精雕凤头靓装出镜.ppt

精雕凤头靓装出镜打造记叙文美丽的开头,习作“开头”曝光台,每一个人都有一双眼睛，可是有的人去看别人的弱点，再用语言去嘲笑别人，有的人去寻找别人需要帮助的地方，然后尽自己最大的努力去帮助他人。然而我身边有千千万万双眼睛，我不可能一个一个的去观察每一双，可我在我的体育竞赛上我发现了。一双鼓励的眼睛,俗话说的好“一日为师，终生为父”，在每个人的生活中，老师是一位生活上必不可少的人物。老师是指引我们前进的引路人，他辛勤地为我们铺下金色的道路，让我们在平坦地走在学习的大路上。老师教我们写字，教我们读书，教我们知识，教我们做人的道理他像蜡烛，无私奉献，点燃自己，照亮别人，他像雨露，融化自己，滋润万物，他像春蚕，奉献自己，利益别人感谢老师,开头常见的毛病之一,开头喜欢作大段的议论抒情，就是迟迟不进入叙事。有人把它比作“大头娃娃”。,属于有些功底，但信马由缰的一类。,年华似流水。一转眼我已经从一名小学生转换成中学生，有许多事情搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目。渴望得到友谊,踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，它珊珊而来，叩响了季节的门。它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的炎热。它是高远澄静的天空，它是纤尘不染的池水，它是那缠绵悱恻的雨丝，它是皎洁无比的满月。渴望得到尊重,开头常见的毛病之二,尝试运用积累的美句或学过的表现手法。文字表达很好，但运用时尚未灵活自如，表达思想感情不清晰，不真实。,属于努力进步、希望提高作文水平的一类。,每个人都想得到别人的信任，得不到别人的信任是件很痛苦的事。可是，想别人信任你也是一件很难的事，因为，我曾经说谎骗了很多人。渴望得到信任每个人都有自己最尊敬的人，我当然也不例外。我最尊敬的人是谁呢？就是我的班主任陈老师。我最尊敬的人,在我小学的时候，我渴望得到很多，有物质上的，也有心理上的，而在我心理上最渴望得到尊重。渴望得到尊重,开头常见的毛病之三,语言啰嗦，总爱兜圈子，明明可以一句话说完的，非要绕个大弯子。,属于功底不好，也不努力提高的一类。,开头常见的毛病,1开头喜欢作大段的议论抒情，就是迟迟不进入叙事。有人把它比作“大头娃娃”。2尝试运用积累的美句或学过的表现手法。但运用时尚未灵活自如，表达思想感情不清晰，不真实。3.语言啰嗦，总爱兜圈子，明明可以一句话说完的，非要绕个大弯子。,什么样的开头才是好的开头？,元代乔梦符提出作文“六字诀”：凤头、猪肚、豹尾。说明文章开头要像凤头一样美丽动人，中间要像猪肚一样丰满充实，结尾要像豹尾一样警策有力。,凤头猪肚豹尾,优秀“开头”展示台,教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。心中筑起一堵墙,妈妈的眼睛深邃而美丽，温馨而有神。无论我多么沮丧，只要一看到妈妈的眼睛，就会感到莫名的平静和安宁。一双特别的眼睛屈文煊,“我是一只小小小鸟，怎么飞也飞不高”这首歌真是唱出了我的心声。凭什么汤姆索亚就能享受那么自由自在的生活？凭什么我们每天要与源源不断的试卷作战？我真想冲破束缚，飞向那广阔自由的天空。我渴望得到自由李明芮,“我看见啦！”“我也看见啦！”同学们发出一阵阵雀跃的声音。大家因为什么这么开心呢？这是一节生物课上，老师教我们如何用显微镜。“你们桌有块玻璃片，请把它放在显微镜下，看能不能看到上面的“b”。成功的滋味顾陈成,怎样才能写出好的开头呢？,“凤头”，就是说文章的开头要漂亮要短小，在实际运用时力求做到一简、二美、三有哲理。,开头,优秀开头标准一,简:语言简洁，或开篇点题，或直奔主题，或直接进入叙事，都称作开门见山。,点题,时间老人牵着我的手带着我走过了十三个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚引。成长的脚印,妈妈的眼睛深邃而美丽，温馨而有神。无论我多么沮丧，只要一看到妈妈的眼睛，就会感到莫名的平静和安宁。一双特别的眼睛屈文煊,点题,盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的对人以和，待人和善。待人和善,点明中心,简洁的开头还包括直入情节，镜头特写和设置悬念等形式，直接进入叙事环节。这种开头直接展示故事的焦点，引起读者的兴趣。,早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的。妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编学号了吗？”“编了。”我漫不经心地回答。“6号”的故事,直入情节,“我看见啦！”“我也看见啦！”同学们发出一阵阵雀跃的声音。大家因为什么这么开心呢？这是一节生物课上，老师教我们如何用显微镜。“你们桌有块玻璃片，请把它放在显微镜下，看能不能看到上面的“b”。成功的滋味,镜头特写,“铸造车间主任人选，通过民意测验、调查座谈，集中在大黄和小李两个人的名下。要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住了”落棋有声,设置悬念,优秀开头标准二,美:给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然。主要是运用融情于景、直抒胸臆的表现手法或各种修辞手法。,晚风吹过河面最后一波涟漪，夕阳收起最后一道余晖，秋霜送去最后一只归雁，我们默默地站着。当时光都已逝去，当往事都已凋零，我们起码可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”曾经拥有,融情于景渲染气氛,夕阳的一缕余辉斜射在墙上，一切看上去是那么恬静，雪白的墙壁映出点点淡红夕阳，真美！我发现夕阳如此美丽,直抒胸臆,巧妙而又贴切的修辞常能使语言增添许多风采。,巧用修辞，展示文采,“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。小草“上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市杭州。西湖览胜,引用歌词、俗语、诗句或名人名言,盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的对人以和，待人和善。待人和善,排比,日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。成长的印记,比喻,优秀开头标准三,哲理:含义深刻，来源于对生活的深入的思考和提炼，给人以启迪,使读者产生心灵的共鸣。,幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各有各的不幸。安娜卡列尼娜生活以痛吻我，我要报之以歌。伤痛成就美丽,生活需要一点儿创伤，生命需要一些苦难。没有磨石砥砺，哪来宝剑锋芒？伤痛成就美丽,优秀开头标准,一简:语言简洁，或直奔主题，使读者一目了然；或直接进入叙事，都称作开门见山。二美:给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然。三哲理:含义深刻，来源于对生活的深入的思考和提炼，使读者产生心灵的共鸣。,点石成金,修改作文我与爸爸的故事请给文章安上“凤头”：要求：1、“凤头”要联系整篇文章来设计；2、字数100字左右；3、能说