八年级物理下册单元综合检测六新新人教.docVIP

单元综合检测（六）(45分钟100分)一、选择题(本大题共7小题,每小题4分,共28分)1.(2012绥化中考)如图所示,下列简单机械中,省距离的是()2.(2013常州中考)如图所示,杠杆始终处于水平平衡状态,改变弹簧测力计拉力的方向,使其从。此过程中,弹簧测力计的示数将()A.逐渐变大B.逐渐变小C.先变大后变小D.先变小后变大3.(2013连云港中考)下列四种情形中所使用的杠杆属于省力杠杆的是()4.下列简单机械中,不能够用20N的力提起50 N的物体的是()A.杠杆B.动滑轮C.斜面D.轮轴5.关于如图所示的两类滑轮甲和乙,下列说法正确的是()A.甲能改变拉力的方向B.甲是等臂杠杆C.甲比乙省力D.甲比乙效率高6.(2012呼和浩特中考)如图所示,用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物,摩擦力可以忽略不计,在物体匀速上升的过程中()A.甲图省力,机械效率甲图大B.甲图省力,机械效率一样大C.乙图省力,机械效率乙图大D.乙图省力,机械效率一样大7.如图所示,拉力F=80N,物体重力G=120N,不计摩擦和绳重。若将物体匀速提高1m,以下说法不正确的是()A.拉力做的有用功为80JB.动滑轮的重力为40NC.拉力做的总功为160JD.该滑轮组的机械效率为75%二、填空题(本大题共6小题,每空2分,共22分)8.(2013盐城中考)在物理综合实践活动中,小华设计了如图所示的机械模型。推动硬棒CD或EF,使它们在水平面内绕轴O转动,即可将绳逐渐绕到轴O上,提升重物G,硬棒CD是杠杆,滑轮B(选填“能”或“不能”)改变力的大小。在重物上升的过程中,轴O上增加的绳长重物上升的高度。9.(2012北京中考)小华探究杠杆平衡条件时,使用的每个钩码的质量均为50 g,杠杆上相邻刻线间的距离相等。小华将杠杆调节水平平衡后,在杠杆上的B点悬挂了3个钩码,如图所示。为使杠杆保持水平平衡状态,应该在A点悬挂个钩码。10.用如图所示的滑轮组匀速向左拉重为100N的物体A,所用拉力F为10N(不计滑轮重和绳重及滑轮和绳之间的摩擦),则A受到地面对它的摩擦力大小为N,方向为向(选填“左”或“右”)。11.如图所示是小明同学用勺子取食物的情景。小明在用勺子取食物的过程中,对(选填“食物”或“勺子”)做的功为额外功。12.(2013南充中考)如图所示,在测量滑轮组的机械效率的实验装置中,动滑轮重0.6N,物重2.4N,不计绳重和各处摩擦,当物体匀速提升时,绳的自由端在竖直方向上的拉力F为,此过程滑轮组的机械效率为。13.(2012桂林中考)小明通过仔细观察,发现简单机械在生活中有很多实际应用,如指甲钳、剪刀、钥匙等。将如图所示的钥匙插入锁孔转动开锁时,钥匙就相当于一个(选填“杠杆”“滑轮”或“轮轴”),属于(选填“省力”或“费力”)机械。三、作图题(本大题共2小题,共12分)14.(6分)(2013德阳中考)如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图,O为支点,F1表示手对钓鱼竿的作用力,请画出F1的力臂L1和鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图。15.(6分)如图所示,请用笔画线代替绳子,利用滑轮组将物体提起。四、实验探究题(本大题共2小题,共26分)16.(12分)(2013咸宁中考)对于杠杆的原理,我国古代也很注意研究,在古书墨经中就对杆秤作了科学的说明。某物理小组探究如图甲所示的一杆秤,通过观察和测量知道:杆秤上标有刻度,提纽在B点,秤钩在A点,O点为刻度的起点(为零刻度点,在B点左侧)。用刻度尺量出OA=L1,OB=L2。(1)秤钩不挂重物时,秤砣挂在O点时杆秤平衡,则重心C应在B点的侧(选填“左”“右”或“不确定”)。设该杆秤秤砣的质量为m,则杆秤自身重力(不含秤砣)和它的力臂的乘积是。(2)物理小组利用空瓶(空瓶质量比秤砣质量小一些)、细线和原有秤砣测出原秤砣的质量。方法是用细线系在空瓶上并置于点,慢慢往瓶中加沙子,如果杆秤恰能平衡,相当于新做了一个秤砣,再把它挂在秤钩上,移动原秤砣位置至杆秤平衡,秤杆上的读数即为原秤砣质量。(3)物理小组通过查资料得到“如果杠杆受两个阻力,杠杆的平衡条件是:F动L动=F阻L阻+ F阻L阻,如图乙所示”。则上一问中实际上只要有刻度尺利用科学推理也可测得秤砣质量,方法是设想有两个完全一样的原秤砣P、Q,将P置于A点,Q置于B点右侧某点,杆秤恰好平衡。由杠杆的平衡条件可知,量出长度L1、L2后,只需从B点起向右量出长度,该位置杆秤上的读数即为秤砣的质量m。17.(14分)(2012遵义中考)小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如表: 物理量实验次数钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率/%140.11.80.3260.12.40.383340.11.40.557440.21.41.057(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。(2)第1次实验测得的机械效率为。(结果保留两位有效数字)(3)分析表中数据可知:第2次实验是用图做的;第4次实验是用图做的。(选填“甲”“乙”或“丙”)。(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率 。(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 。五、计算题(12分)18.(2013潍坊中考)学习了简单机械的有关知识后,小强同学自制了一种简易升降晾衣架,它由4个定滑轮和两个动滑轮组成,绳子的一端固定在天花板上,人用力拉绳子的自由端可以使晾衣架匀速上升,晾衣架在匀速上升过程中横梁保持水平,如图所示,将40N的衣物挂在晾衣架上,人拉绳的力为12.5 N时,衣物匀速上升,忽略绳重及摩擦。求:(1)此时该装置的机械效率;(2)将60N的衣物挂在晾衣架上,使其匀速升高1 m,人所做的总功。答案解析1.【解析】选C。本题考查杠杆的使用。使用定滑轮既不省距离也不省力,故A错误;使用斜面省力但费距离,故B错误;C是费力杠杆,动力臂要小于阻力臂的一半,虽然费了力,但省了距离,故C正确;动滑轮能省一半的力,但费一倍的距离,故D错误。2.【解析】选D。本题考查杠杆的平衡条件。根据杠杆的平衡条件可知:在弹簧测力计拉力的方向从的过程中,其动力臂增大,因而拉力减小;从的过程中,动力臂减小,因而拉力要变大,所以在从的过程中,弹簧测力计的示数将先变小后变大,故选D。3.【解析】选A。本题考查杠杆的分类。核桃夹在使用时,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,A正确;食品夹、笤帚和船桨在使用时,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆。4.【解析】选B。本题考查简单机械的应用。根据题意,必须选择一个可以省力的杠杆才行。杠杆的动力臂大于阻力臂时,可以实现省力的目的,A对;动滑轮的动力臂相当于它的直径,阻力臂相当于它的半径。虽然动力臂大于阻力臂,可以实现省力的目的,但只能省一半力,无法实现用20 N的力提起50 N的物体,B错;斜面相当于一个省力杠杆,C对;轮轴的动力作用线相当于圆的切线,动力臂相当于圆的半径,阻力臂远小于动力臂,D对。5.【解析】选C。本题考查定滑轮和动滑轮的特点。乙滑轮的轮轴是固定的,所以是定滑轮,定滑轮是等臂杠杆,使用乙滑轮不能够省力,但可以改变力的方向,故A、B项错误;甲滑轮的轮轴随物体一起运动,是动滑轮,使用甲滑轮可以省力但费距离,故C项正确;定滑轮的机械效率比动滑轮的机械效率高,故D项错误。故选C。6.【解析】选B。本题考查滑轮组的特点和机械效率。(1)分析甲图可知,n=3,则s=3h,因为摩擦力可以忽略不计,所以F1=(G+G动),1=;(2)分析乙图可知,n=2,则s=2h,因为摩擦力可以忽略不计,所以F2=(G+G动),2=;由此可知:F1F2,1=2,所以甲图省力,机械效率一样大。故选B。7.【解析】选A。本题考查利用滑轮组做功和机械效率的有关计算。由题可知F=80N,G=120N,h=1m,s=2m。则W有=Gh=120N1m=120J,动滑轮的重力G动=2F-G=280N-120N=40N,利用滑轮组所做的总功为W总=Fs=80N2m=160J,该滑轮组的机械效率=75%,选项A说法错误。8.【解析】本题考查轮轴、定滑轮的相关知识。硬棒CD在绕轴O转动过程中,可看作是轮轴,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;滑轮B在使用过程中,不随重物一起移动,是定滑轮,不省力,只改变力的方向,故不能改变力的大小;由于重物G是通过两个定滑轮连在轴O上的,所以轴O上增加的绳长等于重物上升的高度。答案:省力不能等于9.【解析】本题考查杠杆的平衡条件。根据杠杆平衡条件可知,GALA=GBLB,即mAgLA=mBgLB,nAm0gLA=nBm0gLB,则nA=nB=3=2。答案:210.【解析】本题考查滑轮组的特点的应用。由题图中的滑轮组可看出,物体受到的摩擦力由3段绳子承担;在不计滑轮与绳重及滑轮和绳之间的摩擦的条件下,摩擦力f与拉力F的关系是:f=3F=310N=30 N;物体A匀速向左运动,所受阻力摩擦力的方向为向右。答案:30右11.【解析】用勺子取食物,其目的是取食物,即对食物做的功是有用功,但做有用功的同时,又必须对盛食物的勺子做功,所以对勺子做的功是额外功。答案:勺子12.【解析】本题考查滑轮组的机械效率。由题图可知,此滑轮组承担物重的绳子的股数为n=3。则绳的自由端在竖直方向上的拉力为F=(G+G动)=(2.4N+0.6 N)=1 N;此滑轮组的机械效率为=80%。答案:1N80%13.【解析】本题考查学生对杠杆、轮轴的了解与掌握。钥匙在使用时绕中心轴转动,所以属于轮轴,轮轴是杠杆的一种变形;其轮半径和轴半径分别为动力臂和阻力臂,因为动力臂大于阻力臂,所以轮轴是一种省力杠杆。答案:轮轴(杠杆)省力14.【解析】本题考查力和力臂的画法。从支点到动力作用线的距离叫作动力臂;鱼线对钓鱼竿拉力的方向是沿着鱼线向下的。答案:如图所示15.【解析】本题考查滑轮组的设计和组装。利用滑轮组将物体提起,省力多少和绳子的绕法,决定滑轮组的使用效果,自由端在人手中,要向下拉使物体向上移动,则应从定滑轮开始绕,绳子固定在定滑轮上,物重由两根绳子承担。答案:如图所示16.【解析】本题考查杠杆的平衡条件,利用生活中的物品进行科学探究,注重知识的应用。(1)杆秤的零刻度线可以用来校准杆秤,当秤砣放在零刻度线上时B为支点,杆秤自重及力臂的乘积与秤砣及力臂的乘积使杆秤水平平衡,因为O点在B点左侧,所以重心C一定在杆秤支点B的右侧;零点为零刻度线,不是支点,杆秤的支点为B,根据杠杆的平衡原理可得:杆秤重力力臂=秤砣重力力臂,即mgL2;(2)为了使新秤砣符合计量要求,则新秤砣的重力力臂=杆秤重力力臂,平衡时新秤砣的位置为零刻度线(此时未挂重物),所以应将空瓶置于零点;(3)根据试题提供的条件:F动L动=F阻L阻+F阻L阻,则有:GPAB=G自重L+GQLQ,其中:GPAB= GP(L1+L2)=GPL1+ GPL2;G自重L= GPL2(当杆秤校零时,用标准秤砣放在零点,力臂为L2,杆秤水平平衡);所以有:GPL1= GQLQ;由于甲、乙为相同的秤砣,则有:LQ=L1。答案:(1)右mgL2(2)零(3)L117.【解析】本题考查滑轮组的机械效率。(1)在测绳端拉力时,需竖直向上匀速拉动弹簧测力计。(2)=74%(3)由数据知第2次实验中,s为h的3倍,所以滑轮组由3段绳子承担物重,而被提升的物重为6N,其他3组为4 N。所以第2次实验是用乙图做的;第4次实验s为h的5倍,所以滑轮组由5段绳子承担物重,所以第4次实验是由丙图做的。(4)分析第1、2次实验,两次所用滑轮组相同,但第2次物重大于第1次物重,机械效率也大于第1次的机械效率,所以可得使用同一滑轮组,增加物重可以提高滑轮组的机械效率。分析第1、3次实验,两次提升物体的重力相同,第3次实验的动滑轮较重,而机械效率较低,所以可得使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率越低。(5)第3、4次实验只是改变了物体被提升的高度,机械效率没变,所以可得滑轮组