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1 / 3 四年级思品小窗口大世界教学设计 莲山课 件 m 四年级思品小窗口大世界教学设计 （人教新课标）四年级品德与社会下册教案 第四单元通信与生活 3.小窗口大世界 【教学目标】 1通过本课学习，让学生知道透过报刊、电视、广播、互联网等这些小窗口，可以了解大千世界，丰富自己的知识，感受到自己的生活离不开媒体，从而要主动关注媒体，利用媒体为自己服务。 2从小养成看报纸、听广播、上网查询资料等好习惯。 【课堂学习汇报活动】 活动一 1老师带几份当天的重庆晨报，与学生一起看。看后，师生把 自己知道的消息言简意赅地进行交流。 （目的是让学生感知到重庆晨报这个小窗口，可以让我们了解到时事、文娱、体育、法制、财经、气象等方方面面的新闻。） 2请学生谈谈平时喜欢看哪些报刊杂志？是怎样看的？ （目的是让学生进一步感悟到报刊杂志这个小窗口为我们提2 / 3 供了不计其数的信息，我们从小养成用恰当的方式看报刊杂志的习惯，可以在有限的时间内获取自己需要的知识。） 3让学生说说除了报刊杂志外，我们还可以通过什么方式及时了解国内国外发生的事情？ （目的是让学生知道通过报刊、电视、广播、互联 网等这些小窗口，可以了解丰富多彩、变化万千的大世界。） 活动二 放有关学生喜欢的电视栏目的课件，然后请学生交流调查的情况，即：谁喜欢看什么电视节目？为什么？ （目的是让学生明白电视这个小窗口，也可以让我们看到大世界。电视节目为了满足不同人的需求，内容越来越丰富。） 活动三 请学生模拟几个广告，然后请他们谈谈，通过广告这个小窗口，知道了什么？看广告时，有没有需要提醒大家的事情？ （目的是让学生知道广告这个小窗口，也让我们了解了多方面的信息。同时，也应该了解广告是有真伪的，不可不信，又不可全信。） 活动四 老师给学生讲一件真实的事情，自己坐出租车回家后发现一个重要的包掉在车上了，后来这个包回到我的手里了。请学生猜猜：老师是用什么方法解决燃眉之急的？然后请学生说说在自己的生活中，有没有利用媒体为自己服务的？ 3 / 3
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