2019-2020学年高二生物下学期期中试题 理(含解析).doc

2019-2020学年高二生物下学期期中试题 理(含解析)一、选择题1. 达尔文在物种起源中阐述了生物进化的观点，其核心是（ ）A. 过度繁殖 B. 生存斗争 C. 自然选择 D. 适者生存【答案】C【解析】【分析】达尔文的生物进化论的核心观点是自然选择学说，自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，其主要内容是过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【详解】过度繁殖是自然选择学说的内容之一，是自然选择的前提条件，A错误；生存斗争是自然选择学说的内容之一，是自然选择的动力或手段，B错误；达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容，C正确；适者生存是自然选择学说的内容之一，是自然选择的结果，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解达尔文的生物进化论的核心内容和自然选择学说的基本内容，注意不要将这两者相互混淆。2. 下列有关生物进化的表述，不正确的是（ ）A. 捕食者的存在对被捕食者的进化是有利的B. 生物之间的相互关系影响生物的进化C. 突变和基因重组决定生物进化的方向D. 生物多样性的形成是生物进化的结果【答案】C【解析】【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成，其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。生物的共同进化是不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是生物的共同进化，通过漫长的生物的共同进化过程，形成了生物多样性。【详解】生物与生物之间是相互影响、共同进化的，因此捕食者的存在对被捕食者的进化是有利的，A正确；不同生物之间是相互选择、共同进化的，B正确；突变和基因重组为生物进化提供原材料，而自然选择决定生物进化的方向，C错误；生物进化的结果是形成生物的多样性，D正确。【点睛】解答本题的关键是生识记现代生物进化理论的主要内容，明确自然选择决定生物进化的方向，而突变和基因重组为生物进化提供选择的材料。3. 下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（ ）A. 群落是生物进化的基本单位B. 只有基因突变和基因重组能为进化提供原材料C. 生物进化的实质是基因型频率的改变D. 隔离是物种形成的必要条件【答案】D【解析】【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成，其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】现代进化理论认为种群是生物进化的基本单位，A错误；基因突变、基因重组和染色体变异都可以为生物进化提供原材料，B错误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，C错误；隔离是新物种形成的必要条件，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解现代生物进化理论的几个基本观点，注意每一个观点的细节，明确生物进化的基本单位是种群、实质是种群基因频率的定向改变。4. 马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但是两地生物种类有较大差异，造成这种现象最可能的原因是（ ）A. 它们的祖先不同 B. 自然选择的方向不同C. 变异的方向不同 D. 岛上的生物没有进化【答案】B【解析】由题可知，自然环境的不同 导致了生物向不同的方向进化，答案是B。【考点定位】物种的形成【名师点睛】技巧点拨：对物种和进化的判断技巧（1）判断两个种群是否属于同一物种的标准，是看它们之间是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，则一定是两个物种。（2）判断种群是否进化的标准，是看其基因频率是否发生了变化，若种群基因频率没有发生变化，则种群没有发生进化。5. 在一个种群中基因型为AA的个体占36%，Aa的个体占48%，aa的个体占16%。A基因和a基因的基因频率分别是（ ）A. 84%、16% B. 60%、40% C. 80%、20% D. 36%、64%【答案】B【解析】试题分析：本题是对根据种群的基因型频率激素种群基因频率的方法的考查，种群中显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半，种群中隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半解：由题意知，该种群中，AA=36%，Aa=48%，aa=16%，由公式可得，A=36%+48%=60%，a=16%+48%=40%故选：B考点：基因频率的变化6. 新物种形成的标志是（ ）A. 产生了地理隔离 B. 形成了生殖隔离C. 改变了基因频率 D. 具有一定的形态结构和生理功能【答案】B【解析】【分析】隔离导致物种的形成：地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变时期，只有地理隔离而不形成生殖隔离，能产生亚种，但绝不可能产生新物种。生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交不活；活而不育。【详解】产生了地理隔离不一定形成了新物种，如东北虎和华南虎之间存在地理隔离，但是它们属于同一个物种，A错误；新物种形成的标志是生殖隔离，生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生，B正确；改变了种群的基因频率，说明生物进化了，但是不一定形成新的物种，C错误；任何一个物种的生物都具有一定的形态结构和生理功能，D错误。【点睛】解答本题的关键是对于隔离在物种形成过程中的作用的理解，区别地理隔离和生殖隔离，明确新物种形成的标志是生殖隔离。7. 下列不属于内环境组成成分的是（ ）A. 血浆 B. 组织液 C. 血液 D. 淋巴【答案】C【解析】【分析】人体内的液体称为体液，体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。【详解】血浆属于内环境的成分之一，是血细胞生存的内环境，A正确；组织液属于内环境的成分之一，是大多数组织细胞生存的内环境，B正确；血液由血浆和血细胞组成，其中血细胞不属于内环境，C错误；淋巴属于内环境的成分之一，是淋巴等细胞生存的内环境，D正确。【点睛】解答本题的关键是识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可。8. 人体中毛细血管管壁细胞生活的内环境是（ ）A. 血浆和组织液 B. 淋巴 C. 组织液和淋巴 D. 血浆和淋巴【答案】A【解析】【分析】内环境又叫细胞外液，包括血浆、组织液、淋巴。血浆是血细胞生活的内环境；组织液是组织细胞生活的内环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞生活的内环境；而毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆、组织液；毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是淋巴、组织液。【详解】毛细血管的管壁是由单层细胞构成的，在毛细血管管壁内流的是血液，血液包括血浆和血细胞，外面是组织液，因此该细胞在管内的内环境为血浆，而在管外的内环境为组织液，即其生活的内环境为血浆和组织液，故选A。【点睛】解答本题的关键是了解内环境的相关知识，明确不同细胞生活的环境不同，要结合实际，具体细胞进行具体分析，如换成毛细淋巴管壁细胞，其生活的内环境则是淋巴、组织液。9. 下列各组化合物中，全都是内环境成分的一组是（ ）A. Na、O2 、葡萄糖、血浆蛋白 B. 呼吸氧化酶、抗体、激素C. CO2 、血红蛋白、 H+、尿素 D. Ca2+、载体蛋白、氨基酸【答案】A【解析】【分析】内环境的主要成分是：水约90%、蛋白质、无机盐、激素以及血液运送的物质（如氧气、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白质类含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等）。【详解】Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白位于细胞外液中，均属于内环境的成分，A正确；呼吸氧化酶位于细胞内，不属于内环境的成分，B错误；血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境，C错误；载体蛋白位于细胞膜上，不属于内环境，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解内环境组成，易错点是分不清血浆蛋白和血红蛋白，血浆蛋白质属于内环境成分，而血红蛋白不是。10. 神经调节的基本方式是（ ）A. 刺激 B. 反射 C. 反射弧 D. 条件反射【答案】B【解析】人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应，这就叫反射，是神经系统调节人体各种活动的基本方式，反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分；故选：B。【考点定位】人体神经调节的基本方式-反射11. 图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是（ ）.A. 刺激处，该处细胞膜电位变为外正内负B. 若从处切断神经纤维，刺激，E不能产生反应C. B是该反射弧的传入神经元，E是效应器D. 若在处施加一较强电刺激，图中处能测到兴奋的只有【答案】C【解析】【分析】据图分析，B上有神经节，为传入神经，则A不是感受器、C表示神经中枢、D表示传出神经、D表示效应器；表示突触，兴奋在突触处是单向传递的，其余数字表示神经纤维，兴奋在神经纤维上可以双向传导。【详解】刺激处，该处细胞膜电位由静息电位变为动作电位，则膜电位由外正内负变为外负内正，A错误；若从处切断神经纤维，刺激，由于位于和E之间，所以E能产生反应，B错误；根据以上分析已知，图中B是传入神经，E是效应器，C正确；由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的，所以若在处施加一较强电刺激，图中-处能测到兴奋的有和，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解反射弧的组成成分，能够根据神经节或突触的结构判断反射弧的成分，进而确定图中各个字母代表的结构的名称。12. 已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应导致（ ）A. 突触前神经元持续兴奋 B. 突触后神经元持续兴奋C. 突触前神经元持续抑制 D. 突触后神经元持续抑制【答案】B【解析】由题意可知，当神经递质作用于突触后膜时，可引起下一个神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，神经递质立即被分解，使突触后膜恢复静息状态，如果某种药物可以阻止该种递质的分解，该神经递质会持续作用于突触后膜，使突触后膜所在的神经元持续兴奋，B正确。13. 图的表示反射弧结构的五个部分，下列叙述不正确的是（ ）A. 的功能是将刺激信号转化为神经兴奋B. 正常机体内兴奋在的神经纤维上双向传导C. 和往往由一个或多个突触构成D. 切断不影响对的刺激形成感觉【答案】B【解析】由图可知，为感受器，为传入神经，的功能是接受刺激产生兴奋；在正常机体内，兴奋在神经纤维上的传导是单向的，始终是从传到；反射弧中神经中枢和效应器往往由1个或多个突触组成；切断传出神经，不影响对刺激后通过传入神经在神经中枢形成感觉。14. 神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞B产生兴奋，A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能，干扰A、B细胞间兴奋传递（如图）。下列有关叙述不正确的是（ ）A. 中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的流动性B. 释放的多巴胺与结合会导致细胞B的膜电位改变C. 多巴胺只能由细胞A释放作用于细胞B使兴奋单向传递D. 药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间缩短【答案】D【解析】试题分析：据图分析，突触小泡中多巴胺通过突触小泡膜与突触前膜发生融合，释放多巴胺，依赖细胞膜的流动性，A正确。多巴胺为兴奋性神经递质，与突触后膜结合会导致突触后膜膜电位改变，产生动作电位，传导兴奋，B正确。多巴胺存在于突触前膜小泡，释放作用于突触后膜，C正确。药物能够抑制多巴胺运载体的功能，不能将作用后的多巴胺运回细胞A，导致多巴胺持续作用于突触后膜，作用时间延长，D错。考点：本题考查兴奋的传递相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。15. 下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是（ ） A. 该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B. 感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧C. 过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D. 图中文字所示的6种结构中，能合成激素的有其中的两种【答案】D【解析】【分析】图中所示为神经调节和体液调节过程，下丘脑是内分泌活动的枢纽，既可参与神经调节过程，也可参与体液调节过程。【详解】下丘脑通过过程控制内分泌腺活动，说明神经系统可控制内分泌系统的活动，A正确；感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧，其中下丘脑表示神经中枢，B正确；过程表示感受器产生的兴奋通过神经纤维传到下丘脑的过程，该过程既有神经纤维上的电信号传到过程，又有突触处的化学信号的传递过程，C正确；图中的下丘脑、垂体和内分泌腺都可以合成激素，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解下丘脑的重要作用，弄清楚下丘脑在图示不同过程中所起的作用，明确下丘脑既参与了神经调节，又参与了体液调节。16. 关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（ ）A. 下丘脑是神经系统的器官之一B. 调节产热和散热，维持体温的相对恒定C. 感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D. 分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌【答案】D【解析】【分析】下丘脑是体温调节、血糖调节、水盐平衡调节的中枢；下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，下丘脑神经分泌细胞能够分泌促甲状腺激素释放激素，垂体细胞分泌促甲状腺激素，甲状腺细胞分泌甲状腺激素。【详解】下丘脑是神经系统的器官之一，是体温调节、血糖调节、水盐平衡调节的中枢，A正确；下丘脑是体温调节中枢，可以调节产热和散热，维持体温的相对恒定，B正确；下丘脑内有渗透压感受器，下丘脑控制排水是通过抗利尿激素的分泌来完成的，从而调节体内水盐平衡，C正确；促甲状腺激素能调节甲状腺激素的合成和分泌，但分泌促甲状腺激素的腺体是垂体，而不是下丘脑，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解下丘脑在神经调节和体液调节中的重要作用，能够根据甲状腺激素的分级调节过程判断相关腺体分泌的激素的类型。17. 下列与人体激素有关的叙述，不正确的是（ ）A. 胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为肝糖元B. 生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应C. 当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加D. 胰岛B细胞分泌的胰岛素是机体中唯一具有降低血糖功能的激素【答案】A【解析】【分析】参与血糖调节的激素有：胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素。胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，该激素能够降低血糖；胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，该激素具有升高血糖的作用；肾上腺素是由肾上腺分泌的，也具有升高血糖的作用。【详解】胰岛A细胞分泌的胰高血糖素具有升血糖的作用，能够促进肝糖原水解产生葡萄糖，A错误；生长激素和胰岛素的化学本质都是蛋白质，都能够与双缩脲试剂反应产生紫色，B正确；当血液中甲状腺激素浓度降低时，会通过反馈调节促进垂体分泌促甲状腺激素，C正确；胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，是机体中唯一具有降血糖功能的激素，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解血糖调节、激素的分级调节的相关知识，能够区分识记产生胰岛素和胰高血糖素的细胞及两种激素的生理作用。18. 许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，如果取同种鱼的脑垂体研碎后注入鱼体内，就可促其产卵，这主要是利用垂体中含有的（ ）A. 性激素 B. 促性腺激素C. 生长激素 D. 促甲状腺激素【答案】B【解析】试题分析：垂体可以分泌促性腺激素，促性腺激素可以促进性腺分泌性激素，性激素可以促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，故答案选B。考点：促性腺激素的生理作用点评：本题属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。19. 给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可适量注射（ ）A. 甲状腺激素 B. 葡萄糖液 C. 生理盐水 D. 生长激素【答案】B【解析】给正常的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠体内的葡萄糖快速分解或是合成糖原，造成小白鼠的体内葡萄糖的含量急剧降低，不能供给足够的能量，小白鼠就会出现休克现象，可通过注射一定浓度的葡萄糖溶液来补充葡萄糖，供给小白鼠足够的能量，故选B。20. 抗体的化学本质是（ ）A. 多糖 B. 核酸 C. 脂质 D. 蛋白质【答案】D【解析】试题分析：抗体为B细胞受到某种抗原，增殖分化形成的浆细胞分泌的球蛋白，与该抗原特异性结合，D正确。考点：本题考查抗体相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。21. 大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（ ）A. 特异性免疫能力减弱 B. 非特异性免疫能力减弱C. 体液大量损失 D. 营养物质得不到及时补充【答案】B【解析】试题分析：人体的防卫功能有三道防线：皮肤和粘膜组成人体的第一道防线，第二道防线是由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成的，第三道防线由免疫器官和免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成，前两道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫解：大面积烧伤护理不当，容易发生感染而引起严重后果，是由于皮肤大量损伤，第一道防线功能丧失严重造成的A、皮肤的防卫功能属于非特异性免疫，A正确；B、大面积烧伤护理不当，容易发生感染不是特异性免疫功能减弱造成的，B错误；C、大面积烧伤护理不当，容易发生感染与体液流失无关，C错误；D、大面积烧伤护理不当，容易发生感染不是营养物质得不到及时补充，D错误故选：A考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用22. 若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是（ ）A. 体内没有B细胞而仅仅有T细胞B. 几乎丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而入C. 只保留有非特异性免疫功能和部分体液免疫D. 浆细胞合成抗体球蛋白的能力减弱【答案】C【解析】【分析】胸腺是机体免疫的主要调节者，是人类主要的中枢免疫器官，是T细胞分化、发育、成熟的场所，它通过分泌胸腺类激素，影响并调节T细胞的分化发育和功能；而细胞免疫和体液免疫都需要T细胞的参与。【详解】胸腺是T细胞成熟的场所，因此一个人的胸腺先天发育不良，会造成体内没有T细胞，A错误；少数抗原可以直接刺激B细胞引起体液免疫，因此胸腺先天发育不良患者还保留有少数体液免疫能力，B错误；胸腺发育不良者体内没有T细胞，细胞免疫丧失，体液免疫也受到影响，因此只保留了非特异性免疫功能和部分体液免疫功能，C正确；大多数B细胞的增殖分化形成浆细胞需要T细胞来呈递抗原，因此胸腺先天发育不良会导致浆细胞减少，但是浆细胞合成抗体球蛋白成能力不变，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解人体免疫系统的组成，明确T细胞成熟的场所是胸腺，且T细胞参与了体液免疫和细胞免疫。23. 用灭活的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，小鼠体内可能（ ）A. 产生过敏反应B. 短期内再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体C. 产生针对该病毒的效应B细胞（浆细胞）D. 产生的抗体不能与该病毒结合【答案】C【解析】试题分析：A、抗原第二次进入才能引起过敏反应，A错误；B、短期内，再次受到该病毒的感染，会产生更多的抗体，B错误；C、由该病毒引发的免疫反应产生的抗体，是由浆细胞分泌的，C正确；D、抗体与特异性的抗原相结合，由该病毒刺激产生的抗体能够与抗原相结合，D错误故选：C24. 免疫是机体一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是（ ）A. 青霉素抑制病菌的增殖 B. 移植的器官不容易存活C. 花粉引起强烈的免疫应答 D. 病毒与相应的抗体特异性结合【答案】A【解析】【分析】免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。【详解】青霉素不是机体自身产生的抗菌物质，因此用青霉素杀死病菌是利用青霉素的特性，不属于机体的免疫功能，A错误；机体的免疫系统能够识别“自己”，排除“非己”，所以移植器官后，患者发生排斥反应，B正确；过敏反应是一种特殊的体液免疫反应，属于免疫能力过强，C正确；病毒与相应的抗体特异性结合，属于体液免疫，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解免疫调节的概念和功能，明确免疫能力是机体自身具有的功能，体外物质消灭抗原不属于免疫。25. 下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）A. 根尖能够产生细胞分裂素 B. 脱落酸能抑制马铃薯发芽C. 生长素的化学本质是蛋白质 D. 赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长【答案】C【解析】植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯，根尖能够产生细胞分裂素，促进细胞分裂，A正确；脱落酸抑制植物的萌发，B正确；生长素的化学本质是吲哚乙酸，C错误；赤霉素能够促进细胞伸长，引起植株增高，所以赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长，D正确。【考点定位】植物激素的相关知识【名师点睛】其他植物激素合成与作用归纳:26. 下列关于植物激素的叙述中，正确的是（ ）A. 植物激素直接参与细胞代谢B. 在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节C. 任何一种植物激素都是单独调节植物的不同生长发育阶段的D. 植物体内每种激素的作用与植物的种类和激素的浓度无关【答案】B【解析】【分析】植物激素是植物自身产生的，能从产生部位运输到作用部位，对自身生长发育具有显著影响的微量有机物；植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空程序性表达的结果，外界因素会引起包括植物激素在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。【详解】植物激素不直接参与细胞代谢，只是作为一种信息分子，对细胞代谢起调节作用，A错误；与动物相比，植物的结构相对比较简单，几乎所有的生理活动都要受到多种激素的共同调节，B正确；在植物的生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节的，C错误；植物体内每种激素的作用与植物的种类和激素的浓度都有关，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解植物激素的概念和作用，明确植物激素不直接参与细胞代谢，也不起催化作用、不提供能量，只是作为一种信息分子，对细胞代谢起调节作用。27. 在切去尖端的燕麦胚芽鞘左侧放含一定浓度生长素的琼脂块。一段时间后燕麦幼苗将（ ）A. 向左弯曲生长 B. 直立生长C. 向右弯曲生长 D. 不弯曲不生长【答案】C【解析】【分析】生长素的产生部位是胚芽鞘尖端，感受单侧光的部位是胚芽鞘尖端，单侧光引起生长素向背光侧运输，生长部位是尖端的下面一段。【详解】根据题意分析，在切去尖端的燕麦胚芽鞘左侧放含一定浓度生长素的琼脂块，由于没有尖端，所以生长素不能发生横向运输，左侧的琼脂快中的生长素可以发生极性运输，即向下运输，导致胚芽鞘下面左侧的生长素浓度高，生长快，因此一段时间后燕麦幼苗将向右弯曲生长，故选C。【点睛】解答本题的关键是了解生长素的产生、运输及其生理作用的相关知识点，明确生长素的横向运输发生在尖端，且生长素分布不均匀导致其弯曲生长。28. 一年生枝条中，扦插容易成活的是（ ）A. 带叶带芽的枝条 B. 带叶去芽的枝条C. 去叶去芽的枝条 D. 去叶带芽的枝条【答案】D【解析】【分析】生长素的主要作用：（1）低浓度生长素可以促进扦插的枝条生根，所以植物扦插时要保留芽，去掉大部分的叶，因为芽能产生生长素，促进枝条生根；（2）促进果实发育，雌蕊受粉以后，在胚珠发育成种子的过程中，发育着的种子能合成大量的生长素刺激子房发育成果实，如三倍体西瓜的开花后不能正常发育，必须受二倍体的花粉；（3）防止落花落果；（4）高浓度生长素抑制植物生长，农业生产的除草剂就是用这一原理制成的生长素的类似物。【详解】若要使扦插的枝条容易生活，首先得需要生长素，因为生长素可促进扦插的枝条生根，而芽可以产生生长素；其次枝条得去叶，因为如果有叶，植物会进行蒸腾作用，加快植物水分的流失。因此，一年生枝条中，扦插容易成活的是去叶带芽的枝条，故选D。【点睛】解答本题的关键是了解扦插枝条成活的条件，明确芽可以为扦插枝条生根提供生长素，且去叶可以降低蒸腾作用，有利于扦插枝条的成活。29. 人工控制不同光照下测定燕麦胚芽鞘中生长素含量的相对浓度（如图所示），测定结果可以说明（ ）A. 光照抑制生长素的合成 B. 光照促使生长素向下运输C. 单侧光照导致生长素向背光侧运输 D. 光照可破坏已合成的生长素【答案】C【解析】试题分析：A、分析甲、乙、丙、丁可知，光照的方向和是否具有光照，尖端产生的生长素总量几乎相等，说明光照不影响生长素的合成，A错误；B、无光条件下，生长素仍然向下运输，光照不影响生长素的极性运输，B错误；C、甲、乙图分析可知，单侧光照引起生长素在尖端由向光侧向背光侧转移，导致背光侧生长素含量高，C正确；D、该实验不能证明光照破坏已合成的生长素，D错误故选：C30. 经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以得出的结论之一是（ ） A. 当生长素浓度为10-8 molL-1时，促进根芽茎的生长B. 若解除顶端优势，侧芽的生长素浓度须低于10-6 molL-1C. 低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长D. 根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8molL-1【答案】B【解析】【分析】分析图解，图中看出生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，而高浓度抑制生长；而生长素的生理作用和植物器官的种类、生长素的浓度等有关，并且根对生长素的浓度最敏感。【详解】据图分析可知，当生长素浓度为10-8 molL-1时，对根的作用是既不促进，也不抑制，A错误；生长素浓度大于10-6molL-1时抑制芽生长，生长素浓度小于10-6molL-1时促进芽生长，因此若解除顶端优势，侧芽的生长素浓度须低于10-6 molL-1，B正确；生长素的作用具有两重性，低浓度生长素促进根、芽、茎的生长，高浓度生长素则抑制根、芽、茎的生长，C错误；根对生长素特别敏感，由于重力原因，背地侧生长素浓度低于向地侧，背地侧生长较快，背地侧生长素浓度应低于10-8molL-1， D错误。【点睛】解答本题的关键是准确分析图解，明确生长素对根、芽、茎均具有两重性；并且曲线与横轴的交点之前表示促进作用，交点之后表示抑制。31. 下列实例中，属于种群的是（ ）A. 西双版纳的热带雨林 B. 青藏高原上的高山苔原C. 长白山保护区的针阔混交林 D. 大兴安岭的全部红松【答案】D【解析】【分析】种群是指在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种个体的集合；群落是指在特定时间内聚集在一定地域或生境中各种生物种群的集合；生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。【详解】西双版纳的热带雨林属于生态系统，A错误；青藏高原上的高山苔原属于生态系统，B错误；长白山保护区的针阔混交林属于生态系统，C错误；大兴安岭的全部红松属于种群，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解种群、群落、生态系统的概念，并能都正确区分生态系统、群落和种群。32. 下图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述不正确的是（ ）A. 甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B. 丙为性比，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C. 丁为年龄组成，大致有三种典型的类型D. 种群密度是种群最基本的数量特征【答案】A【解析】【分析】分析题图，图示为种群的各个特征之间的关系图，种群的数量特征包括种群密度、生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化。因此图中甲为出生率和迁入率、乙为死亡率和迁出率、丙为性别比例、丁为年龄组成。【详解】根据以上分析已知，图中甲为出生率和迁入率、乙为死亡率和迁出率，A错误；丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度，B正确；丁为年龄组成，大致有增长型、稳定型、衰退型三种典型的类型，C正确；种群最基本的数量特征是种群密度，D正确。【点睛】解答本题的关键是识记种群的数量特征，掌握种群数量特征之间的关系，进而根据图示准确判断图中各个字母的含义。33. 下图表示酵母种群在人工培养条件下的增长曲线。有关叙述正确的是（ ）A. K值是该种群的环境容纳量B. 种群数量呈“J”型增长C. 在K值时，种群的增长速度最大D. 将种群移入更大空间，K值不变【答案】A【解析】【分析】据图分析，种群增长呈现S型曲线，其中K值为665；在0-9年种群增长率增加，在第9年种群增长率最大，第9年后种群增长率下降，但出生率仍然大于死亡率，在第18年时种群数量基本不变，种群增长率为0。【详解】在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值，则图中K值为665，A正确；图中显示的是种群的S型曲线，B错误；在K/2值时，种群的增长速度最大，C错误；若将种群移入更大空间，则K值将增加，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解种群数量的S型增长曲线，弄清楚增长速率随时间而发生的变化情况，明确种群数量为K/2时的种群增长速率最大。34. 树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉在灌木层和地面活动，这种现象反映了（ ）A. 群落的垂直结构 B. 群落的水平分布C. 群落的物种组成 D. 群落的物种丰（富）度【答案】A【解析】【分析】生物群落中，在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象，称为垂直结构；在水平方向上，不同地段分布着不同的种群，称为水平结构。【详解】树林为动物提供了栖息场所和食物，由于不同的动物种群，对栖息场所和食物的需求不同，也出现了分层现象，如啄木鸟生活在树干中，环颈雉在灌木层和地面活动，这种现象反映了群落的垂直结构，故选A。【点睛】解答本题的关键是了解群落的结构，明确群落垂直结构上不仅植物有分层现象，动物也有分层现象，但造成的原因是有区别的，植物主要是由于对阳光的需求不同，动物主要是对栖息场所和食物需求不同。35. 以下关于群落演替的说法错误的是（ ）A. 演替是一个群落被另一个群落代替的过程B. 只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替C. 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行D. 农田弃耕后发生的演替是次生演替【答案】B【解析】【分析】群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程；主要类型：初生演替和次生演替；群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。【详解】群落的演替指的是随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，A正确；演替现象一直存在，贯穿着整个群落发展的始终，是群落内部因素与外界环境综合作用的结果，B错误；人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，C正确；原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生次生演替，因此农田弃耕后发生的是次生演替，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解群落演替的概念和类型，并根据演替的概念及经历的阶段进行延伸拓展分析。36. 为了减小一种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。下图表示引入蜘蛛后对这两个种群数量变化的调查结果。下列对曲线图的解释中，正确的是（ ）A. 由图中曲线可知，蜘蛛和害虫之间呈竞争关系B. 在期间，若针对害虫施以杀虫剂，蜘蛛的数量将会增加得更快C. 在期间，蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足D. 在期间，两个种群之间没有相互作用【答案】C【解析】试题分析：由图可知：蜘蛛和害虫之间为捕食关系，所以I期间由于食物充足蜘蛛数量增加较快；而在期间主要是由于食物不足，蜘蛛数量下降；在期间，两种群之间达到一种动态的平衡解：A、由图中曲线可知，蜘蛛和害虫之间呈现捕食关系，A错误；B、在期间，若针对害虫施以杀虫剂，会使害虫的数量降低，因而蜘蛛的数量增加会减慢，B错误；C、在期间，蜘蛛数量随着害虫数量减少而减少，所以主要原因是食物不足，C正确；D、在期间，两种群之间达到一种动态的平衡，D错误故选：C考点：种间关系；种群数量的变化曲线37. 下图表示某地域中以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是（ ）A. 甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系B. 甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构C. 湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素D. 在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势【答案】D【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：甲种群能存活和增殖的适宜范围是低温和低湿度，乙种群能存活和增殖的适宜范围是高温和高湿度，它们适宜的生存的环境不相同解：A、由题无法确定甲乙两种群的关系，A错误；B、只有群落才具有垂直结构和水平结构之说，种群没有这些特征，B错误；C、决定种群数量变化的决定因素是出生率、死亡率、迁入和迁出，C错误；D、在高温、高湿的条件下，对甲种群不适宜，对乙种群适宜，所以乙种群具有更大的生存优势，D正确故选：D考点：种群的数量变动；种间关系38. 稻鸭萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是（ ）A. 该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动B. 鸭子既是初级消费者，又是次级消费者C. 生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成D. 水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率【答案】C【解析】试题分析：由题意分析已知该生态系统存在着两条食物链，而能量流动是沿着食物链、食物网进行的，所以主要体现了该生态系统的物质循环和能量流动功能，同时食物链的各种生物之间存在着信息传递功能，A正确；由题意分析已知在稻鸭萍共作这种生态农业模式中存在两天食物链：稻有害昆虫鸭、红萍鸭，所以鸭子既是初级消费者，又是次级消费者，B正确；生态系统的生物群落包括生产者、消费者和分解者，所以该生物群落除了水稻、红萍和鸭子以外，还应该包括分解者，C错误；水生植物红萍（满江红）适于荫蔽环境，其与水稻分层分布，有利于充分利用光能，提高光能利用率，D正确。考点：本题考查农业生态系统的能量流动等知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的综合应用的能力。39. 通过相互作用，构成一个完整生态系统的是（ ）A. 食物链和食物网 B. 生产者、消费者和分解者C. 物质循环和能量流动 D. 生物群落和无机环境【答案】D【解析】生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境四个基本成分组成，其中生产者、消费者、分解者组成生物群落，故选D。40. “落花本是无情物，化作春泥更护花”。从生态系统的成分来分析，能把“落花”转化为“春泥”的生物属于（ ）A. 生产者 B. 初级消费者C. 次级消费者 D. 分解者【答案】D【解析】【分析】生态系统的结构包括组成成分和营养结构，其中组成成分由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气和水等，为生物的生命活动提供物质和能量；营养结构指的是食物链和食物网。【详解】植物的落花中含有有机物，落到地面上以后，被分解者分解成二氧化碳和水等无机物，然后被植物体的光合作用利用以制造有机物，因此能把“落花”转化为“春泥”的生物属于分解者，故选D。【点睛】解答本题的关键是了解生态系统的组成成分和几个生物成分的重要作用，明确生产者和分解者是连接无机环境和有机环境的重要环节。41. 自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是（ ）A. 松毛虫繁殖力强 B. 马尾松抗虫能力差C. 人工林营养结构简单 D. 当地气候适宜松毛虫生长【答案】C【解析】试题分析：一般来说，天然林区经过了若干年的发展，种群数量多，营养结构复杂，自我调节能力也较强。当发生虫害时，以松毛虫为食的动物的数量也增加，限制了松毛虫的数量，保护了植物，故很少发生虫害。而人工马尾松林德营养结构简单，成分单一，自我调节能力较弱，故易发生虫害。故选C。考点：生态系统的稳定性。点评：试题较抽象，需比较分析，是学生综合能力提升的较好选择。42. 大肠杆菌和酵母菌细胞中都存在的生命活动是（ ）A. 以亲代DNA为模板合成子代DNAB. mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质C. 线粒体内膜上O2和H结合生成水D. 纺锤丝牵引染色体移向细胞两极【答案】A【解析】【分析】大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。【详解】大肠杆菌和酵母菌的遗传物质都是DNA，都能以亲代DNA为模板合成子代DNA，A正确；大肠杆菌是原核生物，细胞中没有成形的细胞核，没有核膜和核孔，B错误；大肠杆菌是原核生物，细胞中没有线粒体，C错误；大肠杆菌是原核生物，细胞中没有染色体，D错误。【点睛】解答本题的关键是识记原核细胞和真核细胞的形态和结构、功能的异同，明确大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，进而结合所学知识分析答题。43. 下列关于人体中分泌蛋白的叙述，错误的是（ ）A. 分泌蛋白在细胞质游离的核糖体上合成B. 分泌蛋白的分泌过程需要ATP提供能量C. 浆细胞分泌的蛋白质可进入人体血液中D. 某些分泌蛋白在生命活动中能传递信息【答案】A【解析】分泌蛋白是在粗面内质网上的核糖体中合成的，游离的核糖体上合成的是胞内蛋白，A项错误；ATP是细胞生命活动的直接能源物质，分泌蛋白的分泌过程需要ATP提供能量，B项正确；浆细胞分泌的蛋白质是抗体，可进入人体血液中，C项正确；某些蛋白质在生命活动中能够传递信息，如胰岛素、生长激素等，D项正确。44. 受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用，主要用于摄取特殊的生物大分子，其过程如下图所示，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 该过程以膜的流动性为基础B. 该过程体现了细胞膜的识别功能C. Na、K等无机盐离子也可通过此方式跨膜转运D. 受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能【答案】C【解析】【分析】分析题图，生物大分子和细胞膜上的受体结合后，引起细胞膜内陷，将大分子包在囊泡中，进而内吞形成囊泡，把大分子物质摄入细胞内，该过程依赖于膜的流动性实现。【详解】胞吞作用有细胞膜的凹陷，以膜的流动性为基础，A正确；据图分析可知，被吞的大分子物质与细胞膜表面的受体发生了结合，体现了细胞膜的识别功能，B正确；Na+、K+等无机盐离子是小分子物质，通过协助扩散或主动运输进行跨膜运输进出细胞，C错误；大分子物质与受体结合时首先需要经过识别作用，胞吞过程需要消耗细胞呼吸产生的能量，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解物质跨膜运输的方式的相关知识点，明确胞吞、胞吐是大分子物质跨膜运输的方式，不需要载体的协助，但是需要消耗能量。45. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）A. 核孔没有选择性，大分子物质自由进出细胞核B. 细胞生物均含有中心体，与细胞分裂有关C. 液泡内的色素能吸收、传递和转化光能D. 细胞骨架参与物质运输、维持细胞形态【答案】D【解析】核孔是蛋白质、RNA等大分子物质进出细胞核的通道，但核孔对物质的进出具有选择性，A项错误；中心体见于动物和某些低等植物的细胞，高等植物细胞中没有中心体，B项错误；液泡中的色素为花青素，不能吸收、传递和转化光能，C项错误；真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递