


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学生励志演讲稿:让青春绚丽多彩 尊敬的各位老师、同学们:大家好!转眼之间,我进入幼儿师学范学校已经一年多了。在这一年多的时间里,我从一个懵懂无知的女孩,变成了一个能够独立思考、积极进取的学生干部;从一个贪玩的小女孩变成了一个勤学好问、积极上进的大姑娘更重要的是,随着在学校学习和生活时间的推移,对学校有了越来越多的了解,对学校的感情与日俱增了。在我们即将离开学校之际,谁能阻止得了我对学校的眷念呢?幼儿师学范学校拥有美丽和谐的校园环境。校园里开着各色各样的鲜花,特别是桂花盛开的时节,一阵阵花香扑鼻而来,让人陶醉。踏进学校的大门,一座雄伟的大理石像映入眼帘,它是我国伟大教育家孔子先生的雕像,在石像的左右两边分别写着先做人、后成才六个大字,这六个字是我们学校的教育理念,意义为要想成才就必须先懂得做人的道理,学会做一个正直的人、对社会有益的人。否则,成才又有何用呢?如:XX年前,云南大学的学生马加爵,因为一点小事而痛下毒手,杀死自己室友不正是成才不成人的例子吗?孔子先生的雕像后面是省身亭,修建这座省身亭的主要目的是:让那些做错事的人到省身亭来反省一下自己,然后改正错误。省身亭记中的曾子日三省其身的语句,时时浮现在我眼前,提醒我每天反思,自己是否完成了当天的任务。幼儿师学范学校更是一个温暖、快乐的大家庭。在学校学习生活期间,得到了领导和老师亲人般的关爱。当我们头疼发热时,老师嘘寒问暖;当我们学习上有困难时,老师不厌其烦的讲解;当我们成长过程中有迷惑时,老师会及时引导、为我们指点迷津;当我们因为年幼无知犯错误时,老师理解的目光、耐心的开导还有还有,这一切都温暖着我,感动着我,使我时刻难以忘怀。从进学校的那天起,我就毫不犹豫的选择了幼师专业,钟爱这个专业,并以成为一名幼儿教师为荣。这主要源于我的性格,我的兴趣十分广泛,唱歌、跳舞、绘画等我都喜欢。每当上音乐课时,我们引吭高歌,沉浸在欢乐的音符中,心情是多么的愉快;每当我们在美丽宽敞、配置一流的舞蹈室跳舞时,便能尽情舒展优美的舞姿,展现自己的风采;在琴法课上,当老师教我们弹琴时,我们陶醉在优美动听的旋律中;上手工课时,老师教我们制作各种漂亮的卡通图片、种子画,非常精致、美丽。每当走进用图片装饰的教室时,仿佛自己就在幼儿园里,十分温馨!我爱我的专业,更喜爱孩子,我知道作为一名幼儿教师要用百倍的耐心和爱心来对待每位幼儿,作为一个未来的幼儿教师,我会努力学习,用我所学到的知识来浇灌幼儿。我一定会关爱和尊重每一位幼儿,走进孩子们的童心世界,给予他们更多的关爱,让他们能够健康成长。我知道幼教的道路上并非
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 西藏自治区发展和改革委员会事业单位真题2024
- 2024年延安安塞区特岗教师招聘笔试真题
- 2024山西卫生健康职业学院单招《物理》考试黑钻押题及完整答案详解(各地真题)
- 农村教育现状分析
- 卓越培训计划
- 多重耐药感染培训
- 教学课件制作与教学效果的关系
- 教育与人工智能的深度融合
- 影视制作园区内容创作研究
- 微商的机遇与挑战
- 2024年天津市应急管理局招聘行政执法专职技术检查员笔试真题
- 2025年养老护理员职业考试试题及答案
- 揭阳惠来县纪委监委等部门属下事业单位招聘笔试真题2024
- 春苏教版六年级数学总复习30课时教学设计
- 党课课件含讲稿:以作风建设新成效激发干事创业新作为
- 西安美术学院《舞台编导艺术》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 城投公司工程管理制度
- 2025全国农业(水产)行业职业技能大赛(水生物病害防治员)选拔赛试题库(含答案)
- 油浸式变压器 电抗器 检修规范标准
- 2025年中国膨润土猫砂项目投资可行性研究报告
- 职业技术学院2024级智能机器人技术专业人才培养方案
评论
0/150
提交评论