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文档简介

我愿住在童话里教案分析单元教学目标有感情地背唱歌曲小红帽大鹿，感受欢快、活泼的情绪。2学唱歌曲小红帽歌谱，初步认识唱名。3欣赏根据童话故事创作的器乐作品龟兔赛跑，感受乐曲中主奏乐器（单簧管、大管）的音色及其所塑造的音乐形象；能随音乐的进行展开想象。4看图讲故事，指导学生根据不同画面选配不同的音乐（歌曲、乐曲），并进行简单的表演。单元教学重、难点教学重点：学会并有表情地演唱歌曲小红帽大鹿。2指导学生根据不同画面选配不同的音乐（歌曲、乐曲），并进行简单地表演。3欣赏管弦乐合奏龟兔赛跑，感受单簧管、大管的音色及其塑造的音乐形象。教学难点：欣赏管弦乐曲龟兔赛跑，感受乌龟和兔子不同的音乐形象；随音乐的进行展开想象。2根据不同画面内容选配不同的音乐。学生学习过程中可能出现的问题及解决措施问题1：教科书第11页，学生第一次接触唱名，可能不知道什么是唱名。措施：由于学生还在低年级段，教师不需要向学生详细讲解“什么是唱名”，只需要向学生讲清唱名是我们学习音乐的铺路石，学会了唱名，我们就可以自主学习歌谱了（当然还有其它各种记号）。唱名有7个：dreifasllasi，分别用drfslsi表示。教科书要求先学唱歌曲小红帽以后，再学唱唱名。由于学生已经学会了歌曲，在此基础上学唱唱名，其实就是把唱名当作了歌词来学唱，大大降低了难度。问题2：由于乐曲龟兔赛跑较长，小学低年级的学生注意力不易保持。措施1：乐曲龟兔赛跑虽然较长，但童话故事龟兔赛跑学生非常熟悉，这就为欣赏乐曲打下了好的基础。措施2：在欣赏过程中，教师一定要采取分段聆听、分段感受、分段展开想象的方法，将难点分散，学生的注意力就不
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