关于备课组长发言稿.doc

关于备课组长发言稿 各位组长学校有两支管理力量一支是班主任管理队伍保证学生的学习秩序一支是备课组长队伍保证教师的教学秩序下面我就备课组长应发挥的五种作用谈一谈： 1、发挥示范榜样作用 在工作纪律、教研活动、公开课开设、备三案等方面都要起到榜样作用同时顾全大局与校长室保持高度一致 2、发挥纽带桥梁作用 一是上情下达要传达贯彻上级关于教学的要求以及校长室的要求;二是下情上达把一线教师的诉求、心声及时传递给教务处和校长室他们的声音是最的声音也是最有价值的声音往往能够帮助决策层找到解决问题的策略 3、发挥科研引领的作用 苏霍姆林斯基说过学校的领导首先是教育思想的领导诚然如此备课组长都有是业务负责人就是学校的业务领导人课程改革教学改革课堂发展都是第一受益者也排球场上的“一传”要发挥科研引领作用平时要多读书、多思考、多实践、多反思形成学科优势打造学科特色学科强则学校强 4、发挥教学过程管理的作用 (1)督促帮助教师完成三份作业：课前作业(学案)、课中作业(巩固案)、 课后作业(补充习题)功在学案效在巩固案力在教案 (2)作业做到四必：有发必收有收必改有改必发有错必纠 (3)课堂做到三不讲：会的不讲讨论能解决的不讲讲了也不会的不讲 (4)完成三级备课：自备研备复备 (5)加强对三案六模块的研究 (6)在提优辅差上下功夫 (7)注意教学资料的收集与整理 (8)加强与兄弟学校和名校的学科联系 5、发挥责权担当作用 守土有责要活得有尊严要勇于挑战困难要敢于承担责任我的岗位我负责我的岗位请放心生命因责任而高贵工作因责任而精彩 指导思想：以新课程改革研究及高三教学研究为工作重点以课堂教学为研究核心以教研组和备课组教研方式的改善为抓手促进教师课改实施的水平和教学能力的提高团结协作开拓创新努力提高我校的教育教学质量推进教改课改的实施 一、抓好抓实常规工作开创教学新局面 在我们这样的普通中学学生基础不太好没有搞花架子的优势只有努力抓好抓实常规工作才能取得一定的成绩本学期我们将继续进一步明确职责严格教学管理规范教学行为 一、加强常规工作 1.严格教学秩序教师必须严格按课表上课不迟到、不早退不擅自调课坚决杜绝旷课现象有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位完成本职工作 2.各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划各备课组也应按本学科课程标准的要求制订教学计划并严格按规定统一进度教学教研组长和备课组长对此要定期进行协调以保证计划的顺利实施非统考科目在期末结束前两个星期结束统考科目要留出两周的时间进行期末复习特别是本学期有会考的学科高二的物理、化学、英语在安排教学计划时要从紧安排留出足够的时间复习高三的语文、数学在会考前要留出一定的时间有针对性复习其他学科在安排计划的时候要一学年统筹安排 3.细化教学常规管理 (1)严禁无教案上课要严抓集体备课统一备课要求青年教师要求详案并要写好课后反思所有老师不准用现成教案 (2)加强课堂教学管理坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象上课要注意学生的接受能力和上课状态不一味追求速度和进度课堂内容体现多活动、勤反复和高效率教导处将会同教研组继续推进随机听课制度加强对平时课堂教学质量的监控 (3)对作业的设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“五必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠);切实减轻学生过多的课业负担同时同一备课组的老师在作业的布置上要统一 (4)加强考试管理工作严格监考制度认真做好各种考试的命题、批阅及试卷分析重点要把好命题关命题老师要把握好试卷的三度：“信度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例使好中差三类学生都有成就感为检验教学效果提供合理而可靠的依据由学校统一组织的自行命题的考试在考试之前要由命题人填写命题难度预测表考试结束后教导处将协同年级组对试卷命题情况作出评价作为考核命题人教学能力的一个方面 (5)加强资料征订的规范化原则上高一、高二年级不征订其他资料凡是确因教学需要需要征订报纸、练习、复习资料的均须事先向教导处提出书面申请教导处审核后负责与经销人员确定单价等有关事项高三年级一轮、二轮的复习资料由教导处负责征订具体的操作办法是：教导处根据经销人员提供的样本综合书本的质量及价格等因素拟出一份征订清单然后送各备课组挑选备课组长选定后把样书交给教导处 二、加强集体备课工作 集体备课加强管理积极探索一方面我们仍旧沿用过去的定时间、定地点、定人数但是从上个学期的实施情况看各备课组的执行情况不太平衡有些组一个学期坚持了下来但是有些组没有开展几次为了保证集体备课的实效性本学期采取大组每周一次小组每两周一次大小组以每周课时的多少来区分周课时三节以下(含三节)为小组周课时四节以上(含四节)为大组每次活动前在各年级主任处做好登记工作主要是活动时间参加人员等基本情况集体备课有备课组长负责指定专人作专题发言对单元重难点、采取的方法做分析在集体备课时间段内每个备课组必须充分利用时间讨论教学方案让我们每一老师真正参加到集体备课这一活动中来真正提高课堂教学质量备课组长对活动内容作好记录教导处将在每个学期结束时对活动次数和活动质量进行考核作为评选先进备课组的依据 三、加强教研组、备课组建设 1、我校教研氛围不浓还需要更好地发挥组长的学科引领作用各教研组每学期至少要开展四次以上的教研组活动每次活动要围绕主题进行分析要学习相关的理论要利用好学校为教师订阅的相关杂志拓宽组员视野促使每位组员健康成长加强每个组的战斗力凝聚力及时完成学校布置的教学工作教研组长要在学业上人品上追求品位以人格魅力去感染组员切切实实地做出成绩使各教研组的建设得到进一步的加强 2、公开课每学年每位教师至少开设一节教研组要协调各位教师要开设不同类型的课在制定教研组计划时要按周次安排好组内开课的教师同时要发挥名师和骨干教师的引领作用多开设一些示范课加强对课堂教学的研究开设研究课对课堂教学的模式和效率开展研讨每次公开课开课教师须通知教导处备案每个教研组每学期至少开设一节研究课要安排组内教师交流说课、评课研讨课堂模式 3、每位教师要经常听课特别是同年级老师的课每学年至少听课20节三年内的新教师每学年至少听课40节见习期教师每学年听课至少60节听课要有记录教研组长对组内教师的公开课情况要做好记录 4、培优补差真抓实干根据我校学生的现状为了使每个学生都有成就感必须重视分层教学做好培优补差工作培优要做到集中辅导与平时“添料”相结合灵活辅导让尖子生吃得饱吃得好补差工作要求教师思想重视情感投入及时激励和指导对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励要在学科竞赛和会考两个层面都有大的收获 5、关心帮助青年教师成长教研组长要经常深入到青年教师的课堂中去承担培养新教师的老教师每周至少要听新教师的一节课通过课堂观察及时了解新教师教学中的问题促成新教师尽快成长新教师要挤出时间主动听课总之各位教研组长备课组长都是各学科的佼佼者是学科教学的引领人望各位组长在做好自己教学工作的同时为自己的教研组、备课组的建设多下力气 各位组长： 大家好 学校的中心工作是教学学校的教学质量好坏与否除了学校的办学理念办学模式正确与否关键在于各学科的建设的强弱与否学科建设起决定作用的是教研组由此可见教研组长、备课组长在学校的教学组织实施过程中发挥着举足轻重的作用学科课堂教学的突破和学科教学质量的提升无形之中已经落在了我们在座的身上在座的各位都是我们学校教研上的中坚力量也是我们学科教学上骨干教师今天把大家集中起来希望大家能做到一下几点： 1、高度认识教研组在提升学校教学质量上的重要作用必须在时间、地点、人数和内容上保证教研组的活动我们的教研组长要能紧密团结本组成员认真地开展好学科教学研究活动做到能从根本上解决一些问题提高教研组教研活动水平保证教研组活动的质量做到能学科教研能真正为我服务不能搞形式主义不能走过场 2、要广泛吸纳本组成员的意见结合学科特点、学校特点和教师特点针对性地制定好本组的工作计划计划要做到周密详实淡化理论、明确目标、强化策略、靠实措施要有月、半学期和学期工作目标等相关工作要便于检测要注意在行动中改进在周密安排的基础上注重计划的落实到位、资料的收集整理每次活动做好记录 3、要充分调动教研组全体成员工作的积极性做到人人有任务个个有目标全组一盘棋分工不分家我们各个组长要针对本组成员不同的特长和个性特点给予明确具体的任务同时要注意跟踪督促和检查 4、每个组里都有名师和骨干教师结合师徒对接组长要利用契机提升组员的能力同时要加强青年教师培养各个组要积极争取市局、区局教研室支持注重提高学校教师知名度让我们的教师能参加校外的公开课对于一些公开课活动能积极主动参与能收到效果各组可以结合本组学科特点开展生动活泼的教师比赛活动如语文组可以组织诗文诵读比赛、书法比赛数学组可以组织解题速度大赛、数学习题编制大赛英语组可以开展英语短文朗读大赛英语小短文撰写大赛物理组可以开展实验大赛音体美组可以组织全校教师的独唱比赛、乒乓球比赛等以比赛促教研以教研促课堂教学效率的提高促教师精神面貌的改变 5、要做好组内的常规教学研究工作要做好召集和