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文档简介

“干干净净迎接每一天”主题班会方案一、活动目的：“儿歌、小品”等文艺形式向学生进行讲卫生教育。通过活动，加强学生的讲卫生意识，做一个合格的“讲卫生小标兵”二、活动时间：2006年12月12日三、活动地点：三（2）班教室四、活动准备：头饰、小手、讲卫生小标兵卡片五、活动过程（1） 主持人宣布主题班会开始（2） 表演节目：讲卫生儿歌我是大苹果小朋友见了都爱我，请你先瞧瞧自己的手要是手脏别碰我（3） 表演节目的小朋友检查全班小朋友的手是否干净（4） 讨论：为什么大苹果不让手脏的小朋友碰她（5） 小组比赛：看哪一组的小朋友最了解讲卫生的知识（6） 说一说：在学校应该怎样讲卫生？在家应该怎样讲卫生？（7） 评一评：我们班谁是最讲卫生的小朋友（8） 讲故事：城市清洁工小象（9） 画一画、写一写：你今后打算怎样讲卫生 六、教师总结，班会结束“讲卫生”主题班会教案二年级（3）班 时间：2006年12月班会主题： 维护公共场所卫生教学目标：让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德。教学重点： 让学生了解公共场所卫生与健康的关系。教学难点： 培养学生维护公共场所卫生的美德。教具准备： 标题、图片、幻灯片、录音带。教学过程： 一、导入新课引入：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢? 出示图片(良好的卫生环境)(不卫生的环境)让学生作答后，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要“维护公共场所卫生”。(出示课题)二、问：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生，需要做到五不的内容。全班齐读一次。三、问：同学们看书知道该如何做了，为什么要这样做呢?下面老师解释一下“五不”的内容。听完故事后，要求学生分四人小组讨论。小芳做对了吗?你碰到这种情况会怎样做?如果你是公园的小管理员，会怎样规劝小朋友和小丽呢?提问个别小组意见后作集体评议。四、“你对维护公共场所卫生的认识”填字比赛(各组两人参加)幻灯片(一式四份)比赛后给予优胜组表扬。在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便)；不乱丢(果皮纸屑)；不损坏(公物)；不乱刻乱画(墙壁、树木)；不践踏(草地)；不摘折(花草、树木)；我们都来维护(公共场所)卫生。五、结语：通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。
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