中考物理总复习 第二篇 专题聚焦 微专题七 伏安法实验课件.ppt

微专题七伏安法实验,山西专用,1.(2016朝阳)小强为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路，采用的器材有：电源(电压3V)、标有“201A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为5、10、20的定值电阻、开关及导线若干。(1)图甲中部分导线已连接好，请用笔画线代替导线将实物图连接完整。(2)实验中多次改变R的阻值，但通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压始终不变，这种方法是(3)正确连接电路，闭合开关后，发现电压表指针有明显偏转，电流表完好但示数为零，电路故障可能是(4)排除故障后，小强将5电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，记录电流表示数(如图乙)，则电流表示数为(5)用10电阻替换5电阻，接入电路，移动滑片使电压表示数仍然为，再记录电流表示数。接着在不改变实验器材的情况下小强换用20电阻(选填“能”或“不能”)继续完成实验。(导学号57532481),控制变量法。,定值电阻处断路。,0.24A。,1.2V,不能,2.(2016重庆B卷)小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池，滑动变阻器R的规格是“202A”。(1)如图甲所示是小薇画出的电路图，小亮进行实物连线如图乙所示，请你在虚线框内把电路图补画完整(要求所补画的元件与实物电路对应)。(2)开关闭合前，小亮发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，其原因是(选填“A”或“B”)A.电流表没调零B.电流表正负接线柱接反了,A,(3)确认电路无误后，闭合开关进行实验，第4次实验时电流表示数为0.5A，电压表示数如图丁所示，记为V；他们记录的数据如下表所示，老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第组(填写实验序号)，理由是；(4)排除有拼凑嫌疑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成比；(5)小薇利用实验数据还计算出定值电阻R的阻值为(结果保留一位小数)；(6)以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是。A.探究影响滑动摩擦力大小的因素B.探究杠杆的平衡条件C.刻度尺测物体的长度,滑动变阻器的最大阻值偏小，无法使电流小到0.1_A,电阻,正,2.5,5.1,C,3.(2016遂宁)小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了下图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10、20、50的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“201A”字样，导线若干。(1)请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。(2)在连接实验电路中，小华应该将开关处于状态。闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到端(选填“左”或“右”)。(3)小华连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是,丁,断开,右,定值电阻R短路。,(4)故障排除后，小华先把10的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10的电阻，改换成阻值为20的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向端(选填“左”或“右”)移动，使电压表示数为V。(5)当小华改用50的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表示数无法达到实验要求的值”的原因可能是。A.滑动变阻器最大阻值太大B.电压表量程选小了C.滑动变阻器最大阻值太小D.滑动变阻器烧坏了(6)小华解决了上述问题后，完成了实验。利用收集到的多组数据，作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图像，分析图像得出了电流与电阻的关系是,2.4,右,2,C,在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。,4.(2016太原一模)小明用两节干电池测量定值电阻Rx(电阻约为10)，检查仪器时，观察到电流表指针如图甲所示，图乙是他连接的一部分实验电路。请你解答下列问题：(1)针对图甲的问题接下来的实验操作是(2)用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整(要求：滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小)；(3)他按照上述要求连接完毕，闭合开关，发现电压表和电流表立即有较大示数，实验操作中可能存在的问题是改正错误后，他改变Rx两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为R110.1，R210.2，第三次测量时，电流表的示数为0.26A，电压表的示数如图丙所示。根据以上三次实验数据，最后得出Rx。,将电流表指针调零；,滑动变阻器的滑片没有置于最大阻值处。,10.1,(4)在不改动原电路的情况下，还能完成的电学实验是,探究导体中的电流跟导体两端电压的关系(答案合理即可)。,5.(2016聊城)在“伏安法测电阻”的实验中，小明同学连接了如图甲所示的电路(电路元件完好，接线柱接线牢固)。(1)在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电流表的示数将，电压表的示数将。(选填“发生变化”或“保持不变”)(2)检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误的导线是(选填“a”“b”“c”或“d”)。,发生变化,保持不变,d,(3)纠正错误后，闭合开关，测得几组数据如下表。第3次实验时电流表示数如图乙所示，电流表的示数为A。第2次实验后，算出的电阻值是，第3次实验后，算出的电阻值是，待测电阻值为。(导学号57532485),0.18,15.0,15.6,15.2,6.(2016山西适应性训练)如图所示，小明同学在“测未知电阻Rx阻值”的实验中。(1)连接电路时，开关应。请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整。(2)闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于(选填“A”或“B”)端。(3)闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数约为电源电压，故障的原因是(选填“Rx短路”或“Rx断路”)。,断开,B,Rx断路,10,求平均值减小测量误差。,7.(2016福州)小亮用“伏安法”测小灯泡的电阻，小灯泡的额定电压2.5V，电源电压4.5V。(1)请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整。(2)在连接电路时，开关应，滑动变阻器滑片P应位于(选填“A”或“B”)端。(3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻约为(保留一位小数)；他把多次测量的电流值和电压值绘制成IU图像，发现IU图线是一条曲线，原因是(4)如果还想测量额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻，但是电压表的15V量程已经损坏，在不改变原器材的情况下，你的办法是,断开,A,10.4,灯丝的电阻与温度有关。,把电压表并联在滑动变阻器的两端。,7.(2016福州)小亮用“伏安法”测小灯泡的电阻，小灯泡的额定电压2.5V，电源电压4.5V。(1)请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整。(2)在连接电路时，开关应，滑动变阻器滑片P应位于(选填“A”或“B”)端。(3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻约为(保留一位小数)；他把多次测量的电流值和电压值绘制成IU图像，发现IU图线是一条曲线，原因是(4)如果还想测量额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻，但是电压表的15V量程已经损坏，在不改变原器材的情况下，你的办法是,断开,A,10.4,灯丝的电阻与温度有关。,把电压表并联在滑动变阻器的两端。,8.(2016资阳)小明欲测量一个阻值标识模糊的定值电阻，图甲所示是他设计的测量电路，图乙是未完成连接的实验电路。(1)请你按照电路图，用笔画线代替导线，帮助小明把滑动变阻器和电压表正确连入图乙所示的实验电路；,(2)小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，按照正确的操作测得数据如下表所示。根据表中数据，第5次测量的电阻值R5。,10,(3)图丙中已经把前4次测得的电压U和电流I的值对应点描出，请你在图丙中补描出第5次测量的电压U和电流I值对应的点A，并依据所描的点在图丙中作出该定值电阻的UI图像。(导学号57532488),9.(2016乐山)小芳在测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻的实验中，已知电源电压为4.5V，电路图如图所示：(1)根据电路图，将实物图连线补充完整。(2)小芳闭合开关，发现小灯泡较暗，电压表和电流表均有示数，但无论如何移动滑动变阻器滑片，小灯泡亮度、电压表和电流表示数均不发生变化，其原因是：。,滑动变阻器全接了下面两个接线柱,(3)故障排除后，小芳移动滑动变阻器滑片，分别记录电压表，电流表示数，并描绘出灯泡L的IU图像，如图像中丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为。小芳还发现灯丝的电阻随温度的升高而(选填“增大”、“减小”或“不变”)。(4)如果将该小灯泡与IU图像中乙所示电阻串联起来，接在4.5V的电路中，则它们的总功率为W。(导学号57532489),12.5,增大,0.9,10.(2016百校联考二)小明准备在实验室完成“测量小灯泡的电功率”的实验。实验室所提供的实验器材有两节干电池，额定电压为2.5V、电阻约为10的小灯泡，规格为“502A”的滑动变阻器，电压表，电流表，开关，导线若干等。(1)图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“”并补画出正确的连线。连接电路时，开关应(2)闭合开关后，小明发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是,断开。,答案如图所示,滑动变阻器连入电路的阻值太大。,(3)解决问题后，小明继续实验，发现电压表示数如图乙所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑片向(选填“A”或“B”)移动，直到电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电流为A，额定功率是W。,B,0.3,0.75,11.(2016太原三模)小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(501A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。小明认为有一个器材选择的不合适，小亮调整后，正确连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V；继续移动滑片P，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示。请你完成下列问题：(1)请你用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完整；(2)在该实验中选择不合适的器材是；移动变阻器滑片时眼睛应观察的示数；,最大阻值为50_的滑动变阻器,电压表,(3)当电压为2.2V时，应将滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动才能使小灯泡正常发光；小灯泡的额定功率是W；(4)不改变原电路还可以完成的实验有,0.5,测量小灯泡的电阻(开放性试题，答案合理即可)。,12.(2016菏泽)实验室电源电压为6V，要测量小灯泡的额定功率，小伟选择一个额定电压为2.5V，电阻大约为10左右的小灯泡，小强画出了电路图(图甲)。(1)小伟看到电路图后提出一个建议：简化实验，去掉滑动变阻器测量小灯泡的额定电功率。你认为小伟的实验方案可行吗？为什么？(2)若按照小强设计的电路图进行实验，实验室里有最大阻值是10和60的滑动变阻器，你认为应该选择最大阻值为的滑动变阻器。,不可行，无法实现小灯泡两端的电压等于额定电压。,60,(3)将图乙中的滑动变阻器和电压表(选用合适的量程)接入电路。(4)在实验器材选择无误，电路连接正确的情况下，闭合开关，小灯泡不亮，但电压表和电流表都有示数，按照图乙的电路连接图判断，要让灯泡发光，你的操作是：调整电路正常后开始实验，在调节滑动变阻器的过程中，灯泡突然熄灭，电流表的示数突然变得无示数，电压表的示数是6V，你判断故障可能是：(5)为进一步确定小灯泡亮度与电压的关系，做了多次实验，并根据实验数据绘出了小灯泡的UI图像(如图丙所示)。请根据图像信息计算出小灯泡的额定功率是W。(导学号57532491),将滑动变阻器的滑片向左移动。,小灯泡断路。,0.5,13.(2016山西百校联考四)小明在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10。(1)如图甲所示是他连接的实验电路，其中有一根导线连接错误。请你在错误的导线上画“”，并用笔画线代替导线画出正确的连接，要求电压表测量小灯泡两端电压。(2)小明按照图甲电路连接好最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光，检查后发现电路连接正确，请你找出实验中操作不当之处：,连接电路时开关没有断开(闭合开关前滑动变阻器的滑片没有滑到阻值最大处)(答出一点即可)。,(3)排除故障后，继续实验，并根据实验数据画出如图乙所示的IU图像，计算出小灯泡的额定功率是W。(4)如果把小灯泡换成定值电阻，该实验装置还可以用来进行的实验是：，滑动变阻器在这个实验中除了保护电路外还起到作用。,0.625,探究电流与电压的关系(测量定值电阻的阻值)(答出一点即可),改变电阻两端的电压(改变定值电阻两端的电压和通过的电流进行多次实验,14.(2016齐齐哈尔)在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”的字样，电源电压恒定不变。(1)请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，要求滑片向左移动时灯泡变亮。(2)闭合开关，移动滑变动阻器滑片，发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是(3)排除故障后，开始实验，闭合开关，电压表的示数为2.5V，此时应将变阻器滑片向(选填“左”或“右”)端调节，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的