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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班社会教案：文明乘车 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1、了解乘车基本礼仪，知道要做个文明小乘客。2、通过集体游戏，体验做文明乘客的乐趣。3、能对各种乘车行为进行正确的判断，并能说出理由。活动准备幼儿用书做个文明的小乘客、自制方向盘、自制乘车卡（可用比较硬的纸剪成公交卡大小）。活动过程一、创设情境，导入活动。师：今天我们要和乖乖兔一起去春游，你们想坐什么交通工具去春游呢？二、情境体验，了解乘车基本礼仪。我们准备上公交车了，要注意什么呢？你是怎样上车的？这么多人上车怎样做才能既文明又有秩序呢？教师小结：乘车时要排队上车，前门上车，后门下车做一名文明的小乘客。师：汽车开动时，我们应该注意哪些安全问题呢？为什么？教师引导幼儿知道乘车时要站稳扶好，不把头探出窗口，不在车上打闹等。师：要做文明的小乘客，我们还应该怎么做呢？如果有了垃圾我们应该怎么办？听到有人大声喧哗我们可以怎么做？我们应该给哪些人让座呢？为什么？教师引导懂得不乱扔垃圾、不大声喧哗是一些文明的行为，乘车时应该给老人、孕妇、残疾人等有需要的人主动让座，做一名有爱心的文明小乘客。三、阅读幼儿用书，了解乘坐其他交通工具的礼仪。请幼儿阅读幼儿用书，看一看我们的乖乖兔是怎么做的。教师和幼儿一起学习书中的乘车礼仪。四、开心游戏，学做文明小乘客。1、教师带领幼儿一起把班上的座椅摆放成车厢形状。2、教师讲解游戏规则（每个幼儿一张乘车卡和一张纸币，请一个幼儿做司机，请其他幼儿乘车，过程中教师请个别幼儿扮演爷爷、奶奶或者生病的人，鼓励幼儿给需要帮助的人让座，过程中教师提示文明乘车的要求。）3、教师可变换不同类型交通工具，要求幼儿根据不同的交通工具做出相应的乘车礼仪。活动应变教师可以准备一些行为图片，请幼儿判断正误，并说明理由。区角活动角色游戏区：用大纸箱制作车厢，投放方向盘和乘车卡，让幼儿自主游戏。语言区：用乘车行为图片进行正误判断和分类，并说明理由。环境创设互动墙：教师把乘车行为图片张贴在墙上，让幼儿给正确的行为送上笑脸卡片，给错误的行为送上哭脸卡片。家园同步请家长给幼儿锻炼的机会，出门乘车时可让幼儿自主去投币、刷卡，并鼓励幼儿为老人让座等。随机教育教师在日常生活中随时提醒
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