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文档简介

一年级书法活动课计划一、指导思想课程标准对第一学段中明确提出：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”正确的写字姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于学生身体的正常发育，有利于保护学生的视力。写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。 二、培养目标1、培养学生写字的兴趣和审美能力，培养学生认真写字和爱惜写字用品的习惯，使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。2、认识四线三格，并正确书写6个单韵母，23个声母，9个复韵母。3、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法。4、通过学习，学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。三、活动人员：全体一年级学生。四、活动时间及地点：每周三下午第七节课，一年级各班教室五、具体措施1、观察联想，活化字形，感知字形美 。写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时，如果引导学生对抽象的汉字加以联想，活化汉字字形，汉字字形就会深深扎根于学生的心中。 2、比较观察，示范演示，体会书写美 。一年级起步阶段，教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求每一个字，每一个笔画，都要尽量要求。一横，一竖，一撇、一捺教师都要笔笔指导到位。教师在黑板上画好的田字格中示范，向学生展示写字的全过程。教师要边演示边讲述：这个字是什么结构，第一笔在田字格的哪个部位落笔，每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等，使学生有一个初步的感性认识。3、 严格训练，培养习惯 。练字要严格要求。写字前，教师指导学生削好铅笔，放好作业本，端正坐姿，指导执笔方法。书写时，教师要适时巡回指导，随时提醒学生，每个字每一笔在田字格中的位置、运笔方法，结构特点。4、激励评价，鼓励进取，展开竞赛 。为孩子创造展示自己的机会。课堂上，采用板演、用实物投影仪等手段展示学生习作。五、 教学进度时间内容10.12认识文具与书写姿势。认识拼音格10.19学习圆和半圆10.26学习点、横、竖11.2学习左竖弯，右竖弯11.9学习左弯竖，右弯竖11.16学习左斜线，右斜线11.23认识田字格11.30学习汉字笔画和运笔方法12.7学习横12.14学习竖12.21学习撇12.28学习捺1.4学习点、提1.11写好自己的名字6、
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