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文档简介
桥是经过放大的一条板凳。桥梁专家茅以升,说不尽的桥,活动目标:1、激发学生的学习兴趣,培养审美情趣;2、培养学生积累资料、共享学习资源的良好习惯;3、锻炼学生的思维能力与表达能力。,同学们,你认为应该从那些方面欣赏桥梁之美呢?,参考:1、环境的协调;2、主从与对称;3、韵律;4、均衡与稳定;5、统一;6、比例与尺度;7、连续与明暗搭配;8、力线明快;9、色彩;10、风格。,吊桥,洛阳桥梁桥安平桥,梁桥绍兴八字桥,浮桥,浮桥,浮桥,拱桥颐和园十七孔桥,拱桥颐和园玉带桥,拱桥宝带桥,同学们,在这几种桥梁中,你更青睐哪一种呢?请谈谈你的看法。,有关桥的诗歌二十四桥明月夜,玉人何处教吹萧?驿外断桥边,寂寞开无主。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。六树梨花打百球,昔年曾记柳桥头。桥外波如鸭头绿,杯中酒作鹅儿黄。,有关桥的俗语,船到桥头自然直我走的桥比你走的路还多,桥的名称的由来是多种多样的。,由所在地命名宝带桥由形状命名放生桥由当地习俗命名赵州桥,同学们,你能说出西湖断桥如何得名吗?,1、孤山之路到此而断。2、段家桥简称段桥,谐音为“断桥”。3、大雪初停,登宝石山往南俯瞰,白堤皑皑如链。日出映照,断桥向阳面积雪融化,露出褐色的桥面一痕,仿佛长长的白链到此中断了,因此叫断桥。,扬州瘦西湖,白塔晴云,水榭,秀水,花团锦簇,粉妆玉砌-迷蒙柳色,晚霞入湖,二十四桥明月夜,玉人何处教吹萧?,泰顺的桥,泰顺的桥,泰顺的桥,泰顺的桥,讨论:在一次电视文艺晚会上,一位桥梁专家大略介绍有关造桥的原理后,让几位观众各设计一座桥梁并画出草图。这几位观众很快画好了,其中不乏既有创意,又有实用价值,且符合造桥原理的作品。而有一位观众画的是意在沟通人与人之间心灵的“连心桥”,最后是这位观众获得了优胜。你赞同这位观众获优胜吗?为什么?,对“连心桥”获胜的讨论,持赞同意见的学生可有以下理由:连心桥更富于想象力;连心桥表达了美好的愿望;让观众当场设计桥,带有游戏性质,不能强求设计出的桥能变成现实。持反对意见的学生可有以下理由:画连心桥只是投机取巧,掩盖他完全不懂造桥原理的事实;桥梁专家宣布画连心桥的观众获得优胜,只是活跃现场气氛而已。,商桥、书桥的含义,生活中的桥起着联结、沟通的作用,因此,“桥”就有了联结、沟通的意义。,桥之歌桥梁是庄严的史书,它记载着人类战胜自然的艰难历程和巨大成功;桥梁是智慧的宫殿,它蕴藏着前人的聪明才智和精湛技艺;桥梁是精美的艺术品,它给祖国的大好河山锦上添花,成为人们审美观赏的极好对象;桥梁是赞美诗,它讴歌着科学的力量、技艺的巧妙和劳动的光荣;桥梁是风俗画,它是民族风情、历史变迁的话剧舞台,它有丰富的文化内涵,是文明的纽带。,南京长江大桥正桥长1577米,铁路桥全长6772米,宽14米,公路桥全长4589米,宽195米,大桥于1968年建
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