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文档简介

五年级上册渔童教案教学目标认识3个生字，会写10个生字。2正确、流利、有感情地朗读文。3学习浏览文，默读文有一定速度，熟悉文故事情节。教学重、难点学习浏览文的方法，练习有一定速度地默读文。教学准备：学生搜集有关民间文学的知识；多媒体。教学过程一、情趣导入同学们，你们喜欢民间故事吗？你对民间文学有哪些了解？2多媒体出示民间文学简介。民间故事是一些长期流传在老百姓之间的故事，它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深。3第八单元的主题就是民间文学，大家来说说在这个单元中你都读了哪些故事？让我们走进民间文学，认识一个小渔童，想知道关于这个小渔童的故事吗？让我们一起读文。二、预习交流同桌轮读文，要求读准字音，读通句子，交流认识的生字。2汇报展示朗读文，思考：文写了什么事？3默读文，思考：文分几部分，每部分的内容是什么？（1分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的表现）三、学习生字多媒体出示字词，开火车认读字词。2小组汇报识记生字，交流词语并选词造句。3指导书写：重点指导“漾”“悬”“搀”4独立书写生字，投影展示作业评价。四、浏览文多媒体出示自学提示：（1）浏览文，说说故事中有哪些人物。（2）浏览文，说说故事的梗概。（3）浏览文，说说你对哪部分比较感兴趣。在你感兴趣的部分做出标记。2学生自学：学生自学，教师巡视指导。3学生汇报，检查自学效果（含讨论）。五、全总结通过对这节的学
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