2016气象局测报工作总结

1 / 28 2016 气象局测报工作总结 聂店小学电教工作总结 2016 年 1 月 聂店小学电教工作总结 在过去的一学期里，我校电教工作 在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。现特将本期电教工作总结如下： 一、指导思想 本学期的我校的电教工作根据电教中心及各级领导的精神和要求，坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件 和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平， 以2 / 28 “ 教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展 ” 为 基本思路，力争实现新的跨越。 二、坚持开展以下工作 : (一 )、加强 电教设备的日常管理与维护 1继续做好电教设备的 “ 配、管、用 ” 工作，首要的任务是做好管理及使用登记工作。 “ 管 ” 理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、 硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。 “ 用 ” 主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。 2、切实管理好多媒体 既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好多媒体教室的卫生、安全工作。 3提高教师的信息技术专业素质 作为信息技术专业人员，要努力学习 信息技术与学科课程整合的理论， 发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加3 / 28 上级部门组织的各级各类计算机学习。 4、增强电教人员的服务意识采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。 (二 )、开展信息技术与学科整合的研究 1、在教师中开展信息技术培训活动 在教师中开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，本学期分层次、分阶段对教师进行信息技术培训，全面提高教师 运用信息技术进行工作和教学的能力。 进行计算机在日常工作中的使用、 维护常识的培训，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电教设备日常维护工作中， 减少维修次数，提高电教设备使用率。 2、组织参加信息技术与学科整合活动 本学期组织和鼓励全体教师使用多媒体进行讲课，组织和鼓励教师参加上级的电教论文及课件评比活动。 4 / 28 3、做好学生信息技术教学与培训工作 做好学生信息技术教学与培训工作 、 本学期努力提升各年级的信息技术 教学水平，开展优秀作品评比活动， 提升信息学科教学质量，使我校学生在信息技术活动中得到成长与锻炼。 总之，本学期的我校的电教工作根据电教中心及各级领导的精神和要求，坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平， 以 “ 教育科研为主导，以现代化教育媒 体为手段，以服务质量求生存、求发 展 ” 为基本思路，力争实现新的跨越和发展。 聂店小学 2016 年 1 月 5 / 28 2016 年工作总结 各位领导及考核组： 2016 年已经过去，在长江水文各级党、政部门的领导下，在有关部门的协作下，在同志们的鼓励帮助下，通过勤奋努力，在思想、工作、学习等方面跨越了一大步，取得了骄人的成绩，圆满地完成了本岗各项防汛测 报及山洪灾害调查任务。汇报如下： 一、加强政治理论学习，提高自身政治素质 认真学习党的 “ 十八大四中、五中全会 ” 文件精神，践行社会主义核心价值观。深入领会社会主义法治理念重要内涵：依法治国、执政为民、公平正义、服务大局、党的领导；保持奋发向上、与时俱进精神状态，贯彻落实科学发展观。顾 全大局，服从领导，服从局党委的工作安排。理论联系实际，按照水文局、勘测局提出的事业发展方向或目标，围绕防汛测报中心、把握灵魂、领会精髓。以实际行动为实现中华民族伟大复兴，实现中国梦，创新佳绩。 二、以理论促实践，提升工作业绩 6 / 28 1、坚持学习业务知识，提升自身业务素质，指导和传授工作实践 经验。 积极思考水文创新工作。运用新设备、新仪器维护与保养知识，解决报汛设备正常工作；解决测洪设施及其配套设备正常运作；耐心指导和传授工作实践经验，提高工作人员防洪意识和防汛设施设备的保障能力。以身示范，带动大家，塑造良好的学习风气。 2、工作项目完成情况： 参加测站汛前设备检查工作，二月份主测从邓昌至新店铺长途三等水准的测量及资料校核等 及时发现设备故障予以排除；如：报汛系统、通讯故障、雨量自计等设备故障及辅助设施，本人不能解决的联系有关部门予以 解决； 三月份、四月份、五月部分参加贵州山洪灾害调查工作 7 / 28 八月份、九 月份参加贵州山洪灾害调查工作 十月份至十二月份参加云南山洪灾害调查工作 其他在站值班时间完成流量测验、水位观测、单沙、输沙及颗分等项目测验工作； 按上级和工作规程要求做好安全生产工作并做好记录，发现隐患及时整改，确保本站无任何责任事故发生； 另外，关心同志，理解大家，同志们家里有事或有特殊情况请假，自觉在站值好班；站上停电，发电 保证职工正常的生活； 完成部分流量测验、水位、单沙、输沙及颗分等项目资料的校核工作 年底测定新设张庄水尺测量工作； 元月 27 日在十堰参加汉江局新缆道系统培训； 2 月 10日、 8 月 19 日两次在汉江局机关参加山洪灾害调查培训 三、与时俱进，克服困难，再接再厉，开拓新业绩 8 / 28 2016 年的业绩主要是：服从组织、迎艰克难、坚守岗位、按规办事，圆满完成了防汛测报的各项任务 ,确保水文产品优良率 100%目标；其次，发扬了吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，以饱满的斗志，完成山洪灾害调查工作；其三 ,努力学习，提高自己，紧跟时代发展，实现自己大的跨越。在新的一年里，在新一届党委领导下，继续努力学习、认真工作、为实现中国梦再创佳绩！ 高中英语教师工作总结 本学期，做为一名高中英语教师，主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少 学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在 “ 厌、怕、弃 ” 的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广大同学的配合下，教学任务圆满完成，现将9 / 28 个人工作总结如下。 一、注意高一与初中的衔接过渡 高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。普遍看来，基础知识薄弱，从军训期间开始，主要是补习初中的英语基础知识，补课期间，从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯 ;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题 ;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯，多记初中的英语单词，增加单词量，才能提高阅读 能力。 二，按照教学常规开展教学工作 备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，设计好教学方法。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。 上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，让课堂气氛活跃起来，力图让学生学有所得，学有所乐。 10 / 28 听课 :听课也是提高自身教学能力的一个好方法，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜 .听完课之后，将其他老师的很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等 ;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。 考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本高于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。 三、确立与新课程相适应的教育观念 学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握11 / 28 任何一条规律。于是我改变 “ 一言堂 ” ，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。 七、使学生明白学习目的 要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了 21 世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们 不懂英语，怎么去了解世界 ?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。 四、激发学生学习英语的兴趣 在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常12 / 28 生活联系起来，利用多媒体教学 上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛 ,等。 11 月中期，学校组织了一次单词竞赛，学生表现都不错，调动了学生学习英语的积极性。同时，老师课后应当 多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，电影等。然后再到学校进行交流。 五、努力建立融洽的等师生关系 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好 关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新 ;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光 ;生活上，我是他们的父母，关怀备至。 13 / 28 六、严谨治学，保持良好的教态 教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。 经 过一个学期的努力，期末考就是一种考验也是一种检验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。 1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。 14 / 28 三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识 “ 让游泳者到水中去。 ” 这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际 : 1.建立 “ 课前五分钟会话 ” ，培养课堂交际氛围。如一进 课堂老师说： “it snicetoseeyouagain./it sfinetoday ， isn t?/howareyoutoday?” 星期一上课问：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?” 学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。 2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。 3 本人担任高一二和高一五班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作： 15 / 28 一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是个别后进生，关心他们的思想和学习情况，鼓励他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。 二、按照教学常规开展教学工作 备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其达到了间接的预习效果。 上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态16 / 28 自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。 听课 :听课也是提高自身教学能力的 一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导 。在 8 班和 10 班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律17 / 28 松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心 来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 作业和辅导：作业的布置适量，有针对性 ，重点放在连词造句、阅读理解等 ;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。 考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本高于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。 四、其他方面 1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生18 / 28 英语等各科的学习。 2、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学 ;努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。 2016 年工作总结 (刚毕业 ) 2016 年工作总结 (刚毕业 ) 两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这 或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢？ 两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心 虽然我坚信自己不是锈铁！ 19 / 28 两个月来，我分别在两个不同的岗位上练兵，前个月在电编部学习新闻采编，后一个月是在办公室做临时的工作。 首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活，我感触最深的就是，这里是我的第二个家，新闻工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到大学，这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲，但总有一种仰承的距离感，缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后，这种人际关系的距离感、层次感只可能加强 ，但在电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加，特别是容主任，在工作之余，以朋友的姿态经常和我们一起打球，坦怀聊天，非但不摆领导的架子，而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作，让我真切感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事，也对我们这些新人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导；工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此。记得刚到一周的时间，电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片，给我的感觉是上下同心。正因为如 此，在电编部工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。 20 / 28 我在工作上的收获主要有：、基本学会使用和维护摄影机；、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别；、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带；、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同 http:/出去采访拍摄工作，还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时间，我配合各位师兄一起完成新 闻采写近 15 篇，自己独立完成的采写作品篇。主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成。 在这期间，工作上最大的不足主要有： 1、新闻拍摄技术相对落后，画面的稳定性不够； 2、新闻的采写比较古板，缺乏新意； 3、新闻的敏感性相对较差，特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等。 8 月初我开始被调到办公室工作，主要负责协助钟主任开展日常办公接待和拟写等。 显然，办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编部的容主任一样，对我关爱有加，体贴不减，同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严，另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情关心与帮助，但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静21 / 28 环境。这多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关心帮助下，我较早地克服了波动的心思，全身心投入到办公室的日常工作环境中。 经过一个月的工作学习，我做出了一定的成绩： 1、独立完成并印发了两期简报； 2、配合办公室其他同事开展日常接待、后勤服务和卫生清理工作，并具体负责杨副局长办公室的卫生打理； 3、负责部分公文打字和复印登记工作； 4、在钟主任的具体指导 下，负责拟写相关公文，如较好的完成了自查自纠工作总结；干部职工培训工作总结；拟写完成文字、图片、音像规范化管理规定，并顺利通过领导审核等； 5、协助钟主任组织召开 “ 行风评议自查自纠座谈会 ” ，并根据要求，完成“ 行风评议调查 ” 统计和上送工作； 6、与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的 “ 四五 ” 普法教育宣传板报。 在办公室工作不足主要有： 1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中， 常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措； 2、对我局各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影响到相关公文写作的进行； 3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量； 4、工作细心度不够，22 / 28 经常在小问题上出现错漏； 5、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。 就总体的工作感受来说，我觉得这里的工作环境是比较令我满意的。首先是领导的关爱以及工作条件在不断改善给了我工作的动力；其次是同事间的 友情关怀以及协作互助给了我工作的舒畅感和踏实感；第三就是目前正在营造形成我们局特有的 “ 企业文化 ” 氛围给了我工作的信心。 我知道，上面的工作表现也许不能让领导感到满意，如果完全依据这些表现来决定是否可以继续留在这里工作学习，坦白说，我自己并没有太大的信心。但我坚信自己能够在今后的工作中会表现得更好，保证让领导满意。 如果承蒙领导的信任，准许我继续留在这里参加工作，那么我想借这次机会提两点想法： 第一点：我希望能调回电编部做记者，可以的话请允许我进 “ 思灵天地 ” 专题组工作。理由主要是：、我是中文专业，自信能够胜任该专题的文字采写；、我平常喜欢观察生活、思考生活，而且自以为颇有些见地，如果能够在该专题组工作学习，我的潜能应该可以得到较好的发挥；、我对应23 / 28 急性工作不是很感兴 趣，且常常感到吃力不讨好，但青睐于需要花时间思考和深入挖掘现象背后的 “ 真理 ” 。这应该很适合 “ 思灵天地 ” 的专题策划和制作。 第二点：如果必须留在办公室工作，我希望办公室能够在近期内补充招聘一位电脑专业人员，或者干脆另聘一位专业的人员。因为我对技术性的操作向来缺乏兴趣，让我通过学习来填补目前办公室急缺的电脑能手，坦白说我没有太大的信心。但对公文写作以及必要的办公室接待工作，我对自己充满自信。只要 再假以不多的时日，等我初步掌握了相关的公文写作常识以及更多了解我局各部门的工作情况后，我相信我能胜任这份工作。 上面两点想法恳请领导给予我理解、信任与支持。谢谢。 2016 年 9 月 15 日 2016 统计局年工作总结 24 / 28 统计局 2016 年工作总结 统计局是政府的职能部门，主要任务是收集整理统计资料，为县委、政府和社会各界提供及时、准确的统计数据，为领导决策提供科学依据。今年以来，我们紧紧围绕县委建设“ 工业强县、畜牧大县、旅游名县 ” 的战略部署，狠抓各项工作落实，自我加压，积极推进诚信型、服务型、开放型、学习型机关建设，取得了明显成效。 一、主要工作 提高报表质量，打造 “ 诚信统计 ” 2016 年，我们按照国家领导人对统计部门提出的 “ 真实可信 ” 、 “ 不出假数 ” 的要求，着力推进 “ 诚信 统计 ” 建设。 第一，提高年报数据质量。年报数字是各行业一年来经济运行情况的综合反映，不仅报表种类多，经济指标多，而且填报单位多，时间紧。今年由我局上报的各种年报表达 83 种，涉及经济指标千余个，填报单位上万个。为正确反映我县一年来各行各业所取得的成绩，确保数据质量，我们采取了事25 / 28 前预防与事后抽查相结 合，初审与复核相结合，报表单位负责与统计专业人员负责相结合的 “ 三结合 ” 办法，重点抓好“ 三个会议 ” ，一是组织业务骨干及时参加省市年报会，把上级指示精神领会吃透；二是统筹安排各专业年报会，精心备课，认真讲课，使基层统计人员熟练掌握报表填报方法；三是开好数据上报评估会，切实保证了年报数据质量一次通过省市的认可。 第二，严把定报数据质量。定期报表分月报、季报和半年报，表种达 58 种，而且时效性强，报表频繁 。为确保报表及时准确上报，我们一是实行了目标管理责任制，年初就将这一工作纳入了每个专业人员的工作目标之内，并定期督查。二是实行了明示卡制度，将各人分管业务在明示卡上进行公开，接受社会各界监督。三是认真落实了基础工作规范化建设制度，要求每个专业人员必须严格按照规范化建设的标准和要求，严把报表质量关。四是认真开展了 “ 提高数据质量，提高服务水平 ” 年活动，组织全体干部职工就各自分管专业进行讲课，调动全体干部职工刻苦钻研业务的积极性和主动性，切实提高干部职工的业务素质和工作能力。五是加强与上级业务部门的协调和衔接工作 ，确保各项经济指标符合序时进度，客观地反映我县经济运行情况。 26 / 28 通过以上措施，我们的年报和定报数据质量有了明显提高，受到了上级业务部门的认可，在社会上树立了统计部门的权威，促进了 “ 诚信统计 ” 建设。 http:/ 搞好专项调查，对全县部分行业基本情况有了新掌握 今年来，我们克服人员少、经费紧、工具落后、任务繁重等困难，深入到各乡镇县，行程 5000 余里，走访调查对象 1000余个，先后开展了一次限额以下工业企业及个体工业抽样调查和夏季农产量调查，六次个体商业、餐饮业调查和农村住户调查，两次畜牧业调查和农村固定资产投资调查，切实掌握了全县被调查行业的新变