达州全员远程培训操作指南.ppt

达州市2015年全员规范性培训操作指南,全国中小学教师继续教育网2015年5月,培训项目角色,学员学习任务,培训考核评价,一、登陆（）,图1,进入“四川培训项目”页面，这个页面下面分别排列了四川省各地市州（区县）培训项目，在“校长”培训项目中找到“2015年达州市全员规范性培训”项目链接，点击即可进入平台。,首次登录平台的用户，需要进行项目注册，在项目主页最上方找到注册，点击“注册”进入注册界面。该页面为本次培训项目的主页面，其中包含班级主页、学科主页、项目主页等内容。,进入注册环节，输入注册码，点击“下一步”，用户注册中标红色星号的是必填项，填写完成后，最后点击“确认注册”，即可注册成功,此处输入下发的注册码，点击下一步进行验证。,*号为必填项。用户名和密码自行设定，设定后请牢记。,按照提示选择所在地区，确保所选区县准确无误。,准确填写个人信息，如姓名、身份证、联系方式、工作单位等信息。确认信息无误后点击“提交”完成注册,注册成功后会提示该信息，显示个人所在班级，点击“个人工作室”即可进入个人学习主界面。,培训相关文件等资料在此处查看。,学习工作栏，信息与交流栏目包含论坛、日志发布、简报查阅等相关栏目。,个人学习进度总揽。,公告简报等信息共享栏目。,课程学习栏，点击课程模块名称即可查看模块课程内容。,箭头表示课程学习正在进行，完成该门课程后自动解锁下一门课程。点击课程标题即可进入学习界面。,单门课程学习进度信息。,专家视频播放区。,学习导航区。,提示：学习时间在10-20分钟之间时，务必点击更新学习时间，不在此范围不累计学习时间。,本次培训课程采用抽屉式解锁模式进行，即教师需完成第一门课程的学习才能将第二门课程解锁，解锁后方能进行学习，如下所示。,流研讨区包括“学科在线研讨”、“我的文章”、“我的日志”、“我的论坛”、“我的同学”、“我的好友”六个部分，学员大部分学习任务通过这里完成。,拓展资源包含课程外学习资源、答疑功能即专家在线视频答疑、简报即项目培训简报等等。,点击我的文章，选择发布新文章即可进行文章编辑与发布,输入文章标题,对文章内容进行编辑，注意：文章内容不能少于200字。编辑完成后点击下方提交按钮即可提交。,点击我的论坛，选择浏览论坛列表。,选择所要讨论交流的主题。,输入讨论主题以及讨论内容点击去定即可提交。,简报主要是介绍培训情况、展示阶段性研修成果、安排下一阶段培训工作等，由项目管理员发布；学科简报主要是引领课程学习、介绍学科方面的知识、共享学科资源，由学科专家发布；班级简报主要是介绍班级的学习情况，展示班级学习标兵、班级研讨成果等，由班级辅导教师发布。请您随时关注各类简报，及时了解学情信息。,如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，其中用户名不可修改,点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。,您在此可以查询自己的基本信息及各项培训成果的提交数量，需要注意的是，此项数据不是实时更新的，建议隔天查看前一天的提交统计,统计查询功能可查询个人当前学习进度，如学习时间，文章提交，论坛研讨等情况。,根据提示完善个人信息，务必准确填写姓名、工作单位、身份证号等信息。*号表示必填。信息完善之后点击右上角工作室，进入辅导教师界面。,此处可查看考核方案，学习进度等项目资料。,此处为辅导教师工作栏，其中包含了信息、交流研讨、简报、活动等功能，辅导教师可根据班级情况选择其中某项功能对班级进行辅导交流。,此处为辅导教师课程列表，课程设置与班级学员课程一样，辅导教师可根据需求学习其中课程。与学员端不同的是，辅导教师无需进行课程解锁，学习时间不作统计。,课程学习,文章发布,日志发布,辅导工作记录,此处显示辅导教师辅导记录，包含批阅作业、发布日志、发帖等辅导工作数量。,简报发布,简报发布方式与日志文章发布方式相同，内容尽量以班级学情为主。,统计查询,该功能为辅导教师班级管理掌握学员学习进度等信息的主要功能，其中包含了4项统计查询功能，辅导教师可根据不同需求进行查询。,点击查询后学员信息将以列表的形式显示在下方，同时辅导教师也可对单个学员进行查询，查询