


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
计算机应用专业个人职业规划 职业生涯规划书姓名:白丽 职业生涯规划书班级:计算机应用三班 职业生涯规划书专业:机械设计制造及其自动化 职业生涯规划书学号:XX1108 XX年6月17日星期三 前言 作为一名当代职业生我不由得考虑起自己的未来在充满机遇与挑战的未来社会里我究竟该扮演如何一个角色呢 没有兢兢业业的辛苦付出里来甘甜欢畅的成功的喜悦 没有勤勤恳恳的刻苦钻研里来震撼人心的累累硕果 想起自己走过岁月中的点点滴滴我不禁有些惭愧我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意我发现我自己惰性较大平日里总有些倦怠、懒散学习、做事精力不够集中效率不高态度也不够专注倘若不改正这很可能会导致我最终庸碌无为不过还好我还有改进的机会否则岂不遗憾终生 身为职业生的我们在一天天消磨时光的日子里不如抓紧时间多学一些知识来充实自己人的大学时光一生中也许就一次不把握好将来自己一定回追悔莫及于是再经过一番深思熟虑之后我决定把自己的未来设计一下有了目标才会有动力 1自己兴趣爱好: 业余爱好:读书、听音乐、运动 喜欢的文学作品:类型人物传记、时尚杂志 喜欢的歌曲:水手、童年、流年 2自己优势:学习成绩认真刻苦能够很好的和同学相处动手能力较强 3自己劣势:目前的手头经济状况较为窘迫对外面社会不是很了解容易给自己找借口 4自己的优点:做事仔细认真、踏实友善待人做事锲而不舍勤于思考考虑问题全面 5自己的缺点:性格偏内向交际能力不强在某些方面缺乏自信心和冒险精神积极主动性不够 二、解决自我的劣势和缺点 内向并非全是缺点使我少一份张扬多一点内敛但可相应加强与他人的交流沟通积极参加各种场合各项有益的活动使自己多一份自信、激扬少一份沉默、怯场充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势真心向同学、老师、朋友请教及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正积极争取条件参加校内外的各项勤工俭学活动以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历为以后创造更多的精神财富未来十年规划和物质财富打下坚实基础 三具体规划 XXXX年: 成果目标:认真完成学业 成果目标:暂无 能力目标:掌握基本的知识拥有较强的专业知识培养良好的生活习惯 经济目标:暂无 成果目标:拥有稳定工作的 经济目标:能够真真的独立生活 能力目标:培养家庭责任感建筑自己的家庭预计在xx年 梦想目标:拥有一定的经济基础后自己创业 针对我个人而言在人际关系当中找准自己的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 5月电子商务师三级练习题与参考答案
- 化学计算题 期中真题汇编 人教2024版九年级化学上册
- 达标测试人教版八年级上册物理《声现象》定向测评试题(详解)
- 难点解析人教版八年级上册物理声现象《声音的特性声的利用》章节练习试题(含答案解析版)
- 解析卷-人教版八年级上册物理声现象《声音的特性声的利用》章节训练试卷(解析版)
- 2025及未来5年中国托辊密封圈市场调查、数据监测研究报告
- 2025及未来5年中国标准试验销市场调查、数据监测研究报告
- 考点攻克苏科版八年级物理上册《物体的运动》章节测试试卷(解析版含答案)
- 考点解析-人教版八年级上册物理机械运动《运动的描述》重点解析试卷(附答案详解)
- 2025及未来5年中国和谐世界冷光琉璃钢雕塑市场调查、数据监测研究报告
- 信息论与编码(第4版)完整全套课件
- 汽修厂安全风险分级管控清单
- GB/T 2679.7-2005纸板戳穿强度的测定
- GB/T 25840-2010规定电气设备部件(特别是接线端子)允许温升的导则
- GB/T 25146-2010工业设备化学清洗质量验收规范
- 参考资深同传
- 多功能注氧仪说明书课件
- 科隆电磁流量计培训课件
- 全集举一反三课件奥数五年级(数学)
- 中国民间故事整本书导读课教学设计
- 商业银行贷款风险分类实务
评论
0/150
提交评论