人教版四年级下册语文第六单元测试.docx

人教版四年级下册语文第六单元测试总分：100分 时间：80分钟 卷面书写：5分班级 姓名 分数 一、我能读拼音，写词语（8分） cn sng zhung sh m sh fng qin w hu ( ) ( ) ( ) ( ) shui lng bi l shn x tin go d ku ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词（8分） 骏 （ ） 畔 （ ） 漂 （ ） 运 （ ） 峻 （ ） 伴 （ ） 膘 （ ） 耘 （ ） 俯 （ ） 瞻 （ ） 债 （ ） 崩 （ ） 腑 （ ） 檐 （ ） 绩 （ ） 棚 （ ）三、选词填空（6分）关心 关怀 关切1、我们的每一点进步都是老师亲切（ ）和教导的结果。2、对待有困难的同学，我们应该主动去（ ）他们。3、妈妈语气中含着一种深沉的温柔，包容着说不尽的（ ）和体贴。珍惜 珍贵 珍藏4、“一寸光阴一寸金”，我们应该（ ）宝贵的时间。5、这张爷爷（ ）了四十年的照片，给他留下了（ ）的回忆。四、选择合适的关联词填空。（6分） 既然就 不是就是 虽然但是 不但而且 因为所以 与其不如1、我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。2、（ ）这篇课文太感人，（ ）我打算多读几遍。3、我们班主任何老师（ ）在教室里，（ ）在办公室里。4、你（ ）已经答应放学以后出黑板报，那么（ ）不应该独自回家。5、我们（ ）说明天起开始好好学习，（ ）从今天起就刻苦努力。 6、赵敏同学（ ）学习努力，成绩优秀，（ ）关心集体，工作认真。五、按要求改写句子。（10分）1、春雨过后，一根鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。（修改病句） 2、成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于他们自己的王国。（缩句） 3、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。这句话用了（ ）修辞手法，请你用相同的手法写一句。 4、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛。这句话用了（ ）修辞手法，请你用相同的手法写一句话。 六、按课文内容填空。（8分）1、绿遍山原白满川， 。2、 ，也傍桑阴学种瓜。3、竹外桃花三两枝， 。4、 ，青草池塘处处蛙。5、不再胆怯的小白菊， 。 6、从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡， ， ；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡， 。 七、轻松读短文，回答问题。（19分）（一）阅读乡下人家片段，回答问题。（11分）乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家还在门前的场地上种儿株花，（ ）、（ ）、（ ），（ ），它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1、我会查字典。（2分） “饰”字按音序应查大写字母 ，再查音节 ，按部首应查 部余 画在字典中主要有以下解释：装点得好看装饰用的东西装扮，扮演角色。文中“装饰”应选哪种解释 。 2、在括号内填上鲜花名称。（2分）3、用“”划出表现乡下人家勤劳的句子，用“ ”划出文中拟人句。（2分）4、第一自然段主要描写了乡下人家的 ，并通过 的方法，突出了对生动朴实的农家生活的喜爱。（2分）5、“朴素中带着几分华丽”这句话是否前后矛盾？（3分） （二） 阅读井，回答问题。（8分）在我老家屋后的菜园里，有一口古老的小小的水井。井台是青石板铺（pp）成的，有一个微微的坡度。井圈是一整块石头凿（zu zo）成的，里口圆，外面则是八角形。这口井是什么时候修成的已经没有人能说清楚了。 只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载（zi zi）着它的年龄。 井水很清很清，小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上乘凉。我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数（sh sh）映在井水里的闪闪的星星。一面数，我心里一面想：啊，这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深？多深？井水很甜（我们这里，把含盐量很少的淡水，就叫做甜水）。我们平常吃的，都是这井里的水。用它来浇菜，就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。 “快，拎水去！”妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嘻笑声。收大萝卜啦！妈妈从畦里把大萝卜拔出来。我和妹妹就把大萝卜抱到井台边，拎上水来，把大萝卜一个一个洗得干干净净。 白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿的大缨子，真是可爱极了！夏天，井水很凉很凉。有一次，六月份，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过手，马上把那一小筐李子交给我说：“快去，把它吊在井水里！”我找了一根绳子，一头系住小筐，把它吊进了井水里；另一头，便拴在井旁的大树上。吃过晚饭，妈妈让我把李子从井水里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又脆，又甜，又有一股清香，而且被井水浸得冰凉！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！那时候我常常想，现在我也常常想：那口井，是谁开掘的呢？他们以自己的劳动，给后代带来了这么多的甜美和快乐。1、给短文中加点的字选择正确的读音打上“”。（2分）2、短文中画“”的句子，采用的修辞手法是（ ）（1分）3、请用三个字来概括井水的特点： 、 、 。（3分）4、你是怎样理解“只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它