五年级上学期期未复习(人教版-语文).doc

词语盘点（一）zho pi dn yu j qi j p hun jng zh q gung g（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）kng p chng z l yu w yn q sh zh chng g l hun ro （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）y l gn tn zhu yu s ko pn wi pin dun h l （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）y y fng sh qng pn d y ho b yu y（ ） （ ）（ ）（ ）词语盘点（二）yu fng pio b wi d dn sh c xing x hn l bi （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）d d jng shn pn g lng hn g q mn z q ji （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）m nn q lng jng y b jng su wi sh l shui lo （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）zhn cng shu jun hu qio nng sh shn hu fng q xu y （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）dng tin l d d tu zh ji（ ） （ ）词语盘点（三）m qin shng b r tu hu chu zh jng yn pn dun ( ) ( )( )( )( )( )( )ti shng t zhng shu mng zhn gu j c bo jng do qi( ) ( )( )( )( )( )( )fn zu xin y jn sh yn xng t zh j sh gu dng( )( )( )( )( )( )( )chung lin bo ch zo yn fi shu j zhng ch l( )( )( )( )( )( )du f yn zh q j b w gun n rn w yng u dun s lin( )( )( )( )( )( )词语盘点（四）f jn b lo y r hu yng j li shng gu co zng bi tu( )( )( )( )( )( )( )( )y si zhng bin jio ji q qi zu chn j sng l t yu hu( )( )( )( )( )( )( )( )go ji sh jin yn g yng ji q sh shu hu fn f( ) ( )( )( )( )( )( )zh yu pin y k gu sh li i m fn bin t min ( )( )( )( )( )( )( )yn gung shn shn xio xn y y b rng zhng bin y y b sh( )( ) ( )( )词语盘点（六）d zhn hn lun n dn x r fi x jin dng w ju ju wng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）bo zh tn x bi tng chn du yng bo zo go qu sh z ho （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）tng xi jng yng q mio ch bn x j yn l lng gn chung zu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）yun qun jng go t xng q t jn shn b w j dun dun yn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）hun shng xio y p ln b kn mn hui xn xn y r j wng（ ）（ ）（ ）（ ）词语盘点（七）g ling sn sh din tng hng wi qn r xio hu gu bo ( )( )( )( )( )( )( )hu jn jn fn zhun y yn h rn w q q sh t zhu lu ( )( )( )( ) ( )( )( )( )bo z chu hn tio wng ho mi j sh wn mng zhng xng gng yu ( )( )( )( )( )( )lng lng t tu tng ti lu g sh qng hu y tin nn hi bi ( ) ( ) ( )( )q zhn y bo mn qing n hu zhn dng ji ti( ) ( ) ( )词语盘点（八）yun zhng din l wi yun xi shng wi bn hu j n zho （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）y dng pi li b lng bo f dn shng fn du zhung yn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）xun go hun h din ni s l zhn yng s jng pio f （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）xun j q bng go cho c x gung mng gng chn dng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）wn shu qin shn s min b fng pi shn do hi（ ）（ ） （ ）近义词：庄严（ ）宣告（ ）掩护（ ）汇集（ ）鼓舞（ ）担忧（ ）适宜（ ）熟悉（ ）爱惜（ ）稀罕（ ）耽误（ ）飘拂（ ）宽敞（ ）敏捷（ ）陈列（ ）珍贵（ ）特殊（ ）熟练（ ）、清楚（ ）剧烈（ ）居然（ ）吩咐（ ）爱慕（ ）坚定（ ）赞叹（ ）谨慎（ ）企图（ ）昔日（ ）阻挡（ ）开辟（ ）全神贯注（ ）毫不犹豫（ ）反义词：暂时（ ）熟悉（ ）偶尔（ ）稀罕（ ）宽敞（ ）毫不犹豫（ ）漂亮（ ）敏捷（ ）特殊（ ）坚硬（ ）熟练（ ）清楚（ ）便宜（ ）爱慕（ ）危险（ ）敬仰（ ）自豪（ ）毁灭（ ）热闹（ ）崭新（ ）汇集（ ）肃静（ ）斩钉截铁（ ）五、特殊结构词水平如镜： 一如既往： 依依不舍：自言自语：整理整理（动词）：小心翼翼：千山万水： 驱寒取暖（二、四相反）： 横七竖八（二、四数字）：十拿九稳（一、三数字）：颜色多的词语：默写5课和25课按原文填空第三课 走遍天下书为侣所以，我愿意坐在自己的船里，（ ）地那本书。首先我会（ ），（ ）为什么这样做，（ ）为什么会写这个故事。然后，我会（ ）继续把这个故事（ ），回过头来（ ）我最欣赏的( )，并问问自己为什么喜欢它们。我还会( )其他部分，并从中找到我( )。做完这些，我会把从书中学到的东西( )。最后，我会( )作者是什么样的，他会有怎样的( )这真像与另一个人( )。第十九课 “精彩极了”和“糟糕透了”这些年来，我（ ）听到的两种声音一直（ ）在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”，精彩极了“，糟糕透了”它们像（ ）不断的向我吹来。我（ ）地（ ）我生活的小船，使它不被（ ）。我从心底里知道，（ ）也好，（ ）也好，这两个（ ）有一个共同的出发点那就是爱。在爱的（ ）下，我努力地向前驶去。第二十一课 圆明园的毁灭 圆明园中，有（ ），也有（ ）；有象征着热闹街市的（ ），也有象征着田园风光的（ ）。园中许多景物都是仿照（ ）建造的，如，（ ），苏州的狮子林，（ ）、（ ）；还有很多景物是根据古代诗人的（ ），如，（ ），（ ）。园中不仅有民族建筑，还有（ ）。漫步园内，有如（ ），饱览着（ ）；流连其间，仿佛（ ）。 圆明园不但（ ），还收藏着最珍贵的（ ）。上至先秦时代的（ ），下至（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）历代的名人书画和（ ）。所以，它又是当时世界上最大的（ ），艺术馆。二十二课 狼牙山五壮士五位壮士（ ）在琅牙山顶峰，（ ）群众和部队主力远去的方向。它们回头望望还在向上爬的敌人，（ ）。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里（ ），然后走到悬崖边上，（ ），第一个纵身跳下深谷。战士们（ ），相继从悬崖上往下跳。狼牙山上响起了（ ）： “打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的（ ）！这声音（ ），（ ）！第二十六课 开国大典 这（ ），这（ ），使全场三十万人（ ）起来。这（ ），（ ），经过无线电的广播，（ ），（ ），使全中国人民的心（ ）。根据意思写词语一点也不迟疑，坚决果断。 （ ）流动的光影，充溢的色彩。 （ ）形容神态失常，失去控制。 （ ）比喻读书等不加分析地笼统接受。 （ ）只求懂个大概，不求深刻了解。 （ ）形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。（ ）文章构思上要与众不同。 （ ）自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 （ ）相当有名。 （ ）形容形象高大，气概雄伟豪迈。 （ ）为了防御外来的侵害，邻近的村落协同看守瞭望，遇警互相帮助。（ ）形容平安，没有受到一点儿伤害。 （ ）比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。 （ ）非常小心，丝毫不敢疏忽。 （ ）用尽了力气，极其疲劳。 （ ）不允许争论、辩解。 （ ）形容过往的人或车辆连接不断。 （ ）形容声音很大。 （ ）感到非常满意。 （ ）急迫得不能再等待。 （ ）心中充满自信。 （ ）完全跟过去一样。 （ ）照图上画的样子去寻求好马。 （ ）说明圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。 （ ）全世界都很有名。 （ ）比喻许多东西围绕着一个中心。 （ ）形容器物小巧玲珑，精致奇妙。 （ ）心中充满怒火。 （ ）形容注意力高度集中。 （ ）形容纵横杂乱。 （ ）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （ ）形容处在有利地位。 （ ）形容意志坚强，不可动摇。 （ ）形容声音响亮。 （ ）一次又一次地继续努力，坚持不懈。 （ ）担子很重，路途遥远。比喻责任重大而艰巨。 （ ）为维护正义事业而牺牲生命。 （ ）比喻大家团结一致，力量就无比强大。 （ ）努力振奋精神，设法把国家治理好。 （ ）振作精神，努力自强。 （ ）比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。 （ ）形容在恶势力或困难面前不屈服。 （ ）有豪壮的性情和雄伟的志向。 （ ）严峻不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。 （ ）形容人或集体很坚强，能起支柱作用，像砥柱在激流中屹立一样。（ ）比喻竭尽全力去挽回十分险恶的局面。 （ ）形容不怕牺牲，英勇奋斗。 （ ）不畏艰险，勇敢地一直往前进。 （ ）遇到危难不畏惧。形容勇敢无畏。 （ ）抱着无比的仇恨和愤怒共同一致地对付敌人。 （ ）形容力量强，声势大。 （ ）文学常识1、窃读记作者是台湾作家林海音。将北京生活点滴写成城南旧事。作者通过动作描写和心理描写。将窃读的滋味具体化。2、走遍天下书为侣作者是英国作家尤安.艾肯。写作特点是运用恰当的比喻说明道理的方法。3、泊船瓜洲的作者是北宋的王安石。他是“唐宋八大家之一”，这是一首写景抒情诗，表达了作者思念家乡的情感。春风又绿江南岸，明月何时照我还。的意思是春风又吹绿了江南两岸，明月啊你什么时候才能照耀着我回到故乡。4、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。作者是唐代张籍。这是一首叙事诗，表达了作者思念家乡的情感。意思是洛阳城又到了秋天，想要写封家书却发现要表达的意思有很多。5、长相思的作者是清代词人纳兰性德，写作特点是叙事写景相融合，表达了作者思念家乡的情感。风一更，雪一更的意思是又是刮风，又是下雪。6、梅花魂的作者是陈慧瑛，魂指灵魂、品格、精神等。梅花魂是梅花的品格和精神。梅花的精神是一位海外游子的中国魂。7、松鼠的作者是法国作家布封，用40年时间写出了36万册巨著自然史。8、新型玻璃中介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃这五种新型玻璃。运用了列数字、作比较、作假设、举例子等说明方法。9、钓鱼的启示给了我“获得了道德实践的勇气和力量，提高抵制诱惑的能力。”的启示。10、落花生的作者是许地山，具有花生品格的人是不讲外表而对别人有用的人。本文运用了借物喻人的手法。11、水滴石穿的意思是比喻只要坚持不懈，力量再小，也能做成看起来难以办到的事。12、慈母情深的作者是梁晓声，主要作品有年轮、雪城、人间烟火。13、“精彩极了”和“糟糕透了”的作者是美国作家巴德舒尔博格。课文按时间先后顺序写的。写出了父母对他作品截然不同的评价。从评价中感悟到了父母对子女的爱。14、地震中的父与子讲述发生在讲述了发生在美国大地震中，父亲冒着生命危险抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，救出儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。父亲了不起表现在决不放弃、恪守承诺、有责任感。儿子的了不起表现在鼓励同学、先人后己。15、漫画集父与子作者是埃奥卜劳恩。画的是父与子之间有趣的故事。16、圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家花园，由圆明园、万春园和长春园组成，也叫圆明三园。17、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。这句话是过渡句，在文中起着承上启下的作用。18、狼牙山五壮士按事情发展顺序记叙的，按接受任务，引上狼牙山，引上绝路、封顶歼敌，跳下狼牙山记叙的。二、四、五部分详写，其余略写。