四年级数学上册第四单元1平行与相交导学案（青岛版）_第1页
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1 / 4 四年级数学上册第四单元 1 平行与相交导学案（青岛版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 平行与相交 学习目标： 1认识直线、线段和射线，知道三者之间的联系与区别。 2.认识同一平面上两条直线的位置关系 垂直、平行。 3.会用直尺三角板画垂线和平行线。 学习重点 认识直线、线段和射线，同一平面上两条直线的位置关系 垂直、平行 学习重难点： 用直尺三角板画垂线和平行线。 一、创设情境激情导入 同学们，你们认识马路上的这些线吗？在交流的过程中学习平行与相交。师板书：平 行与相交 二、自主尝试独立探究（课件出示） 过渡语：本节课的学习目标是： （ 1）认识直线、线段和射线，知道三者之间的联系与区别。 （ 2）认识同一平面上两条直线的位置关系 垂直、平行。 （ 3）会用直尺三角板画垂线和平行线。 2 / 4 为了达到学习目标，离不开大家的努力，请同学们看自学指导： 认真看课本第 48、 49 按课本的要求做一做，思考： （ 1）直线、线段和射线各有什么特征？它们有什么联系与区别？ （ 2）两条直线的位置关系是什么样的呢？ （ 3）怎样画垂线和平行线？ 6 分钟后，看谁能把例题讲清楚，并 会做与例题类似的题。 三、分组合作讨论释疑 同小组同学互相交流一下你的结果，重点解决：什么样的两条直线互相平行？什么样的两条直线互相垂直？ 怎样做平行线？怎样做垂线？ 同位交流 说结果方法。 问困惑。 四、展示点评总结升华 1.认识线段。 生边画边讲说线段的特征。 教师总结：像这样的线数学上习惯叫它线段，这两个点叫端点。直线有两个端点。 说说生活中的线段。 2.认识射线 3 / 4 生质疑：你把线段的一端无限延长后，它有起点吗？有终点吗？延长后还能叫线段吗？ 总结： 把线段的一端无限延长得到一条射线，射线有一个端点。无限长、不可度量。 举例说说生活中的射线。 3.认识直线 质疑：刚才有的同学把线段的两端都延长了，有起点、终点吗？它应该叫什么名字？ 总结：把线段的两端无限延长就得到一条直线。 介绍画法：直线无限延长，没有端点，但是画直线时不可能画出无限长的直线来，只能不画端点来表示，没有端点就表示无限延伸。 4.线段、射线、直线三者之间的联系和区别 学生汇报后总结。 区别： 线段： 2 个端点有限长可度量 射线： 1 个端点无限长不可度量 直线：没有端点无限 长不可度量 联系：线段的一端无限延长得到一条射线 线段的两端无限延长得到一条直线。 线段和射线是直线的一部分。 直线上两点间的一段就是一条线段。 4 / 4 5.汇报两条直线的位置关系。 总结：平行线、垂线 6.汇报平行线和直线的画法 五、清理过关挑战自我 1.老师要来检测一下大家自学的怎么样？谁有勇气接受挑战？出示检测题：（投影出示） 第 50 页的自主练习第 1、 2 题。 师：比一比谁做题最认真，字体写的最端正，板演的同
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