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七年级政治下册自尊是人人都需要的学案分析1元丢进卖铅笔人的怀中就走了，后来觉得不妥，返回从卖铅笔人那里取出一支铅笔，抱歉地解释说自己忘记拿笔了，并且说：“你我都是商人，你是卖家，我是买家。”。一年后，在一个商务洽谈会上，一个富有的商人走到这位企业家面前自我介绍：“您可能不记得我，但我永远忘不了您。我成功了，谢谢您不把我当乞丐，重新唤起我的自尊。”二、出示学习目标、了解自尊的含义和表现。2、懂得知耻是自尊的重要表现。3、能区别虚荣与自尊。4、初步学会全面分析自己、评价自己，不断尝试、体验自尊带来的快乐。三、出示尝试题、自尊有何表现？（自尊的表现有哪些）2、什么是自尊？（含义，是什么）3、为什么说自尊是快乐的？（为什么自尊是人人都需要的？（为什么，重要性）4、知耻与自尊有何关系？（如何理解知耻是自尊的重要表现）、什么是虚荣心？虚荣心有何表现？四、合作研讨任务一感受自尊的快乐活动一：阅读文第4页的情景材料，相互交流后回答：根据你的理解，解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的？2、在你的个人生活中，你有过类似的情感经历吗？归纳总结：自尊的含义。活动二：阅读本第页的情景材料，自己感受，自己体验：你觉得自己做得最有尊严的事是什么？2、你最难忘的被人尊重的经历是什么？3、当你被人尊重是，你的感受如何？归纳总结：为什么说自尊是快乐的？活动三：小组交流并回答：自尊的表现有哪些？2、你是如何理解自尊的？任务二知耻与自尊活动四：阅读本第6页的情景材料，自主探究：自尊的重要表现是什么？然后小组派代表回答：对耻辱的事应当尽快忘记，还是牢牢记住？2、“知耻戒指”的故事可以给我们那些启发？活动五：你是如何看待自己的？把你的想法和小组的伙伴交流一下，看看你跟大家的看法一致吗？归纳总结：看待自己一要看到（），又要看到（），关键是能将（）转化为（）。你能做到吗？相信同学们一定行！任务三虚荣与自尊活动六：看活动题,小组讨论：你认为他们追求自尊的方式存在什么共同的问题？在我们的现实生活中，哪些行为是爱慕虚荣的表现？找到虚荣心的表现和产生的原因。五、当堂记忆、什么是自尊？自尊的重要表现是什么？2、什么是虚荣心？有何表现？六、小结：这节我们主要学习了自尊的含义和表现，了解了人必须有知耻之心，这是自尊的重要表现，同时我们也知道了自尊不是虚荣，两者要区分开来。尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。愿我们知耻辱、不虚荣，共同感受自尊的快乐。七、当堂检测练习册选择题学生思考：对自尊是怎么理解的。小组讨论回答。作业尝试题板书设计板书：自尊是人人都需要的一、感受自尊的快乐：、自尊的表现及含义。2、自尊能使人体
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