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文档简介

三年级数学教案商末尾有0的两位数除法教学目的：使学生理解商末尾补0的意义。掌握两位数除多位数商末尾有0的除法计算方法，并能正确地进行计算。教学过程：一、复习。1、口算卡片。5406072181402560872093033217732042、不用计算，讲出商是几位数。3、改正下列各题中的错误。先让学生讨论，找出各题的错误原因，再由三位同学板演订正，其余同学在练习本上重算。二、新接。1、引言。除数是一位数的除法，要注意商未尾的0；在计算除数是两位数的除法时，同样也要注意商末尾有0的情况。今天学习的内容是商末尾有0的两位数除法。（板书课题）2、教学例14。782023（1）审题：商是几位数？商的最高位在哪一位上？（2）学生试做。两人板演。（3）教师巡视，将学生计算中出现的不同情况，分别写在黑板上。（4）结合竖式提问：在百位上商3表示多少？在十位上商4表示多少？个位上商0为什么一定要写？教师指出：在计算过程中，除到破除数的十位商4，能除尽，被除数个位上的0就不必再移下来，直接在商的个位上写0。3、改题。如果例3的被除数是7830，该怎么办？（1）指定学生板演，其余学生试做。（2）结合竖式讲评提问：当十位上商4，为什么还要把被除数的十位上的余数1与个位上的0移下来？（当十位上商4后，但被除数十位上还有数，因此要把1移下来，再把个位上的0移下来，10除以23，个位仍不够商1，在商的个位上写0，这时余数为10。）商的末尾不补0行吗？为什么？（不补0，商就不是三位数，也就不能表示3个百、4个十，而只是34，验算的结果也就不对。）怎样进行验算？（看除数与商的积、加上余数是否等于被除数。）三、巩固。完成第63页下面做一做题目。918054374931先判断商是几位数，然后由学生独立练习。四、总结。今天学习的是两位数除多位数商末尾带0的除法，计算时要注意两点：1、试商前要先确定商是几位数。2、求出商的最高位后，除到被除
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