




已阅读5页,还剩29页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
诗歌鉴赏作业,北斋雨后文同小庭幽圃绝清佳,爱此常教放吏衙。雨后双禽来占竹,秋深一蝶下寻花。唤人扫壁开吴画,留客临轩试越茶。野兴渐多公事少,宛如当日在山家。(1)首联与颔联、颈联有什么关系?颔联、颈联用了什么手法?(2)颔联、颈联表现了一种怎样的生活情趣?,(1)颔联、颈联紧承首联上句的“绝清佳”。“占”“寻”用拟人手法写出室外鸟雀、蝴蝶欢悦的情景。接着用“扫壁”“试茶”等细节描写,表现了诗人生活的闲雅、舒适。(2)这两联抒发了诗人恬淡、幽静、安闲的生活情趣和状态。,裴迪书斋玩月之作钱起夜来诗酒兴,月满谢公楼。影闭重门静,寒生独树秋。鹊惊随叶散,萤远入烟流。今夕遥天末,清晖几处愁。诗的颔联和颈联很有特色,请赏析它们运用的艺术手法(对偶除外)。,(1)动静结合、以动衬静,颔联写月影、月光的静态之美。重门将月影关闭在外,显出一片静谧;独树沐着秋月银辉,似乎生出些许寒意。这一联从视觉、触觉两个角度来写,让人感受到月影之清幽,月色之清寒,也表达了诗人内心淡淡的愁绪。(2)颈联着重写月光、月色的动态之美。栖息在枝头的宿鸟因月出而惊飞,枯叶亦随之而飒飒作响,散满于地;散发点点微光的流萤骤然飞逝,没入远处如烟如雾的融融月光之中。这一联动静结合、以动衬静,表达诗人清幽静寂之感,也表达了诗人淡淡的忧伤。,夜坐文天祥淡烟枫叶路,细雨蓼花时。宿雁半江画,寒蛩四壁诗。少年成老大,吾道付逶迤。终有剑心在,闻鸡坐欲驰。(1)颔联写景有什么特色?(2)后四句触景生情,诗人表达了什么情致?,(1)半江秋水,宿雁成群,这是静景,是从视觉着笔。秋水清寒,蛩声四壁,这是动景,是从听觉入手。动静结合,视听呼应,相映成趣。(2)年华老去,事业无成,志在报国,永不放弃。,归自谣冯延巳春艳艳,江上晚山三四点,柳丝如剪花如染。香闺寂寂门半掩,愁眉敛,泪珠滴破胭脂脸。这首词上片写景,下片言情。无论写景还是言情都同样出类拔萃。请从艺术手法的角度予以赏析。,(1)上片,“艳艳”叠音词的运用,强调明媚春光的艳丽迷人。“剪”和“染”运用拟人手法写出万紫千红、烂漫春光的荡人心魄。这是美景,反衬了下片的哀情,景越美,情越哀。(2)下片,“寂寂”叠音词的运用强调女主人公内心的孤寂;“门半掩”这个细节写出她的百无聊赖;最后的外貌描写,写出女子对心上人的深切思念,对他归来的期盼和内心的孤独、寂寞、惆怅、哀愁和幽怨。,碧涧别墅喜皇甫侍御相访刘长卿荒村带返照,落叶乱纷纷。古路无行客,寒山独见君。野桥经雨断,涧水向田分。不为怜同病,何人到白云。(1)这首诗的首联合颈联分别描绘了怎样的画面?(2)这首诗描绘这两幅画面,有什么作用?,(1)在荒僻的山村,一抹夕阳斜照着,树上的秋夜纷纷坠落。一场秋雨过后,山野小桥被大水冲断,山涧中溪水暴涨,溢向岸边田地。(2)悲凉的景致烘托渲染了诗人内心的孤寂伤感,突出了朋友不顾萧瑟秋景和寒山古道的阻隔,前来探望的难得和可贵。,倦夜杜甫竹凉侵卧内,野月满庭隅。重露成涓滴,稀星乍有无。暗飞萤自照,水宿鸟相呼。万事干戈里,空悲清夜徂!(1)本诗是怎样以“倦夜”统摄全诗的?请结合全诗简要分析。(2)本诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。,(1)本诗写景扣住“夜”字,写情扣住“倦”字。本诗前六句写景,通过对秋夜里的绿竹、庭院、野月、重露、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟等一系列意象的描绘,写出了月出到月落的过程,勾画出一幅清凉月夜图。透过这幅图,我们看到诗人一夜不曾合眼,含蓄道出了“倦”。尾联“空悲清夜徂”绾合了诗题“倦夜”。(2)前六句写诗人“倦夜”的情景,后两句告诉我们诗人“倦夜”的原因:“万事干戈里”。景情结合,表达了诗人对当时政局动荡不安的担忧,对国家和人民命运的深切关注。,夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。注篱落:篱笆。诗开头两句中“送”“动”两句用语巧妙,说说它们的表达作用。结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织,是用怎样的艺术手法抒发情感的?,(1)写“送”字静中显动,引出“寒声”,渲染了环境的凄清幽冷,“动”字揭出“客情”,自然贴切地写出江上的阵阵秋风引发的羁旅者孤寂的情怀和凄凉的心境。“送”“动”二字化无声为有声,变无情为有情,让客观景物染上了主观色彩,突出了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。(2)衬托或对比。茫茫夜色中,闪现在篱笆间的灯火,表现了儿童欢乐愉快的情趣,这无忧无虑、活泼天真的举动与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对照,更突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深沉思念之情。,齐安郡晚秋杜牧柳岸风来影渐疏,使君家似野人居云容水态还堪赏,啸志歌怀亦自如。雨暗残灯棋散后,酒醒孤枕雁来初。可怜赤壁争雄渡,唯有蓑翁坐钓鱼。注齐安郡,即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤,谪任黄州刺史时作(1)诗题为“齐安郡晚秋”,诗歌借哪两个意向来表现“晚秋”的?颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情?请简要分析。(2)尾联运用了什么样的艺术手法?诗人的用意何在?。,(1)柳影稀疏(或柳叶凋落);北雁南飞。颔联中诗人游赏山水,吟啸抒怀,看似闲适自得;但颈联中雨夜人散,酒醒闻雁,诗人倍感孤独寂寞。(2)手法:对比、用典、虚实结合。用意:以当年英雄在赤壁争雄,和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。用以表达自己虽有建功立业的雄心,却壮志难酬的不平之意。,虞美人蒋捷丝丝杨柳丝丝雨,春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁,几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿栏杆,才卷朱帘却又晚风寒。(1)词的上片是如何表现“愁”的?(2)结合下片内容,赏析“海棠红近绿栏杆”一句。,(1)前两句融情入景,写杨柳如丝,细雨绵绵,一派迷蒙景象,渲染倚楼人的愁绪如万缕千丝。后两句运用比喻、夸张手法,将抽象的愁形象化,并以楼小藏不下,愁几度飞上云天寻觅归舟,生动含蓄地突出愁之浓重。(2)运用反衬手法,以海棠临栏、红绿相映的艳丽之景衬托凄凉乡愁,突出乡愁的浓重。,暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。兰竹诗郑板桥四时花草最无穷,时到芬芳过便空。唯有山中兰与竹,经春历夏又秋冬。(1)钱起在暮春归故山草堂中是如何表现暮春景象的?(2)上面两首诗歌所表现的意境和情趣有哪些相似之处?在写法上有什么相同点?,(1)作者既以“春残”二字概括点题,又用“黄鸟稀”“辛夷花尽”和“杏花飞”来具体表现花落鸟稀、春光逝去的暮春之景。(2)两首诗都通过对“不改清阴”的幽竹的描写,寄寓了诗人对其不为俗变的高尚节操的赞美。在写法上两首诗都运用了反衬手法,用众芳的凋零来突出翠竹的“不改”之情志。,好事近魏夫人雨后晓寒轻,花外早莺啼歇。愁听隔溪残漏,正一声凄咽。不堪西望去程赊,离肠万回结。不似海棠阴下,按凉州时节。这是一首情深意切的怀人词,词人用了哪些巧妙的手法来表情达意?,(1)上片运用雨、晓寒、早莺、残漏等意象来渲染凄清、冷寂的环境氛围,表达了女主人公内心的孤独、寂寞和惆怅。(景物烘托)(3)下片通过“登楼”这一动作细节的描写和“不堪”“万回结”等心理活动的描写,表达了独处的悲凉、孤寂、难耐。最后用虚写手法回忆过去“海棠阴下”和心上人共同的唱和,反衬了眼前处境的孤苦、愁怨。,双调水仙子咏江南张养浩一江烟水照睛岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡,看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至。酒旗儿风外飐,爱杀江南。(1)这支小令咏赞江南的美景,写出了江南景物什么样的特色?请结合诗句分析。(2)此曲写景运用的主要艺术手法是什么?请结合诗句分析。,(1)江南水乡自然风光秀丽。满江的烟波和岸边山中的雾气相映生辉,江面上荷花丛生,秋光恬淡,沙鸥正在江面上飞舞盘旋;江南水乡城市繁华富庶。“画檐”是南方富裕人家砖瓦房魇脊檐上的彩绘装饰,房屋相接说明人烟稠密,“十里珠帘”更是体现江南水乡城市的繁华富庶。(2)动静结合。江中流水生烟,岸上山岚耸翠,一动一静;画檐、荷花安静恬淡,而海鸥在舞,一静一动。珠帘在卷,画船由天边驶来酒旗在迎风招展,于宁静中显出一派生机。,夏日三首(其一)北宋.张耒长夏江村风日清,檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝午,蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声。久拼两鬓如霜雪,直欲渔樵过此生。(1)具体说明一下这首诗突出运用了哪种手法来表现环境的“清”的。(2)颈联中“邀”“纳”二字极为传神,请简要分析;这首诗抒发了诗人什么样的情感?,(1)反衬手法。(衬托手法)幼雀雏燕在檐前飞舞,反衬村居环境的清幽;蝴蝶飞舞,蜘蛛织网,反衬白天的清静;风吹帘动,溪声嘈嘈,反衬夜晚的清静。(2)、“邀”字是拟人手法(把月光写得很有情味),晃动的月影好像是疏帘请来的一样;“纳”字展开想象,溪声好像可以用虚枕装起来一样。这首诗表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情,清闲的心境以及归隐村野、终老乡间的愿望。,十五夜望月王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?(1)这首诗前两句写
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 消毒员理念考核试卷及答案
- 铁合金高炉冶炼工工艺考核试卷及答案
- 拜耳法溶出工作业指导书
- 2025年调配润滑油行业研究报告及未来行业发展趋势预测
- 2025年1,4-丁内酯行业研究报告及未来行业发展趋势预测
- 直播销售员转正考核试卷及答案
- 信息通信网络施工员作业指导书
- 钛冶炼工职业技能考核试卷及答案
- 乳清工转正考核试卷及答案
- 网版印刷员作业指导书
- 神奇的艾草教学课件
- 《耳念珠菌医院感染预防与控制专家共识(2025)》解读 2
- 2026届广州市高三年级阶段训练(8月市调研摸底) 语地理试卷(含答案)
- 2025-2026学年湘科版(2017)小学科学四年级上册教学计划及进度表
- 微量物证检验技术
- 2025-2026学年苏教版(2024)小学数学一年级上册教学计划及进度表
- 中西医结合医师岗位面试问题及答案
- 【专家共识】导管相关感染防控最佳护理实践
- 《焊接结构生产》课件-第二单元 焊接应力与变形
- 智能行政管理课件
- 大学生心理健康十六讲(第3版) 课件全套 第1讲 心理健康知多少-大学生心理健康导论-第16讲 珍爱生命-危机干预与幸福人生
评论
0/150
提交评论