2016至2016年第一学期总结

1 / 26 2016 至 2016 年第一学期总结 2016 至 2016 学年度第一学期个人工作总结 一、上学期的工作态度和工作积极性的自我反思 本学期，我把 “ 合作学习的方 法 ” 运用于课堂教学，收到了良好的效果，自认为，此方法在指导学生自学，培养学生的合作学习能力方面有一定的帮助，现将其具体做法总结如下： 、每上一节课，我就把当堂课应该掌握的知识，用语言的形式告诉同学们，同时提出 3-5 个问题让同学们看书解决。问题用导学案的形式展现，接着让同学用 6-15分钟看书。看完书先让学生解决问题。 课堂教学的全过程，都让学生合作学习，采取的形式主要是以小组合作学习为主。但是，其中的每一步都离不开老师的引导，这如同汽车进入高速公路，如果没有引桥，就上不去；如果没有路标，就可能上岔路。教师就要当 “ 引桥 ” ，当 “ 路标 ” 。 2 / 26 、教师的作用主要表现在：开始上课时，教师三言两语，或用学案显示，准确地提出学习目标，激发学生的学习动机，调动学生学习的积极性。之后，提出 明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，届时如何检测。还要交给学生自学的方法，如看书、找答案，学生还可以边看书，边讨论，边解决疑难等等。 、在学生自学时，教师一方面督促学生按照老师的指导自学，确保完成好自学任务，老师还可以及时表扬速度快，效果好的小组、学生；还可以和后进生说几句悄悄话，帮助其端正自学态度；另一方面通过行间巡视，个别询问，检测的形式进行调查，让学生最大限度地暴露自学中的疑难问题 ，并认真分析带倾向性的问题，进行梳理、归类，为 “ 后教 ” 作好准备。 学生自学之后，教师应注意三点： 1、教的内容应该是学生自学后还不能掌握的地方，即自学中暴露出来的主要倾向性的疑难问题，对学生通过自学已掌握的，一律不教。 2、教的要求，不就题讲题，只找答案，而要寻找出规律，真正让学生知其所以然。还要引导学生预防运用时可能出现3 / 26 的毛病。 3、教的方式都让已掌握的学生先讲，如学生讲对了，教师肯定，不必重复；讲得不完整、达不到深度的，教师要补充；讲错了的教师要更正。这样，教师讲得时间就少了，一般不超过 10 分钟，但能通过补充，更正的方式达到解决疑难问题的目的。 二、为构建高校课堂采取的措施 1、构建真实的教学情景 现实化的目标只有经过现实化的教学活动才能实现。任何不切实际的假设、任何脱离学生生活的讨论、任何超越学生经验的尝试都将是徒劳无功的 。在课堂上，我们就要重新审视老师与学生、教学与学习的关系，从学生实际出发，即从学生的年龄、智力、经验等特点出发，预设和组织课堂教学，所选择的教学资源、设计的问题必须贴近学生实际合情合理，通过对现实情景的分析，解放学生的思维，体现对学生的人文关怀，提升学生现实生活能力。 2、构建以生为本的评价体系 4 / 26 教学评价，是教学过程的重要环节，也是激发学生正确的道德行为的有效途径。一方面，在课堂评价中，教师要积极引导学生思考，尊重学生的思想自由，鼓励学生表达自己的真实感受，引导学生对自己的感受进行理性分析，适时总结和表扬，建立以学生的发展为本的评价机制。另一方面，当前思想品德课的评价却单单围绕在了一堂课或一张试卷上。考试能使教师和学校领导及时了解教师的教学情况，能为教学服务，但思想品德课的德育的学科性质决定了它的教学效果不单是一张试卷能反映的。其中一些社会科学知识及学科能力能通过学生的客观、主观答案反 映出，但学生思想品德及心理素质的提高却很难通过答卷来反映，这得需要通过 “ 德行 ” ，即在思想意识指引下的道德行为来 反映。为此，我们可以把学生的道德实践作为评价的内容之一，建立课堂德育学分制度和社会道德学分制度。课堂德育学分制度，就是把学生在学思品课期间的思想品德、遵规守纪、文化学习等方面表现 纳入学分管理，量化标准，综合计分，定时统计和公布。社会道德学分制度是对课堂德育学分制度的一个补充，德育学分制度是立足于课堂教学，而社会道德学分制度立足于社会实践。把学生学习期间所做的好人好事、守信情况、诚实度等方面纳入学分管理，量化标准，5 / 26 综合计分，定时统计和公布。 3、走进学生真实的生活空间 正如前文所述，虽然，教师在积极地创建民主、和谐的课堂教学环境，但是，由于课堂教学环境的独特性，使得学生还是不愿意在课堂上真正表达自己的心声，这样，就造成了教师对学生道德认知水平的误判，所以就要利用多种渠道，采用多种方式多方面、多角度地倾听学生心声。 三、教研工作的完成情况 积极参与上级主管部门和学校组织的业务理论学习，并记录详细的业务笔记。和组内同事认真钻研教材，集体备课。 总之，一个学期的工作，有成绩也有不足，为了总结经验吸取教训，今后将根据新课程标准的要求，落实教学常规，精心布置学生作业，并注重精批精改，注重落后生的辅导争取更大成绩。 2016-2016 学年第一学期工作总结 6 / 26 我本学期完整的带 13 级 1 班和 13 级 4 班。在院系领导和同事的关心和支持下，我严格要求自己，工作积极主动，认真负责，勤勤恳恳，取得了不错的成绩，现主要对 13 级的两个班的工作做总结。具体如下： 一、常规工作 我准时的完成各种信息的上传和下达，按时完成资料的收集和上交，不拖不推；主动、认真地配合学院、系部各级领导的工作安排，积极参加院、系部组织的各种会议。按时到园区值班并配合好园区管理组长做好园区的安全，卫生，治理电动车乱停乱放等工作，组织学生参加院里的打跳比赛和宿舍文化节等相关活动。认真负责的做好学生的日常管理和教育工作，积极与学生家长沟通交流，做好重点关注学生的教育工作。作为系里的心理联络员，积极配合学院学生科和心理咨询中心做好本系 班级心理联委员的筛选上报工作和新生心理普查工作。严格按照奖助学金评定工作要求，全班所有成员现场监督整个过程。成立班级评议小组，民主投票方式。当场投票，当场唱票，当场公布结果，做到公平公正公开。认真，负责，有针对性的走访学生宿舍，以求全方位的了解学生的情况，做好学生的教育、管理、服务工作。 7 / 26 二、特色工作 1、奖助学金的评定工作。奖助学金的评定是一项系统工程，既注重过程又要注重结果。由于我刚接手新班级，对班级学生了解比较少并且不够深入。所以刚开学就通过走访宿舍，约学生打球，主动找学生谈话，找班委谈话等方式及了解学生。对学生有了一定的了解后，评定工作主要就是过程的公平，公正和公开，结果的公布。专门召开班会，在全班同学的监督下按要求成立班级评议小组，评议小组按规定完成投票，投票后当场唱票 ，当场宣布投票结果。投票结束后又做好后续工作，主要是没有选到的学生的情绪安抚和解释工作；借此机会树立班级榜样，建立良好的班风学风。 2、建立富有弹性且充满关爱的班级制度。建立班级 QQ 群管理制度，以更好的把通知消息第一时间发到学生手里，并且使大家正常学习、生活不被打扰。建立班级请假制度，在制度中体现出对女生生理期的关爱。建立对迟到旷课学生教育制度，让迟到旷课学生感受到并不是惩罚，而是在帮助他们提高 自己。建立班级信息反馈制度，随时了解班上学生的动态和解答班上学生所遇到的问题。 3、个别辅导加主题班会教育。针对班上的 “ 问题 ” 学生采8 / 26 取个别教育辅导的方式，逐个采取不同的方式方法进行教育辅导。在一学期下来后对班上大多数的 “ 问题 ” 学生进行了辅导教育，并且取得到不错的效果：大多辅导过的学生懒散拖沓的状态都在一定程度上得到了改变；部分学生逐渐觉醒，选择自己的发展方向和制定了短期和中 期的自我提高目标；一部分学生已经在尝试去付诸行动。对全班学生采取主题班会教育，本学期一共开了两次这类教育的主题班会：让同学们认清当下的自己，认清当下的社会需要，引入多个理论并结合真实案例，为大家指明努力的方向。班会后很多学生反映：之前一直很迷茫，自己也不知道怎么去改变，问别人别人也不了解自己，只有过一天算一天 。班会后对自己的认识也逐渐的清晰，自己现在也有了方向，感觉现在整个人的状态都更好了。 三、不足之处 1、自己忙于一般的班级管理工作，疏于对自己的理论水平和管理技能的提高，导致工作中感觉自己有很多可以提高的地方而自己没有做到。 2、科研工作一推再推，该发表的论文一直没有发表。 9 / 26 3、应该加强心理咨询理论和技能的学习和运用，以更好的为学生工作服务。 4、过多的精力花在 “ 问题 ” 学生上边，减少了对其他学生的教育指导。 5、与家长沟通交流不够多，并且不够深入。 2016 至 2016 学年第一学期 安全工作总结 少林办中心小学 二零一六年元月 学校安全工作总结 本学期我校遵照中心校提出的 “ 质量第一，安全至上 ” 的治校理念，始终把安全工作作为学校学校工作的重中之重，坚持教育当先，预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实10 / 26 各项安全措施，切实保障了学校财产及师生生命安全。现将一 学期来的工作总结如下： 一、建章立制，科学管理。 本学期学校健全了安全组织机构，组建了 “ 一组三队 ” ，按照上级要求健全了安全工作制度。由校长任组长，总务主任任副组长，各年级组长任组员，实施了 “ 一岗双责 ” ，制定了安全考核奖惩细则，层层负责，落实到人。学校与各年级、部门负责人签订学校安全 责任书，做到定期检查和随时检查相结合，保证了我校安全工作扎扎实实开展。 二、统筹管理，注重落实。 本着对党的教育事业、对学生负责的态度，严格执行学校安全工作规定，齐抓共管，讲安全、抓安全，将事故隐患消灭在萌芽状态。每月定期召开一次安全工作会议，布臵下一月安全工作的重点任务，并指定专 人去检查落实安全工作。本期我校重新检修了教学楼、餐厅、宿办楼的电路电器，更换了部分老化线路及灯具，修缮了教室的门窗，疏通了厕所及食堂的下水管道，新购并张贴了安全标识，对所有消防器材进行加压添粉，避免了不安全事故的发生。同 11 / 26 时紧盯食品安全工作，专人负责，与供货商签订供货协议，严把食品的质 量关，确保学校的食品安全，确保了师生饮食安全，有力的保障了正常的教学秩序。 三、交通安全，紧抓不懈。 本学期我校向家长分发了交通安全致家长一封信，要求家长宣传交通安全知识，该节家长及学生坚决不乘坐 “ 三无 ” 车辆和超载车辆。同时，要求各班组建路队，最后一节课的教师护送学生出校门，周日 下午值班教师 4 点钟准时到校迎接学生。另外要求班主任教师利用家长会，给学生家长做了交通安全专题讲座，告诉家长如何帮助我们的孩子怎样参与交通，怎样进行安全自护。营造了浓厚的学校、家庭、社会共同关注交通安全的良好氛围。由于宣传到位，措施得力，本学期没有发生一起交通安全事故。 四、重视宣教，注重演练。 学校始终把安全工作放在首位位臵，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。采用多种形式对教12 / 26 职工和学生进行安全方面的宣传教育。学期初对教职工，尤其对学生进行安全教育。学校各项活动也强调安全，事前必先进行安全教育，例如：学生的外出活动、开展大型文艺活动、田径运动会、冬季长跑等都提出具体明确的安全要求，并指定专人负责。同时在秋冬两季分别进行了师生安全知识 竞赛，表彰了一批表现突出的学生，还定期举行了防地震、防火灾、防踩踏等紧急疏散演练活动，极大的增强了师生的安全意识，提高了师生自救互救应急避险能力。 五、细致排查，做好台账。 学校安全工作是长期的、复杂的系统工程，存在着很多不确定因素。为此一方面做好各种计划预案，一方面要充分做好隐患排查，发现问题，做到即查即改，对一时不能整改到位的要及时做好台账，限期整改。本学期学校按上级要求按时上报各种安全生产表格，并提前消除了教体局 4号安全台账，同时及时收集整理诸如班级安全教育、值日教师工作记录、体育器材月查、送队资料的统计收集、安全会议记录等资料，使学校安全管理做到了科学规划，正常运行，为学校各项工作提供安全保障。 13 / 26 今后学校将按照上级要求，从小处着眼，从细处着力，从小事做起，用制度引领，靠落实保障，努力为教育教学工作提供坚实后盾。 2016 至 2016 学年度第一学期六年级工作总结 山泉二中：唐荣鑫 今年我担任的 是六年二班的班主任。在担任这项工作的过程中，我越来越发现，现在的孩子见多识广，要想当好这个班主任还真是不容易。本班孩子各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人 ? 为了当好班主任，为了能和学生融 (来自 : 海达 范文 网 :2016 至 2016 年第一学期总结 )洽地生活，学习在一起，我认真制订班主任工作计划，从同学们的角度考虑，给同学们自由的空间，让他们得到更多的锻炼。 一、培养学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课要积极发言，开动脑筋 ；作业要认真14 / 26 完成，不懂就问；格式要正确，布局设计要合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培养。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。 不随地丢东西，走楼梯要靠右侧单排通行而且要注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人 必须遵守的，这些我都认为是尊师守纪的表现。 二、发挥小助手的能力 在我的班里，小助手特别多 ,他们各尽所能地帮助老师，他们都找到了适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事 .班级凝聚力也因此更强了。 有时，我有事不在学校，学习委员就会组织同学学习，布置作业，使学习井然有序，纪律委员会组织好课堂纪律以及课间纪律每次班里出现不良现象，班干部都能主动去解决。在这些小干部们的管理下，我们班的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也逐渐开始变好，但情况还不容乐观，需要今后15 / 26 继续努力。 三、关心每一位学生，了解他们的所思所想 有事儿或没事儿的时候，我经常和班上的学生聊天，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题及时进行疏导，我真心地去关心他们，为他们解决遇到的困难。比如王悦同学连着几次犯了很严重的错误，她虽然认识到了自己的错误，但仍然有抵触情绪，我一方面与家长沟通，一方面多次找她谈话，分析她犯错的原因，希望她今后能有所改变。 在班主任工作中，我不能做得很好，但我一定要做得尽心尽力，一定要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。 本学期，我担任六年级的数学教学工作，工作中我认真学习新课程标准，从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结： 一、认真备课，上好每一节课。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实16 / 26 际，设计好课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到 “ 有备而来 ” ，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 二、注重课堂效率，提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。学生是学习的主人，学习成了他们的需求，学中要有发现，学中要有乐趣，学中才会有收获。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。 对学生的学习评价，关注学生知识与技能的理解和掌握，我更关注他们情感与态度的形成和发展，学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 四、认真批改作业，做好课后辅导工作。 17 / 26 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析得与失。将他们出现的问题进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心里的问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习产生兴趣。这样，后进生的转化工作，就达到了一个事半功倍的效果了，最后他们也取得了还算可以的成绩。 总之，一学期的教学工作即将结束了，喜忧参半。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩 。 教师个人工作总结 息烽县永小教师：黄仕碧 2016 2016 学年度第一学期已接近尾声，一学期以来，我认真贯彻落实学校的工作计划，按照开学初我的制定的个人18 / 26 计划，认真地做好自己的工作。一学期以来，工作有成功也有不足，现将个人工作进行总结，以便更好地开展好今后的工作。 一、班级管理方面 了解班级学生基本情况。 在这个学期里，我接手了二年级的班主任。因此，开学初的首要任务是尽快了解学生的基本情况。本班共有 52 名学生，女生 26 名，男生 26 名。原班生 45 名，转入 7 人。转入的学生中有男生 3 人，女生 4 名。独生子女 25 人，两兄妹的为 21 人，三兄妹的为 6 人。班上每个孩子都活泼可爱，积极向上，热爱劳动，讲究卫生，不乱丢垃圾。 但是由于年龄小，在行为习惯方面，自制能力差，时常不能控制自己，上课时或排队时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面表现比较明显，很多行为习惯有待进一步培养。在学习方面，孩子已经养成了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，但有几个学生缺乏主动性，书写有待于加强。还有个别新转入的学生，学习成绩差，只能考几分。了解学生的基本情况后，在本学期 ,我从以下方面展开工作： 19 / 26 班级管理措施 1常规教育方面 A、每周利用升旗仪式和班会时间，加强学生的德育教育。升旗结束后，对 上周的情况进行总结，肯定优点，指出不足，使学生每个学生都要为集体 ，比如得到两操优秀和卫生优秀，鼓励同学们再接再厉，如果没有得到，找到哪里没有做好。记得第十四周没有得到卫生优秀，找到了原因，原来是因为周毅和陈婷桌下有垃圾 ， “ 奖励 ” 他俩再扫一周。每次课间操的时候，我都要告诉同学们要好好做操，一是为了自己有健康的体魄，二是争班级争光。 B、利用晨会课进行相关的前一天情况进行简单小结，并指出努力方向。班级事务多，每天都有不同的情况。我是周一、二、四的早读课，我会在早读课的最后几分钟进行小结。比如，前一天扫除的同学是否挂好了扫除工具，卫生是否打扫得彻底，作业是否按时完成，不有完成的找到原因，及时进行处理。 20 / 26 2班级纪律方面 A、课堂纪律 严格遵守课堂 “ 四管 ” ，平时注意培养学生遵守纪律的好习惯。比如 “ 小眼睛，看黑板；小耳朵，竖起来；小嘴巴，请闭上；请安静，停！请你像我这样做，我就像你那样做。课堂，我常常注意地学生的学习行为进行评价，促进学生认真听讲。如果有违反纪律的现象，由于上课为了不打扰科代表的学习，我会 “ 奖励 ” 孩子抬板凳坐在讲台上来。 B、课间纪 律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。课间十分钟，我常常喜欢在教室内外走走。因为要样可以观察到孩子们的课间活动情况，发现危险情况及时制止。我时时教育孩子们在教室内不要大吵大闹，这样是不文明的行为， 公众场合严禁大声喧哗。 21 / 26 3卫生方面 A、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。 在十一月份，我发现陈红的个人卫生有问题，头上长了许多虱子，我和陈红及其家长进行沟通后，建议她去把头发全理了，进行斩草除根。 B、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。我发现孩子们上来丢垃圾比较拥挤，我就上他们每人带一个小的塑料袋，一下课就提醒他们捡垃圾，随时保持教室的清洁。每周打扫卫生的一组，一下课就提醒检查教室卫生。 4班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人 ,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。通过对学生了解后，我让学生找到适合自己的岗位，设立了许多岗位，如背书组长、检查预习的组长，背 书组长。 22 / 26 5安全、国防、法制、环境等教育 A、 “5+1. 十分钟 ” 安全教育。每天最后一节课对学生进行十分钟的安全教育。一是每周有规定的主题安全教育。比如，室内外的安全、集合集会的安全等。二是根据学生的具体情况进行相关的安全教育。 B、通过开展主题班队会进行安全、国防、法制、环境相关的教育；在学科适时中渗透各种教育。本学期，进行了许多主题班会，比如有禁毒教育、纪念 、公祭日等。 6协调与家长的关系，开好家长会。 经常保持与学生家长联系和沟通，召开家长座谈会，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。我采取定期和不定期的方式，将学生的在校表现向家长汇报，使学生得到可持续发展。我有时利用电话沟通、有时采用 QQ 方式，有时采用到校会晤垢方式，有时进行家访。 2016 年 9 月 18 日中午 12：40 13： 50，我召开了家长会。通过这次家长会，我与家23 / 26 长 进行了一些交流和沟通，多了一些了解与信任，为共同配合教育好孩子起到了积极的推动作用。通过会后的反馈，家长认为本班老师很负责任。金杯、银杯，不如老百姓的口碑。这是给予我们工作的动力。有了家长的支持和理解，许多工作能顺利地开展。今后的家长会上，我会和家长一起沟通和交流更多教育孩子的方式方法，让家长与孩子一起成长，一起进步。 对于学困生，我给予他