记叙文写作指导系列之人物对话.ppt

话到人到，呼之欲出,记叙文写作指导系列之人物对话,李岩生,2013、12、,“妈，我去相亲，你去体检，当做交换条件，公平吧！”,短短不到二十个字的家书短信，获创作短信奖的头筹，奖金七万块，言简意赅地收拢万千情意，让人动心。,人物语言点评：人物对话中，你看到了怎样的万千情意？,在写人记事中学会,“让人物说话”,写出人物个性,丰富人物形象。,2.回给我保证从今以后不再啰唆你，今天明天跟后天都不再问。但是，大后天呢？难道大后天也不回来吃晚饭？三十岁又怎样！三十岁以后就成仙不用吃饭了吗？,儿子,妈妈,妈妈,儿子,亲情连环短信六则美文借鉴11.写给我今天不会回家吃晚饭，明天也不会，后天更不会。我一次说完，你就不用每天打电话到公司来问了。别忘了！我已经三十岁了。,一、短信我来猜,4.回给你哥哥说他已经三十岁，不再回家吃晚饭。你二十八岁了，却为了下面条，叫我千里迢迢去示范！我命苦啊！怎么出生两个这样的奇怪的小孩！,女儿,妈妈,妈妈,女儿,美文借鉴1亲情连环短信六则3.写给面条下锅前，要不要先等水滚开，请来示范一下吧。,6.回给,妈妈,爸爸,爸爸,妈妈,美文借鉴1亲情连环短信六则5.写给儿子无情，不肯回家吃晚饭。女儿无能，连下个面条都不会，看来今后只能和你相依为命了。早上买了一条黄鱼，你想怎么吃？红烧？还是干煎?,别无聊了！自己做决定吧！我几分钟后得开会，这可是关系到几百万的生意！万一生意泡汤，到时候，我们就真的只能吃炒鱿鱼了。,建议：用心积累并整理素材,“分类整理法”,品对话，学方法,1.身份性格联系法,语言描写要符合人物的年龄、职业、身份、性格,小结方法,人物的语言描写,“看什么呢？那么入迷！”“哦，没有。”说着，凤儿走到我的身边，摸摸我的额头，说“不烫了，烧已经退了”。“我要回去上班了，明天再来看你。听话，按时吃药！”,“怕什么呢？还让你睡在外面菜地里不成？”她看了看我，淡淡地说，“吃饭，别想那么无用的事。”,“怎么不开窗呢？关得严严实实的。”看着她，我不解地问。,“下雨呢”。我把身子向窗边倾一倾，竖起耳朵，细细一听，果然听到淅淅沥沥的下雨声。,“这可不好。回不去了。”,美文借鉴1欣赏人物对话“我可毫不怪你呵。”我想他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。“”他说。他什么也不记得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢？我的心直的沉重着。风筝节选鲁迅,A句:“有过这样的事么？我当时没抗议吗？”他神色凝重地紧盯着我说。他什么也不记得了。B句:“有过这样的事么？”他惊异的笑着说，就像旁听别人的故事一样。他什么也不记得了。,有过这样的事么？,美文借鉴1欣赏人物对话“我可毫不怪你呵。”我想他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。“”他说。他什么也不记得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢？我的心直的沉重着。,A、句:“有过这样的事么？我当时没抗议吗？”他神色凝重地紧盯着我说。他什么也不记得了。B、句:“有过这样的事么？”他惊异的笑着说，就像旁听别人的故事一样。他什么也不记得了。C、句：“有过这样的事么？我什么也不记得了。你真的踩了我的风筝？”他惊异的笑着说，就像旁听别人的故事一样。他什么也不记得了。,有过这样的事么？,语言描写的四种基本形式：,1提示语在前：,2提示语在后：,3提示语在中间：,4没有提示语：,“算了，你就在这里睡吧！”眼看雨没有停息的意思，凤儿走到我跟前，她看着我，温情脉脉地说。,“不可以，我不能伤害你”。说着，我顺势抱紧她，把嘴凑到她的耳根边温柔地说：“宝贝，今天不是周末，院长，医生和护士门都在，在这里睡，他们会乱说你的！”,看到我这个样子，凤儿兑了一杯蜜水，说：别生气，我和你开玩笑的，你也当真！,“我又不是才出生的孩子，没有那么嫩的，放心吧”,评习作，巧升格,修改文章语言描写,我立即说是他把杯子打破的。他说不是我。修改示例：像是抓住了救命稻草一样，我立即冲他大叫：“你居然把鱼缸打破了？”他大吃一惊，结结巴巴地说：“我我没有，不不是我不是我。”,身份年龄联系法神态动作辅助法简明扼要提炼法,