四年级下册数学总复习教案(北师大版)

1 / 11 四年级下册数学总复习教案 (北师大版 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 总复习 1、数与代数 第 1 课时小数天地（第 51课时） 复习内容 :课本第 102、 103页的有关内容。 复习目标 : 1、复习小数四则运算，以及运用相关知识解决简单问题。 2、对学过的知识进行回顾、整理和反思，培养自我评价能力。 复习重难点 : 1、进一步理解小数意义。 2、提高运算能力。 复习准备 :课件 复习方法 :练习法、小组讨论法。 复习过程 : 一、整理导入。 本学期我们又学了一些小数知识，回忆一下你学到哪些知识？ 二、整理知识。 让学生翻阅课本中的第一、三、五单元内容。看看学了哪些知识。 2 / 11 1、学生独立翻阅课本。 2、让学生与同桌的伙伴交流，说说学到了哪些知识。 3、利用表格或网络图的方法进行归纳整理。（脚可以提供一些思路或表格） 4、展示学生的作品。 三、课堂练习。 1、小数读写。课件呈现： 五点八七四 二百三十点九 十二点零三零点零八二 一点零二三 要求： （ 1）降落伞逐一出现，从上而下，降落平台一次性出现； （ 2）学生看 “ 读数 ” 找 “ 写数 ” ，看 “ 写数 ” 找 “ 读数，判断降落点； （ 3）完成课本第 102页的第 1 题。 2、小数计算。完成课本第 102页第 2、 3 题。 教师以口算卡片出示，学生口答，部分题目让学生说说怎么想的，怎么算的，计算法则以及注意点。 3 / 11 3、解决问题。 （ 1）让学生说说生活中遇到的小数。 （ 2）结合生活情景，提出数学问题。 如：教室的长是米，宽米。 1 教室的周长是多少米？ 面积是多少米？ 长是宽的几倍？ 2 课件呈现： 节日特别供应 精致汉堡每块元 薯条每包元 可乐每杯元 根据情景图，提出数学问题。学生可能会提出加法、减法、乘法、除法的问题。 四、巩固练习。 完成课本第 102、 103页的第 4 10题。 第 2 课时方程（第 52课时） 复习内容 :课本第 103、 104页的有关内容。 复习目标 : 1、让学生能在具体情境中用字母表示数，进一步培养学生的抽象概括能力。 4 / 11 2、让学生能结合具体情境，进一步了解方程的含义，并用方程表示情境中的等量关系，用等式性质解方程。 3、让学生用方程解决简单的实际问题，进一步理解等量关系。 复习重难点 : 重点： 会用字母表示数，进一步了解方程的含义，并用方程表示情境中的等量关系，用等式性质解方程。 难点： 能找出题中的等量关系，会用方程解决简单的实际问题，进一步理解等量关系。 复习准备 :课件 复习方法 :创设情境法、练习法。 复习过程 : 一、用字母表示数。 课件呈现数量关系。 1、学校花圃里兰花比菊花少 10 盆。 （ 1）已知菊花有 n 盆，兰花有多少盆？ （ 2）已知兰花有 n 盆，兰花有多少盘？ 学生口答，教师板书。 2、 x 头 奶牛： 5 / 11 3 倍 草牛： 20头 让学生看图说 题意，提出数学问题。 二、找等量关系。 课件呈现数量关系，要求学生找出等量关系，并描述 “ 什么量等于什么量 ” 。 1、爷爷今年 68岁，比小明的年龄大 58岁。 2、小芳家今年七月份用电比六月份多 50千瓦时。 3、牧场里，绵羊头数比山羊的 3 倍还多 20. 三、解方程 =+3x= 学生之间说解法。 四、列方程解决问题。 课件呈现： 两辆车一共运水 70箱，第二辆车比第一辆多运 12 箱。 1、找等量关系，并写出关系式。 2、设未知数，列方程。 3、学生解方程，然后互相交流。 4、展示结果。 五 、巩固练习。 完成课本第 103页的第 11 15题。 6 / 11 教后反思： 2、空间与图形 第 1 课时图形世界（第 53课时） 复习内容 :课本第 105页的有关内容。 复习目标 : 1、使学生进一步了解平行四边形和梯形的特征，了解平行四边形，长方形、正方形之间的关系。 2、让学生进一步熟练地对三角形进行分类，明确各类三角形的定义特点，理解掌握三角形边，角的特征。 复习重难点 : 重点： 1、进一步了解平行四边形和梯形的特征，了解平行四边形，长方形、正方形之间的关系。 2、让学生进一步熟 练地对三角形进行分类，明确各类三角形的定义特点，理解掌握三角形边，角的特征。 难点： 1、了解平行四边形，长方形、正方形之间的关系。 2、理解掌握三角形边，角的特征。 复习准备 :课件，三角形、平行四边形、梯形等模型。 复习方法 :动手操作法、启发式教学法。 复习过程 : 一、四边形认识。 7 / 11 1、四边形之间的关系。 课件呈现： 平行四边形 正方形 长方形 （ 1）让学生说一说各个四边形应在哪个位置。 （ 2）说一说平行四边形，长方形，正方形之间的关系。 2、剪一剪。 （ 1）让学生取出梯形模型。 （ 2）在梯形上剪出一个三角形（剪一刀）。 （ 3）探索剩下的图形可能是什么形。 二、三角形的认识。 1、三角形分类。 直角三角形锐角三角形钝角三角形等腰三角形等边三角形 （ 1）要求把序号填入相应的位置。 （ 2）让学生说说是怎样分的。 （ 3）说一说为什么有的三角形按角分和按边分时都有它。 2、三角形内角和、边的特征。 （ 1）三角形内角和是多少？如何证明的？ （ 2）让学生说一说三角形三边的长度关系。 8 / 11 三、巩固练习。 完成课 本第 105页的第 13题。 第 2 课时拍摄相片（第 54课时） 复习内容 :课本第 106页的有关内容。 复习目标 : 1、能正确区分拍摄的一组照片的先后顺序。 2、能正确辨认从正面、侧面、上面观察一组立体图形的形状。 复习重难点 : 重点：能从正面、侧面、上面观察一组立体图形的形状。 难点：正确区分拍摄的一组照片的先后顺序。 复习准备 :课件 复习方法 :创设情境法、发挥想象法、小组交流法。 复习过程 : 一、复习拍摄照片的顺序 1、实物投影呈现情境图。 2、让学 生想象一下，随着起球的上升，看到的形状有什么不同，有什么变化，并和同学交流。 3、汇报想法。 4、实物投影气球上升时不同时间的照片，并在括号里标上序号。 5、让学生说序号顺序和理由。 9 / 11 6、小结。 让学生说一说体会。进一步理解由高到低（或由高到低），由远及近看景物时，看到的范围变化情况。 二、巩固练习 完成课本第 106页的第 5 题。 3 可能性问题（第 55课时） 复习内容 :课本第 108 页的可能性问题，及相应的游戏活动。 复习目标 : 1、通过游戏活动，使学生进一步体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，体会不确定现象的特点。 2、能设计一个对双方都公平的游戏。 复习重难点 : 重点：使学生进一步体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性。 难点：能设计一个对双方都公平的游戏。 复习准备 :硬币、扑克牌、彩球等。 复习方法 :游戏法、归纳法。 复习过程 : 一、揭示复习课题 1、教师说明本节课的内容。 2、板书课题。 二、知识整理 10 / 11 教师谈话导入，让学生回顾所学的有关可能性问题。 学生回顾、同桌交流整理可能性现象。然后全班反馈。 三、游戏活动 1、可能性的大 小 教师出示教具 箱子、彩球。如： 黄球 2 个 红球 5 个 教师要当着学生的面逐一放入 5 个红色小球和 2 个黄色小球，然后把球摇匀。 提出问题： （ 1）随意从箱子里，摸一个球。可能会摸到什么球？ （ 2）随意从箱子中摸出一个球，摸到哪种球的可能性较大，哪种球的可能性较小。 2、等可能性教师从箱子中取出 3 个红球，使箱子中剩下的红球和黄球数量一样，并摇匀。 提出问题： （ 1）随意取一个球，有几种可能？分别是什么？ （ 2）随意取出一个球。是红球可能性大，还是黄球可能性大？ 游戏活动。 让学生随意从箱子中摸一个球，记录颜色再放入，重复摸球11 / 11 20次。 试验后说发现：摸出球的可能性是相等的。 教师作简要小结，并说明利用这些可能性特点，我们可以设计出各种游戏规