2015—2016下学期低年级常识课教学工作总结.doc

20152016下学期低年级常识课教学工作总结文 章来源 天 添资源网 w wW.tT z yw.Co m20152016学年度第二学期低年级常识课教学本学年，我担任信息技术组教研组长和一年级品德教学、二年级美术教学、三年级科学教学工作。此外，我还负责学校网站的维护工作，担任龙华教育应用平台的管理员。本人按照学校工作要求，能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、点评作业，并结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，广泛涉猎各种知识，努力提高自身的业务水平和教学能力，形成比较完整的知识结构。教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。一、在思想上，爱国爱党，积极向上。我积极参加政治学习，使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高，努力向党组织靠拢。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。 在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。在教育教学工作中，我认真钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的。在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。其次经常于同年级、同教研组教师教学方法、策略和思想的交流。对于在教学中出现的问题可以在第一时间讨论解决的策略，对于闪现的好的教学思路和方法可以及时地互相交流，大家互相促进是我们的教学更加有序。三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。1、课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。2、认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，写读书笔记和读后感。3、虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。四、科组教研，不断探索，积极创新。根据学校教研计划，我组定期开展科组活动和小专题研究活动，认真做好活动记录，开展听课评课活动，做到人人上课人人评课，大家相互学习，取长补短。积极开展网络教研活动，教师们及时丰富自己的博客内容，并在龙华区教育应用平台上积极分享、交流。为了丰富孩子们的学习生活，提高孩子们的学习兴趣，我组还开展了学科的学艺竞赛“中英文打字比赛”，三六年级均有学生参加，按年级评出一、二、三等奖，通过学艺竞赛让学生对所学知识有了进一步的提升，同时也提高了教师的业务水平，促进了教师间的协作，从而为今后的教学工作制定更合适的计划。总之，这一学年，我在勤奋工作的同时，也取得了一些成绩，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正