城阳一中学教学楼设计开题报告.doc

青岛农业大学毕业论文(设计)开题报告 题 目： 城阳一中学教学楼设计 姓 名： 学 院： 建筑工程学院 专 业： 土木工程专业 班 级： 学 号： 指导教师： 2012 年 3 月 24 日说 明一、有关说明毕业论文(设计)题目确定后，学生应尽快征求导师意见，讨论题意与整个毕业论文(或设计)的工作计划，然后根据课题要求查阅、收集有关资料并编写研究提纲，主要由以下几个部分构成：1.研究(或设计)的目的与意义。应说明此项研究(或设计)在生产实践上或对某些技术进行改革带来的经济、生态与社会效益。有的课题过去曾进行过，但缺乏研究，现在可以在理论上做些探讨，说明其对科学发展的意义。2.国内外同类研究(或同类设计)的概况综述。在广泛查阅有关文献后，对该类课题研究(或设计)已取得的成就与尚存在的问题进行简要综述，只对本人所承担的课题或设计部分的已有成果与存在问题有条理地进行阐述，并提出自己对一些问题的看法。3.课题研究(或设计)的内容。要具体写出将在哪些方面开展研究，要重点突出。研究的主要内容应是物所能及、力所能及、能按时完成的，并要考虑与其它同学的互助、合作。4.研究(或设计)方法。科学的研究方法或切合实际的具有新意的设计方法，是获得高质量研究成果或高水平设计成就的关键。因此，在开始实践前，学生必须熟悉研究(或设计)方法，以避免蛮干造成返工，或得不到成果，甚至于写不出毕业论文或完不成设计任务。5.实施计划。要在研究提纲中按研究(或设计)内容落实具体时间与地点，有计划地进行工作。二、注意事项1.开题报告的撰写完成，意味着毕业论文(设计)工作已经开始，学生已对整个毕业论文(设计)工作有了周密的思考，是完成毕业论文(设计)关键的环节。在开题报告的编写中指导教师只可提示，不可包办代替。2.无开题报告者，不准申请答辩。3.本表要用计算机填写，签字要手写，一式三份，本人、导师、所在学院(要原件)各一份。4学生可根据内容的多少调整表格的大小。一、选题依据(拟开展研究项目的研究目的、意义等)1.研究目的毕业设计对我们大学生而言是一项较为艰巨的一项任务，也是毕业前最后一次大型课题设计，在老师的指导下，我们将要运用大学四年所学的全部专业知识来完成，不但要使知识系统化，而且要实践化。通过此次设计，使我们对将来的民用及工业等建筑物的设计、施工、管理等各个环节的有深入了解，熟悉工程建设设计与施工的整个过程，并对一般框架类型的房屋有更深刻的认识，同时熟练使用各种绘图、计算软件，提高自己独立解决问题的能力和创新能力并锻炼我们调查研究、查阅相关资料及阅读中外文文献等的能力。从自己的课题出发，学会应用知识于现代建筑的具体实践中，从设计之中来提升自己的能力，并获取经验，为今后更好的工作打下坚实的基础。2.研究意义所选课题为高校宿舍楼设计，框架结构。对于宿舍楼，尤其是学校宿舍楼，大多数人认为是类似的，无个性、无创新的建筑。但是随着社会的进步、经济的发展、科学技术的日益提高、社会对于教育投入的加大，越来越多的人开始关注学校的硬件设施，尤其是校园规模、规划布局、建筑形象、结构设计。所以，一个设计新颖、功能齐全、使用方便、形象完好的宿舍楼不仅能够给人们带来良好的工作环境，还可以给人们新的认识，还可以提高学校名气，代表学校形象，甚至可以成为一个学校的标志性建筑。另外，此次毕业设计对我们将来从事建筑行业相关工作有重大意义，能够帮助我们将书本知识进行实际操作。通过这次毕业设计我们可以对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用，提高综合知识的应用能力，对所学过的知识得以系统的深化。并培养我们独立解决建筑设计、结构设计的内容和步骤，掌握建筑施工图、结构施工图纸绘制的方法。掌握、了解建筑结构和施工的各项技术、经济指标的来源及作用，设计中应树立理论联系实际的设计思想，保持严格认真的科学工作作风。以及培养学生调查研究、综合分析思考能力，以及查阅技术文献、资料和手册，拟定设计方案，计算、绘图和编写设计说明书的能力，为今后独立从事土建设计和施工打下基础。3、研究依据（1）所学教材：房屋建筑学，建筑制图，混凝土结构，材料力学，结构力学，施工技术与组织管理，土力学，基础工程，建筑抗震设计、建筑高层设计等；（2）图集：建筑制图标准等；（3）国家现行有关规范和标准：混凝土结构设计规范，高层建筑混凝土结构技术规程，建筑抗震设计规范，建筑制图标准等，建筑防火规范，建筑工程标准荷载学等；二、国内外同类研究或同类设计的概况综述(在充分收集研究主题相关资料的基础上，分析国内外研究现状，提出问题，找到研究主题的切入点，附主要参考文献)对于框架结构，在结构建筑特点方面：它是由钢筋混凝土梁、柱、节点及基础为主框，加上楼板、填充墙、屋盖组成的结构形式，楼板和横梁连在一起，横梁和柱通过节点连为一体，形成承重结构，将荷载传至基础，力的传递路线比较明确。框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑物的内外墙处理十分灵活，应用范围很广，因此能为建筑提供灵活的使用空间。在结构受力性能方面：框架结构构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，所以框架结构属于柔性结构，自振周期较长，地震反应较小，经过合理的结构设计可以具有较好的延性性能。另外还有如下优点：空间分隔灵活，自重轻，有利于抗震，节省材料；具有可以较灵活地配合建筑平面布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑结构；框架结构的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期；采用现浇混凝土框架结构时，结构的整体性、刚度较好，设计处理好也能达到较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截面形状。桩基础是一种发展迅速的深基础，在工程中应用广泛。相对于浅基础，桩基础承载力高，稳定性好，沉降量小且均匀，能承受一定的水平荷载，又有一定的抗震能力，适应性强。近年来，我国建筑业发展十分迅速。钢筋混凝土框架结构是我国各类型建筑中使用最普遍的结构形式之一。国外在框架结构研究方面有很多先进之处，如英国科学家设计了一种能在地震中“自我愈合”的住宅。我国应用混凝土的时间比较短，但目前钢筋混凝土结构在我国的发展势头非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。在结构受力性能方面：框架结构构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力原理类似于竖向悬臂梁 ，楼层越高，水平位移越小，高层框架在纵横两个方向都受有很大的水平力，所以框架结构属于柔性结构，自振周期较长，地震感应较小，经过合理的设计可以具有较好的延性性能。因此，根据框架结构自身的特点，在进行建筑、结构设计时，国际上流行采用“三统一” 的原则，即“统一柱面、统一层高、统一荷载”的模式设计。其次，在体系的选择方面：1 由于在发生地震时，框架柱首当其冲，一旦发生塑性铰将会危及该柱距范围内的上层建筑，并可能引起柱距范围内的上层建筑连续倒塌的现象，所以框架不宜采用单跨形式；且纵横两个方向所受的水平地震力都有水平抗侧力构建承担，结构应该设计成双向抗侧力构件。2 框架结构的柱与梁宜上下左右贯通，不宜采用复式框架以及砖混框剪结构。3 最后要明确框架结构的抗震等级，采用规则结构宜利于结构抗震，按照“三统一”的原则，确定柱网尺寸，确定框架结构截面尺寸，以及基础的选定。再次，在结构设计方面：1 首先根据不同的设计要求选用不同的荷载代表值来进行承载力计算。2 进行变形验算。3 进行横纵两向地震的水平作用力计算。最后，还要用“三水准、两阶段”设计方法进行抗震设计。参考文献1 中国建筑工业出版社编. GB50007-2002. 建筑地基基础设计规范. 北京：中国建筑工业出版社，20022 同济大学等编. 房屋建筑学. 北京：中国建筑工业出版社，1997 3 中华人民共和国建设部. GB50352-2005. 民用建筑通则. 北京：中国建筑工业出版社，20054 中国公安部消防局编. GBJ16-87. 建筑设计防火规范（修订本）. 北京：中国计划出版社，19955 中华人民共和国建设部. GB50009-2001. 建筑结构荷载计算规范. 北京：中国建筑工业出版社，20016 李国强、李杰、苏小卒编. 建筑结构抗震设计. 北京：中国建筑工业出版社，19987 梁兴文.史庆轩编. 土木工程专业毕业设计指导. 北京：科学出版社，2002 8 天津大学、东南大学、同济大学编. 混凝土结构. 北京：中国建筑工业出版社.20029 中华人民共和国建设部. GB50011-2001. 建筑抗震设计规范. 北京：中国建筑工业出版社，200110 中华人民共和国建设部. GB50010-2002. 混凝土结构设计规范. 北京：中国建筑工业出版社，200211 中国建筑工业出版社编 现行建筑设计规范大全 2001年三、研究方案(研究内容、目标、研究方法、技术路线、拟解决的问题、特色或创新点等)研究内容：1结构形式：基础采用桩基础，主体采用钢筋混凝土框架结构。2设计内容：包括建筑设计和结构设计两部分。(1)建筑设计部分：a建筑的平面、立面、剖面设计；b墙身、楼梯及主要节点的构造设计；c绘制建筑施工图。(2)结构设计部分：a结构方案及结构布置；b结构构件初估计与选型；c内力计算及结构分析；d结构梁板图平面布置与配筋；e基础设计；f绘制结构施工图；g整理计算书。研究目标：通过该课题的设计，使自己对建筑设计的要求有进一步的了解。该毕业设计包括了建筑设计和结构设计。在第一周应根据设计要求并查询相关规范规定，确定初步设计方案。之后3周在老师的指导下做出建筑的平、立、剖面图和相关详图。并应用AutoCAD绘出相应的建筑图纸。在本次毕业设计中，最重要的就是结构设计。结构及结构构件选型和布置要合理，满足建筑功能要求，满足抗震、抗风等结构要求。对结构部分的合理性进行分析时要准确的建立结构计算模型：以PKPM软件计算为主，手算为辅；电算对结构整体进行分析设计；手算采用分层法及D值法，选取典型框架进行分析设计；并对其主要计算结果进行对比分析。通过AutoCAD、PKPM和手算结果完成结构施工图的绘制。最后再设计基础部分。设计要求里已经明确说明了要用桩基础，所以我们不用再通过场地条件等地质因素选择。基础部分的设计为手算。研究方法及技术路线：结合所学过的知识，通过查阅参考资料参观比较同类建筑的设计资料，先完成教学综合楼的建筑设计，其中包括工程的基本构思及初步方案的确定，然后进行结构设计和计算等任务，并绘制建筑施工图和结构施工图。采用框架结构近似计算法：求竖向荷载作用下的内力用弯矩分配法；求水平荷载作用下的内力时，用D值法等；求水平地震作用的时候采用底部剪力法。结构部分计算的大概步骤为：1初估梁柱截面尺寸2荷载计算3水平地震作用的侧移验算4风荷载作用下的侧移验算5水平地震作用下横向框架的内力计算6竖向荷载作用下框架的内力计算7框架梁柱配筋8板的配筋9楼梯配筋10基础的设计及配筋计算拟解决的问题：1.建筑设计部分的不同功能要求；2.结构设计的优化；3、建筑抗震设计要求特色创新点：鉴于建筑采用框架结构，墙体不承重只起分割空间的作用，因此内外墙体采用竹网骨架，灌注生土泥浆的做法，冬暖夏凉，经济合理，节能环保。四、进程计划(各研究环节的时间安排、实施进度、完成程度等)总体安排：首先通过开学之初的设计实习熟悉毕业设计的内容，做好相关准备，听取指导老师意见，做好空间设计，熟悉材料的用途，并合理利用，争取实现价值的最大化，熟悉各种建筑设计的的文化符号，使设计任务书一目了然，设计的建筑要能溶于环境，使其看起来和谐，但又不失特色，根据地方特色，因地制宜，就地取材，节约建筑建设的资金投入，设