铜陵县第三七年级语文下学期开学考试试题新人教.doc

安徽省铜陵县第三中学2014-2015学年七年级语文下学期开学考试试题一、 积累与运用。（27 分）1古诗文默写。（共10分）（1）盈盈一水间， 。（2） ，草色遥看近却无。（3）乡书何处达， 。（4）四面湖山归眼底， 。（5）旧时茅店社林边， 。（6） ，自将磨洗认前朝。（7）子曰“默而识之，学而不厌， ，何有于我哉！”（8）晴空一鹤排云上， 。（9） ？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（10）我欲乘风归去， ，高处不胜寒。2、阅读下面的文字，完成后面的问题。（6分）生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有A无论经受多少挫折都不屈服的勇气。生活是一位公正的法官，他不会B宽容饶恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的bsh,一切幻想都是虚无pio mio的。我们要踏着青春的脚步，追赶属于自己的生活。做一个勇往直前的开拓者，争取青春无悔！（1） 给文段中加点字注音。（2分）脚踏实地（ ） 开拓（ ）（2）根据文段中的拼音写出相应的汉字。 b sh（ ） pio mio（ ）(3)用一个成语替换A处画横线的部分，用一个词替换B处画横线的部分，使语言更简练。（2分）A: B: 3、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A、我国正在全面建设小康社会，极力为构建社会主义和谐社会。B、为防止春节期间交通事故不再发生，市交警队加大了执勤力度。C、昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们描绘了一个绚丽多姿的世界。D、鲁迅先生江南水乡的童年生活经历，不仅会给每个读者留下深刻的印象，也铭刻在作者心里。4、名著阅读。（4分）(1）洞中历险选自汤姆索亚历险记，这一章叙述了汤姆和 在岩洞里奇妙、曲折，紧张的历险过程。（1分）(2）你觉得汤姆索亚是一个什么样的孩子？（3分）5、专题活动(4分)【活动一：整理资料】汉语里有关狼的成语、谚语比较多，请各写出一个(2分)【活动二：专题探究】学完“狼”专题后，许多同学从狼身上获得了不少启发，他们进行思考和探究，用四字词语概括了自己的感受，并进行阐述。请你仿照下面的示例作出回答。(2分)例：自知之明：狼也很想当兽王，但狼知道自己是狼不是老虎。 。二、阅读理解（共43分）（一）春(节选)（11分） 。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 6、在横线上按原文语段默写。（2分）7、用双竖线给语段分为两个部分，并说说两层分别勾画了两幅什么图画？（4分） （二）借你一个微笑（17分） 张俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了,他只得58分。 一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。 我合上教案而无表情地走出了教室， 张俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话.同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。 他递过一张纸条：老师,我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课? 我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求,可这两天我太忙,你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。 “你每天借给我一个微笑,好不好?” 这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。 第二天上课,我注意到张俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。 他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课张俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。” “好的,我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道,他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。 期末考试张俊成绩尚可,科科及格看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学,李俊休学了,因为他爸遇车祸瘫痪了,而他自小就被妈妈遗弃了这也是他忧郁的一个原因。我有些担心,一个连话都不大愿说的少年,能担负起养护父亲的责任吗? 星期天,我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了,硬要为我们擦皮鞋.只有一个小孩没冲进来,在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!离开茶室,我从那个小孩子面前走过时,发现那孩子竟是张俊! “老师,让我为您擦一次皮鞋吧.”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说：他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。 我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。 我也高兴起来,我说我一定等你回来.可转过身,我的泪水就出来了。 张俊大声地在后面喊,老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。 我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。 10、“我”为什么每天要向张俊借一个微笑？请结合全文谈谈你的理解。（3分）11、这篇小说的神态描绘逼真传神,第自然段中画线语句写出了张俊什么样的心理?请简要回答。 (4分)12、在这篇小说中,为了让张俊每天能够借给“我”一个微笑,作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。 (4分)13、在小说结尾,作者饱含深情地写道：“是他为我补了一堂人生课”,请简要说说张俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。 (3分)14、本文塑造了“张俊”和“我”两个人物形象，读后你更喜爱哪一个人物形象？说说你的理由。（3分） （三） 三 峡（15分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则 ， 。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”15、文章作者是北魏地理学家 （人名）。（1分）16、将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。（2分） 。17、解释下列句子中加点的词语。（4分）(1)重岩叠嶂，隐天蔽日 嶂：（ ）(2)夏水襄陵，沿溯阻绝 溯：（ ）(3)虽乘奔御风不以疾也。疾：（ ） (4) 或王命急宣 宣 ( )18、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）空谷传响，哀转久绝。19、用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。（4分）三、作文（30分） 20、在学校生活、家庭生活中，会有很多让我们难忘的“那一次”：“那一次，我笑了”；“那一次，我哭了”；“那一次，我真后悔”；“那一次，我真感动”.以“那一次，我 ”为题，写一篇记叙文。要求：（1）在文题上填写表达某种情感或心理的词语。 （2）说真话，抒真情，写出真实感受。（3）作文字数不少于 600字。铜陵县三中2014-2015学年度第二学期开学考试七年级语文试卷答案1、（10分）（1）脉脉不得语（2）天街小雨润如酥（3）归雁洛阳边（4）万家忧乐到心头（5）路转溪桥忽见（6）折戟沉沙铁未销（7）诲人不倦（8）便引诗情到碧霄（9）谁道人生无再少（10）又恐琼楼玉宇2、（1）（2分）t tu （2）(2分)跋涉 缥缈(3)（2分）A: 百折不挠 B: 宽恕3、C（3分）6、雨是最寻常的，一下就是三两天。7、小草儿也青得逼你的眼。/傍晚时候，白天细密的雨景；傍晚宁静的雨景。8细而密 细而亮 细而长 9.C10、（ 3分）为了让张俊能逐步学会微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得开朗乐观，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。11、（ 2分）张俊很想得到老师的帮助,但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理. (“期待、难过、窘迫、紧张”答出其中两点，意思对即可.)12、（ 4分） 做了两件事： 课堂上“我”想方设法让张俊开口说话； (答“课堂上我有意让张俊朗读例题和复述题目要求”也算对)：“我”“别有用心”地递题目纸条给张俊,“迫使”他和同学进行讨论. (答“我特意递题目纸条给张俊,促使他和同学讨论完成”也算对.) (每答对一点给2分,笞“课堂上,我向注视着我的张俊微笑”也给1分.语言不够简洁的酌情扣分.)13、（3分） 张俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学,但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观,勇敢坚强地挑起了生活的重担,对人生充满希望.这让我领悟到,一个人只要有了自信和乐观,就能克服生活的种种困难,就能经受住人生的任何考验. (答对第点给1分；答对第点给2分.意思对即可.)14（3分）、更喜爱张俊，理由：在老师的引导下，他能从自卑变得自信，遇到困难和挫折不自暴自弃，能够勇敢地面对生活。 更喜欢“我”，理由：“我”能用正确的教育方式教育学生，关爱学生，引导学生健康成长，是一个负责任的好老师。15、郦