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文档简介
Unit 1 My names Gina. Period 4 Section B( 1a-1f)班级: 组名: 姓名: 【学习目标】1能记住数字09的英文表述,并学会获取对方电话号码。2学会制作电话号码簿。3学会运用句型:Whats your phone number?(My telephone number is / Its).【学习重点】1能用英语表达数字。2能听懂英文电话号码。【学习难点】能听懂电话号码中的英文数字。【学习过程】1、 目标呈现1.创设情境-学会获取对方的电话号码及他/她人的电话号码。让学生在口语交流的过程中领会Whats your/ his/ her telephone number? Its .所表示的意义。2.导入话题,解读目标二、自主合作学习任务一:会读写本课时的13个单词。1、个人自读,记忆单词。2、自查单词。将对应的单词写在横线上。零_ 一 _ 二 _ 三 _ 四 _ 五_ 六_ 七_ 八 _ 九 _ 电话 _ 号码_3、完成下列短语。电话号码_ 你的电话号码 _你的号码 _ 总结:形容词性的物主代词yourhis her用法 _学习任务二:欣赏歌曲“Ten little Indian boys”,引导学生数一数,认读数字09。One little,two little,three little Indians.Four little,five little,six little Indians.Seven little,eight little,nine little Indians.Ten little Indian boys.Ten little,nine little,eight little Indians.Seven little,six little,five little Indians.Four little,three little,two little Indians.One little Indian boy.学习任务三:听录音并跟读-1a学习任务四:听对话,写出电话号码-1b。教师核对答案。学习任务五:询问对方的电话号码-1c。-Whats your telephone number? -My telephone number is .(Its .)学习任务六:听录音,将名字和电话号码匹配-1d.教师核对答案。学习任务七:再听一遍录音,补全1e 中的电话号码。教师核对答案。学习任务八:游戏:寻找电话号码的主人-1f。要求如下:声音响亮(20) 咬字清晰(20) 语调模仿(20) 流畅程度(20) 情感投入(20)-Whats your telephone number?-Its .-Is this your number?-Yes, it is./ No. It isnt.3、 展示质疑 如何询问对方的电话号码?如何证实该号码是对方的?1.Whats your telephone number?你的电话号码是多少?这是询问对方的电话号码的特殊疑问句,句尾可加上please表示礼貌和客气。也可以在口语中省略为:Your phone number,please?例如:Whats your phone number please,Ms Brown?你的电话号码是多少,托马斯先生?My phone number is 63452934.我的电话号码是63452934。该句型有以下几种回答方式:1)It is电话号码(电话号码指物,答语要用it)2)My telephone number is号码3)直接回答号码2.-Is this your number/.?-Yes, it is./ No. It isnt.四、巩固构建一)用数字或英语表示下列电话号码.1、281- 9467 _ 2、267-3180 _3、one five six three one eight _ 4、four nine eight zero seven _二)小组比赛。让学生快速的抢答10以内的加减法。 1. 4-2= _ 2. 33 = _ 3. 4+1 = _ 4. 42+15= _5Sixthree_. 6._fiveone. 7.Tenten _. 8Two_ nine. 9.Six and two is _. 三)补全对话。Jim: Hello. (1)_ ?Li Lei: Hello. My name is Li Lei. And whats your name?Jim: (2)_. Nice to meet you.Li Lei: (3)_ .Jim: (4) _ ?Li Lei: Its 37916542. (5)_ ?Jim: It is 37246510. 四)中考点拨: -If a=3, b=4, whats the answer to the question a+2ab+1=? - _. (2008 甘肃兰州,28) A. Twenty-e
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