2019年七年级语文上册 第五单元 17 动物笑谈课件3 新人教版.ppt

,17.动物笑谈,情景激趣,康拉德劳伦兹(19031989),奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。劳伦兹是动物行为学的先驱。所罗门王的指环是他的第一部通俗科学著作,脍炙人口,风行全球已经近半个世纪。这本书最为人称道的是他用生花妙笔向一般大众讲述动物故事。作者之所以取名为所罗门王的指环,是根据史料记载,“所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。”“所罗门王的指环”是一个魔戒,所罗门王戴着它,就能够听懂鸟兽鱼虫的语言,即便与动物不同种,也能和他们建立互相理解而亲密的关系。”作者认为如果有对自然生灵的敬意和同情,便能和周围的动物们像一家人一样生活在一起,真正融入它们的种群,甚至不惜为野生动物朋友作出巨大的牺牲,完全无需借助所罗门王的魔戒,便能与动物心灵相通,倾听它们诉说“至美至真的故事”。动物笑谈就是所罗门王的指环中若干生动动物故事的一篇,我们今天学习它,能感受到怎样“至美至真的故事”呢?,教学目标,1.了解作者,积累语言。2.理解课文基本内容。3.理解作者的科学精神与人文情怀。,教学重难点1.领会语言的幽默风趣,注意体会这种幽默的效果。2.学会使用拟人等修辞手法生动形地描写动物。,探究生趣,1.校正读音,滑稽蜥蜴河豚两栖脊椎鳃鳍嗔怪敛翼母凫孜孜不倦匍匐差事禁锢鹳蹒跚,j,xy,tn,q,jzhu,si,q,chn,liny,f,z,pf,chi,jng,gun,pnshn,2.解释词语,出其不意：怪诞不经：禁锢：神采奕奕：蹒跚：孜孜不倦：,趁对方没有注意就采取行动。,离奇古怪不合常理。,关押;监禁。束缚;强力限制。把人束缚在椅子或床上。囚禁,强行把某人关押,束缚在某物上。,形容精神饱满,容光焕发。,腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。,指工作或学习勤奋不知疲倦。,3.结构探究,（1）划分段落,概括大意.,第一部分（1）开篇点题，指明了“逗笑的主角”是观察者自己。第二部分（2-19）具体记叙我与动物之间发生的趣事。第一层（2-9）写“我”与水鸭子的趣事；第二层（10-19）写我与可可的趣事。,（2）本文的结构有何特点?,文章以“笑”贯穿全篇，采用总分式结构，描述了做水鸭实验和“可可”身上发生的趣事。第一段总写，开篇点题。第二至十九段分写，具体记叙“我”与动物之间发生的趣事。,（2）“在研究高等动物的行为时,常常会发生一些趣事,不过逗笑的主角常常不是动物,而是观察者自己。”作者有哪些逗笑的行为?,（1）我很少笑话动物的原因是什么?,4.精读课文,理解中心。,因为我们自己做的事也像动物一样荒唐可笑，我观察到动物的奇形异相，往往会升起一股惊奇的笑意。,学母水鸭的叫声，让小鸭子跟着自己走，自己也蹲着走。为了给穴乌套环，而把自己化装成魔鬼。,（3）你认为作者的行为可笑吗？为什么？,不可笑，因为他是为了探究真理而委屈自己的行为，不仅不可笑，还值得敬重。,在大庭广众之下，用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦啊”（模仿黄冠大鹦鹉的鸣声）的叫声。,鹦鹉的行为太像人的恶作剧了。,（4）作者第三次差点被送进疯人院里的原因是什么?,（5）“袖子上的扣子做一堆，背心上的做一堆，另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排做一堆。”鹦鹉的行为为什么让老教授生气？,（6）鹦鹉与作者的母亲之间发生了怎样的趣事?,将母亲织毛衣的线绕到柠檬树上，让人怎样也没法子再解开来。对作者的母亲一往情深，它热烈地追求她：在她的身边用各种古怪的姿势跳舞，无论她到哪儿去，它都跟着；如果她不在，它一定像初来时找我一样，孜孜不倦地去找她。为了到母亲跟前像个直升机一样掠过桌面，将糖粉扇得涂满了七个老太太的脸。,（7）本文表达了怎样的中心?,动物之所以可笑，是因为它的行为像人；为了追求真理，有时可以委屈自己；人如果将自己融入动物的种群，会产生与家人一样的情感。表现了作者对自然生灵的敬意和欣赏，反映了科学工作者严谨敬业、专注忘我精神。同