乡镇读书活动总结

1 / 20 乡镇读书活动总结 陈村乡 “ 全民读书 ” 活动开展情况 汇 报 自 “ 全民读书 ” 活动开展以来，我乡党委、政府高度重视、稳步推进。紧密结合 “ 学一本书、一篇文 章 ” 活动，在基层党组织和党员中积极开展 “ 争先创优 ” 活动和创建学习型党组织建设。坚持学用结合，不断更新学习理念、丰富学习内容，增强全体党员干部学习的自觉性和有效性，用卓有成效的学习促进工作思路的创新和工作水平的提升，充分发挥“ 新农村书屋 ” 的作用 ，激发基层群众的读书热情，推进全民读书活动兴起热潮，大力弘扬科学精神和人文精神，努力营造多读书、读好书的良好社会氛围，积极引导农村群众学科学、用科学， “ 全民读书 ” 主题活动在我乡开展以来，取得了良好的效果，现将活动开展情况汇报如下： 一、宣传发动、精心组织。 一是召开机关班子成员会议，就如何开展好本次主题实践活2 / 20 动进行研究讨论，把 “ 全民读书 ” 活动与 “ 争先创优 ” 活动以及机关日常学习有机地结合起来，制定了详细的学习方案，动员全体基层党员干部都积极参与到活动中来；二是坚持机关每周 2、 4、 5 下午集体学习，我乡认真按照方案，开展了丰富多彩的学习活动，通过专家讲 座、远程教育、诵读比赛、等多种形式，积极引导广大党员干部紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到本职工作中去，不断提高履职创新能力；三是加强对学习的检查考核，将学习效果作为年度民主评议的重要内容，把学习情况作为工 作考核的重要内容，考核结果与干部选拔任用挂 钩，形成激励学习的正确导向；四是要求全体党员干部 “ 学习一本书，一篇文章 ” 并向农村群众发出倡议，号召基层群众每人读好一本好书、学好一项技能。通过广泛开展读书心得展、读书报告会、演讲会等文化活动，引导群众读书、爱书，提高农村群众的文化素质。 三、高度重视，科学谋划，确保 “ 全民读书 ” 活动有序推进。 1、制定方案，有力推进。按照县委要求，我乡高度重视，认真落实 “ 全民读书 ” 学习活动活动的目标要求，专门制定3 / 20 了实施方案，结合自身实际，建立相关组织，制定学习计划，认真组织实施。全体党员干部要把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，做 “ 全民读书 ” 活动的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，发挥模范带头作用。 2、健全机制，精心组织。我乡把这次学习活动做为打造过硬基层党组织建设和提高全民素质来抓， 为保证学习效果，我们坚持 “ 学以致用、学用结合 ” 的原则，制定系列相关措施，切实把 “ 全民读书 ” 活动落到实处。 3、以 “ 学习一本书，一篇文章 ” 和 “ 创先争优 ” 活动为载体，充分发挥各级党组织和领导干部在群众中的带头表率作用。号召各级党员领导干部、各级领导班子成员，要争做终身学习的表率，扎实推进全民终身学习活动，全面提高各级党组织服务科学发展的能力水平，充分发挥党组织的领导核心作用、干部队伍的中坚骨干作用和 广大党员的先锋模范作用。 4、以 “ 三个结合 ” 为重点，广泛开展学习型党组织创建活动。 在推进 “ 全民读书 ” 活动中应坚持三个结合，即集中辅导与4 / 20 自学相结合、必学内容与选学内容相结合、理 论学习与本职工作实践相结合。坚持工作学习化、学习工作化，自觉将学习成果运用到实践中去，以建设务实、高效、廉洁、服务型政府为目标，不断提高解决农村工作中实际问题的能力。 三、搭建平台，建立健全 “ 全民读书 ” 活动的长效机制。 一是充分利用远程教育平台，充分利用现代规程教育资源，使远程教育工 程收到实实在在的效果，真正使远程教育学习到的知识转化成产业技能；二是以 “ 新农村书屋 “ 为平台，乡财政每年拿出专项资金对新农村书屋建设进行帮扶支持，多次与上级文化部门协调，购置大量农村急需的科技图书和音像设备，并广泛接受社会捐赠，真正让 “ 新农村书屋 ” 成为基层群众学科学、用科学、闯市场、快致富的 “ 文化粮仓 ” 。积极号召基层群众每人读好一本好书、学好一项技能，并建立健全 “ 全民读书 ” 活动的长效机制。 在县委 开展 “ 学一本书、一篇文章 ” 活动中，通过对没有任何借口我们广大基层党员干部体会到了无论接到什么样的工作任务，遇到怎样的困难，都要想尽办法去完成，而不是遇到难题就退缩和推诿，不但要迎难而上，而且为了完成任务还要具有开拓创新的精神，坚强的毅力和必胜的信念。5 / 20 它使我们学会了如何适应压力，并把压力变成动力，而不是去为完不成任务而寻找借口。 在最近开展的 “ 争先创优 ” 活动中，我乡党委、政府在县委、县政府的政 策指引下，在全乡党员干部的共同努力下，全面深入学习贯 彻党的十七大及十七届三中、四中全会精神，尤其是重点深入学习践行科学发展观，党的思想、组织、作风和党风廉正建设不断得到彰显，基层党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用不断得到发挥，从而有力地促进了我乡全面推进新农村建设步伐和各项社会事业 的有序开展。 总之，在县委、县政府的正确领导下，我们陈村乡党委、政府通过认真组织开展 “ 全民读书 ” 活动，虽然取得了一些成绩，但与县委、县政府的要求还有一定差距。今后，我们一定要更加努力地工作，采取得力措施，加快基层精神文明建设，真正使 “ 全民读书 ” 活动深入群众、扎根基层。为陈村乡各项社会事业的发展再创佳绩，为构建 “ 富裕、开放、魅丽、和谐 ” 的新渑池再立新功。 陈村乡人民政府 6 / 20 2016 年 9 月 28 日 华阳镇 2016 年 “ 全民读书月 ” 活动总结 为深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，推进学习型党组织建设，不断提高村民思想道德水平和科技文化素质，促进社会和谐、文明、进步，提升文化品位，营造全民读书的良好社会氛围， 2016年 4月，我镇启动 “ 全民读书月 ”活动。现将活动开展情况总结如下： 我镇 “ 全民读书月 ” 以 “ 全民读书共启民智崇尚文明创造未来 ” 为主题，以 “ 组织推动、社会支持、全民参与、讲求实效 ” 为活动原则，在全镇大力开展覆盖机关、企业、学校、社区、家庭的全民读书活动，充分发挥好省市县三级文明单位和广大党员干部特别是领导干部的示范带头作用，进一步在全社会形成 “ 读书好、好读书、读好书 ” 的良好氛围和文明风尚，为推进 “ 东进西扩 ” 发展战略，提升华阳文化软实力，推动经济社会科学发展、创新发展、转型发展提供精神动力、思想保证和智力支持。 一、高度重视，广泛宣传，营造读书月学习活动的良好氛围。 7 / 20 党委政府高度重视，及时向镇各单位印发华阳镇 2016 年“ 全民读书月 ” 活动实施方案，并向全镇广大村民朋友们发出全民阅读活动倡议书，要求各党支部、村委会镇直单位、企业在活动月期间开展专项主题阅读活动，悬挂、书写活动标语，营造浓厚的活动氛围。 二 、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。 为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，镇文明办根据活动方案，组织各部门层层落实工作任务，确保了读书活动 的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在镇内外营造出读书尚学的文化氛围。 三、活动内容丰富、形式多样、效果显著。 在本次读书月中，着眼于提高干部素质，形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果 1、组织参加县机关干部读书成果交流会，交流 读书心得。 8 / 20 2、参加县知识竞赛活动。在镇直部门、社区、村党员中开展围绕 “ 纪念中国共产党成立 90 周年和辛亥革命 100 周年 ” 读书活动，参加县 “ 迎七一、学党史 ” 知识竞赛活动。 3、开展向联点共建村赠送图书活动。在省市县三级文明单位中开展 “ 捐一本书，献一份爱 ” 图书捐赠活动，选择适用农村图书， 赠送给各联点共建帮扶村。要求省级文明单位不少于 60 册，市级文明单位不少于 40 册，县级文明单位不少于 20 册。 4、开展向社会各界推荐优秀图书活动。继续做好向党员干部推荐学习书目工作，引导广大群众多读书，读好书，增强读者的意识。 5、各社区、村阅览室要为村民、青少年节假日期间提供读书服务 。结合 4 月 23 日世界读书日和全民读书月活动，根据不同人群的需求，办理读者借阅证，保证阅览室图书的更新 , 开展现场咨询，为开展 “ 全民读书活动 ” 提供良好服务。 6、开展专项主题阅读活动。 9 / 20 在镇直部门开展以 “ 创建文明单位，做人民满意站所 ” 为主题的干部阅读活动。 在社区开展以 “ 创建文明县城，提升市民素质 ” 为主题的社区阅读活动。 在农村开展 “ 提升农民素质，促进新农村建设 ” 为主题的农民阅读活动。 在学校开展以爱国主义和 “ 红色经典、传统经典进校园 ” 为主题的读书系列活动。 在家庭开展以 “ 弘扬家庭美德，促进文明和谐家庭 ” 为主题的家庭阅读活动。 在企业开展以 “ 促进企业文化建设，争做诚实守信企业 ” 为主题的企业阅读活动。 在建筑工地开展以 “ 安全文明生产 ” 为主题的进城务工人员阅读活动。 在工商个体户中开展以 “ 爱我县城，文明服务 ” 为主题的工10 / 20 商个体户阅读活动。 华阳镇精神文明建设指导委员会 2016 年 5 月 6 日 安镇小学 2016-2016 学年度第二学期 六年级二班学生读书活动总结 六年级二班班主任 贾云 开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定了班级的读书计划，积极发动学生参与到读书的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。开展读书活动，是为了引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长知识水平，同时，也是为了让学生从小养成良好的读书习惯。这学期 来，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了读书活动给他们带来的快乐，较好地落实了 “ 享受阅读，和书成为朋友 ” 的活动目的。为了更好地将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课读书活动中受益，在实践中不断地总结经验，现将本学期我班的读书活动做一简单小结： 11 / 20 一、强化常规教育，养成良好读书习惯。 1、根据学校创建书香校园活动的要求，在班里建立小图书室，专人管理，定时开放，在学习园地中开辟读书心得交流专栏，定期开展交流活动，强化学生的阅读兴趣。 2、规范学生的读书习惯。阅读中注重教给学生良好的阅读方法，让学生在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。 二、读书活动的时间得到了保证 1、校内每天 20 分钟。每天午读是班内学生自由读书时间。 2、结合阅读课进行读书指导。 3、回家后学生自主阅读 30 分钟并做好读书笔记 三、较好得为学生提供了阅读交流和展示的平台 1、生生共读。课读书活动是一种独立的学习形式，在学校，我鼓励孩子们自由组合成 “ 读书小组 ” 。每天利用课余时间12 / 20 最少半小时的阅读，做好读书笔记。 每人每周至少三次摘抄，并进行读书心得交流。 2、我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、知识性、娱乐性于一体，有一定的创新意识。活动主题都能体现学生的自主创新能力。 3、 布置实践性作业，锻炼实践能力。创造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到锻炼。我经常布置一些实践性的作业，如 “ 成语接龙 ” ，让学生和自己的爸爸妈妈等比成语，看谁是冠军；如 “ 我是小诗人 ” ，让学生通过自己实践，亲身体会诗歌中语言的准确与精练，提高阅读的兴趣和理解力。如 “ 畅想秋天的树叶 ” ，鼓励学生走进大自然，体验生活，自己查阅、收集有关树叶的信息并认真整理，培养他们的爱心和责任心，让他们接触大自 然，提高收集信息和处理信息的能力。 教学生了解主要内容，如何体会人物的思想感情，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心13 / 20 理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解。 三、人人参与读书，创设书香班级。活动推向深入。 爱因斯坦有句至理名言： “ 兴趣是最好的老师。 ” 因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把 “ 读书 ” 和 “ 活动 ”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得交流、手抄报比赛、作文笔会等活动。 “ 读写结合 ,以读促写 ” 是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的互相促进的两个方面，在上辅导课的时候，我们还着重进行了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课结束后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。从上交的作文来看，学生的写作水平都有不同程度 的提高。的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。 “ 自信来自鼓励，习惯决定人生。 ” 课堂小天地，人生大课堂。我以后还将计 划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗14 / 20 背诵状元、小小文学家、办报小编辑等，予以公布表扬，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。 2016/6/24 2016 年新坝镇全民阅读系列活动总结 2016 年新坝镇坚持以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要 思想为指导，贯彻落实科学发展观，通过开展覆盖机关、村、学校、企事业单位的全民读书活动，营造浓厚的全民阅读氛围。现将我镇开展 2016 年 “ 书香港城 ” 全民阅读系列活动总结和 2016 年工作计划总结如下： 围绕 “ 爱读书、读好书 ” 主题，开展全民读书月活动，动员辖内机团单位、学校、企业等积极参与到活动中来，扩大活动的覆盖范围。镇党委、政府重视全民读书月活动的开展，鼓励机关干部、社区工作者利用双休日、节假日 等时间进行阅读增值，不断提升自身的综合素质，进一步在全镇范围内形成的良好氛围。 举办 “ 书香学校 ” 、 “ 书香家庭 ” 有奖征文活动，推动全民阅读活动扎实深入开展我镇在去年开展读书节的基础上，以15 / 20 拓宽广大社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点，按照“ 全员参与、覆盖社区 ” 的思路和 “ 内容充实、形式多样 ”的要求，在辖内开展 “ 书香学校 ” 、 “ 书香家庭 ” 等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热情。 积极组织辖内中小学，开展阅读征文比赛活动 镇文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动，协助办好中小学生读书节，并同步开展 “ 书香校园 ” 评选活动。 充分利用和发挥各级图书馆的作用，在校园组织开 展丰富多彩的阅读活动，营造良好的社会氛围，吸引更多的学生广泛参与，并积极组织学生参加越秀区 “ 做一个有道德的人 第三届在阅读中成长 ” 之 “ 迎国庆、颂祖国、创和谐 ” 诗歌散文朗诵比赛等活动，受到了学生们的欢迎。 不断完善社区文化共享工程建设，拓展 “ 绿色网园 ” ，推进“ 社区书屋 ” 建设，开展网上阅读活动 。 我镇充分利用现有的镇道文化站、妇女学校等网点优势，大力推进 “ 社区书屋 ” 建设。镇图书馆馆舍面积 200 平方，藏书约 13000 册。各村均建有图书阅览室，以供居民阅读需要。2016 年，我镇开展了网上阅读活动，安排专职工作人员指导16 / 20 社区居民进行网上阅读、网上写作、网上互动。策划了 “ 庆祝建国六十五周年：我最爱的一本书 ” 网上书评比赛活动征稿、 “ 向国旗敬礼、做一个有道德的人 ” 网上签名寄语活动、优秀童谣评选网上投票活动等，深受居民群众的喜爱和支持。 结合我镇特点，打造特色阅读，开办 “ 长者论坛 ” 系列活动。 充分利用涟湖广场等公共设施场地优势，结合我镇居民长者多这一实际情况，在辖内开展 “ 长者论坛 ” 系列活动，有针对性地开展群众切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。如 8 月 13 日，在镇文化中心举办了 “ 公共 文明大家谈 ” 的论坛活动，各社区的长者代表积极参与，踊跃发言，纷纷提出了自己的看法和建议。不少长者代表认为，创建全国文明城市应该从自身做起、从现在做起、从小事做起，他们表示将会以身作则，带头改掉这些不文明的习惯，以实际行动支持创建全国文明城市工作。 梁镇小学读书节活动总结 创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动17 / 20 力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择。为了营造这种氛围，我校开展了为期一个多月的读书节活动。读书节期间，各班创造性地开展读书活动，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的读写能力，提升了教师的整体素质，营造了书香校园，达到了活动的目的。 一、加强宣传，营造书香氛围。 教导处、教研组及时制定了详实可行的读书节活动计划，并举行了隆重的读书节开幕式。按照活动计划，全体师生迅速在全校开展了读书节活动的动员工作。通过出主题黑板报、制作手抄小报、橱窗、张贴标语等形式加强宣传，目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的 认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实读书节计划的各项活动奠定了坚实的基础。 二、落实责任，确保活动开展。 为确保读书节活动