齐小红花就可以换礼物的奖励让他们表现好同时该有的惩罚也不可少这一周班级在我的带领下安然、有序的度过违纪也相对较少到了周五放学送走最后一个学生我满意地笑了独自管理班级虽然挺累人的但我做到了！无以言表的开心感谢导师平日里的教导、感谢孩子们那天真无邪的笑容、感谢孩子们带给我的感动！忘不了清晨他们向我奔跑而来并给我一个个大大的、暖暖的拥抱；忘不了课间他们会过来用小小拳头帮我捶背说“老师辛苦了别太累哦！”；忘不了最调皮的孩子听了我的话一天天在
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