北师大版数学三年级上册第八单元导学案.doc

单元备课第八单元：可能性总课时3单元目标及重难点目标：通过具体的操作活动，直观感受到有些事件是确定的，有些事件的发生是不确定的。结合具体情境或生活中的某些现象，能够列出简单试验所有可能发生的结果。通过实验操作、分析推理知道事件发生的可能性有大有小。对一些简单事件的可能性进行描述，并和同伴交流想法。结合具体情境，能对某些事件进行推理，知道其结果。重点：感受有些事件的发生是确定的、有些事件的发生是不确定的；知道事件发生的可能性有大有小。难点：能够列出简单试验所有可能发生的结果；结合具体情境，能对某些事件进行推理，知道其结果。单元知识树“一定”会发生的事生活中的推理经常会发生的事偶尔会发生的事不可能会发生的事摸 球 游 戏可 能 性 单元反思课题摸球游戏课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版数学三年级上册8485页学习目标知识与能力：初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性是有大有小的。过程与方法：通过“猜想实践验证”，经历事件发生的可能性大小的探索过程。，情感、态度价值观：在活动交流中培养合作学习的意识和能力。重点难点初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性是有大有小的。学 案导 案学习过程独立完成1预习课本第8485页，完成第84页“试一试”第1小题。2用硬纸板制作转盘。课前预习作业布置学习过程学 案导 案独立完成摸球活动：1小组拿出准备好的一个布袋、9个白球、1个黄球（白球、黄球的大小和轻重一样）。2将9个球放入袋内，创设摸球游戏的情境。组内每个人依次轮流摸球，在摸出球之前猜想：摸到的球可能是（ ）球，摸到的（ ）球的可能性更大些。3完成第84页“摸一摸”的表格。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解决1统计摸球的结果，看一看；摸到什么球的次数多？摸到什么球的次数少？2各小组将摸球的结果进行交流，看一看是不是得到同样的结果。实际摸到的结果与原来的猜测是否吻合。初步感受到再日常生活中有些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性是有大有小的。小组交流组际解疑教师点拨合作考试1课本第85页第1题。2课本第85页第2题。独立完成组内检查全体交流自我总结通过今天的学习，我学会了 ，以后我会 在 方面更加努力的。课后反思课题生活中的推理课型学案导学课年级三年级教师学习内容北师大版数学三年级上册8687页学习目标知识与能力：能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理，判断其结果。过程与方法：经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程。情感、态度价值观：把自己推理的过程和结果与同伴进行交流。重点难点重点是经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程。难点是能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理，判断其结果。学 案导 案学习过程独立完成1预习课本第8687页。2判断（1）雨后可能会出现彩虹。 （ ）（2）小明在班上比小丽低，所以小明一定是班上最矮的。 （ ）（3）王老师明天一定会请假。 （ ）课前预习作业布置学习过程学 案导 案独立完成解决问题一：推理淘气、笑笑、小明分别参加了哪个兴趣小组1读题2分析：因为三个人分别参加其中一项，从题意已知淘气在航模小组，所以笑笑只能在足球小组或电脑小组，可是笑笑不喜欢踢足球，所以笑笑肯定在（ ）小组，小明就在（ ）小组。3、完成表格。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑解决问题二：推理王老师、李老师、张老师所教学科1读题2分析：从题意可知，张老师上课要用钢琴，说明他教（ ）；王老师不是美术老师，那么他就是（ ）教师；所以李老师就是（ ）教师。3、完成表格。 小组交流组际解疑