2018年中考思想品德开放性试题解题思路及复习策略.docx

2018年中考思想品德开放性试题解题思路及复习策略一、开放性试题的基本特征1.命题的开放性。与以往“小切口、深层次”的试题相比，开放性试题的设问较为宽泛，往往给考生留有一个较大的思维和答题的空间。从试题的编制情况看，开放性试题一般选择社会现实生活中的时政热点与教学内容中相关知识点的交叉点作为载体。紧扣“交叉点”命题，贯彻理论联系实际原则，为考生多角度思考问题和创造性解答问题提供了可能。2.答案的多元性。客观性试题的答案一般来说是固定且惟一的，即所谓的答案标准化。如果对主观性试题也片面追求答案的标准化，显然是不现实，也是不科学的。开放主观性试题。答案往往有两个或两个以上，呈现多元化的特征。需要指出的是其中任何一元答案都应该能独立完成对试题的解答，且符合题意。考生答题时只要符合要求，自成体系即可。3.评分的采意性。答案的多元化客观上要求改革以往评卷时遵循的“采点给分”原则。因为采点给分通常是要求阅卷人在评卷时以所给答案要点为标准，要点范围以外的一律不得给分。实践证明“采点给分”虽然在保证评判尺度的客观性方面起到一定的积极作用，但它同时暴露出许多弊端。如许多考生往往采取“撒大网捕小鱼”的方法，把学习的侧重点放在对知识的浅层次记忆上，而忽视对知识的深层次理解，这就违背了学习规律，偏离了学习目标。评分的采意性则要求对答题的评价应着眼于考生政治立场、观点是否正确，运用知识是否恰当，阐述是否合乎逻辑，文字表达是否准确，切忌死扣要点、死抠字眼。这种评卷方式符合了开放性试题的新要求，避免了题目灵活而答案僵化的现象，使得命题改革得以顺利进行。二、开放性试题的解答思路自从试行初中政治开卷考以来，很多同学走进了学习思想政治这门课的误区，主要表现在以下几个方面：(一)认为开卷考即为不用看政治书了：很多同学认为政治只要上课认真听就足够了，课后花很少时间或者不花时间在政治学习中。其实，政治课同其它课程一样，虽然是开卷考，如果不花时间去复习和学习(比如书本上的黑体字是必须识记、理解和背诵的)，同样考不出好成绩来。从平常考试中可以发现：上课认真听和肯花时间温习政治课程的同学明显成绩会更好。(二)认为开卷考资料越多越好：实行开卷考，客观地说资料越多，碰到的题型越多，对考试确实越有利。但是，有的同学盲目地把资料当成救命草，东买本买，东借本借，每每考一次试下来，就在研究这一题是XX书上有的，那一题是XX书上有的。相反地，课本上的知识不去问津和理解。孰不知那些题型和内容百分之八十以上是课本上的知识演变过来的习题，脱离不了课本。教学大纲一再强调，考试题目不能脱离教材，不能出偏题、难题、怪题，要重视考察学生的理解能力、思维能力、分析能力等，近年来更加注重考察学生的探究和实践。重视学生把课本知识运用到学习、生活中去，即学以致用，勤于思考，学会联系等。盲目地购买资料，势必造成学习思路杂乱，课本上的知识不能系统地、有条理地掌握，反而会给考试过程带来困难。比如有的同学不能很好审题、理解题，只会想着用某书的答案来解答题目，很容易答案错、答偏，答案不全面。有时也许能抄出个好成绩来。那也只是一时侥幸，中考题目不可能会出现雷同的题目的，这一点有的学生还没弄明白。实行政治开卷考，资料当然成为我们考试的有利武器。但是需要平时对资料的了解和积累，而不是等到考试的时候才知道左翻右翻。对于中学生来说，有两三本可用的辅导书就行了。市场上很多辅导书是大同小异的。(三)认为开卷题目很难答全，有点惧怕心理：一些学生反映：现在政治开卷考灵活太强，答案很难把握!一方面，开卷考的题目确实比较灵活，分析题的答案大都不是唯一的，有时甚至同一道答题，不同的辅导书有不同的答案。这样一些同学答题的困难和疑惑。例如，小康社会是今年乃至今后一个时期我国政治经济的热点问题，可以联系课本知识也较多。根据材料，本题可以运用共同富裕、创业精神，当代青年崇高使命以及可持续发展战略等知识去论述，但关键是有所侧重，有独到见解并注意联系自身责任。此外，就如何建设小康社会问题，提出一个科学合理的建议。总之，由于开放性试题所涉及的知识一般跨度大，综合性强，所以你在答题时，应注意学科内知识的综合和多学科间的渗透，冷静思考，理清路子，把握方向，从容应答，就一定能够答好。一些同学在做题的时候不加思考就盲目翻书，考试时要么时间不够，要么答非所问离题千里，造成政治科难考优秀的局面。我认为，在解答开放性试题时应坚持三步走：第一步，审题，理解题意，找到材料与课本知识的结合点，这是答题的前提和关键。第二步，查找有关资料及组织观点(最好在草稿里简单罗列观点)。第三步，做答，要求观点条理清晰，书写字迹工整(看菜吃饭，对于简答题可以简，对于分析说明和论述要详)。开放性试题不拘一格的多样化的命题形式，使得解答此类题目无固定模式可循，无现成答案可搬。但这是否意味着“开放性试题是个筐，什么答案都可以装”呢?显然这是一个认识误区。中公教育专家认为开放性试题可以遵循以下基本思路：首先要认真审题，弄准题意和要求。读懂题目是解题的前提。对于事实材料型题目应加以剖析，对题目提供的材料务必分清层次，归纳大意，确定原理，把握好回答顺序。对于漫画、图表式题目则应透过外在的表现形式把握其真正的内涵，紧扣题意来表述。审题不清，盲目动笔，最终将不知所云。其次要回归教材，探寻知识的支点。解答开放性试题切忌随心所欲，脚踩西瓜皮，滑到哪就算哪。而是应从设问入手，向教材逐步辐射，找到解答问题的知识支点，并以此为基础发散思维组织答案。需要指出的是由于开放性试题所涉及的知识一般跨度大，综合性强，所以在答题时应注意学科内知识的综合和多学科间的相互渗透。三、开放性试题的复习策略开放性试题相对于传统型试题而言，死记硬背的减少了，但它更注重考察学生运用所学知识认识和分析社会实际的能力，从某种意义上说，总体要求不是在降低，而是有了显著的提高。如何针对开放性试题的特征来进行有效的复习呢?可以从以下几点做起：1.强化对基础知识的巩固。开放性试题侧重对能力的考查，并不意味着对基础知识的弱化。知识和能力相辅相成，忽视知识而片面强调能力，能力将成为沙丘之塔。因此复习时首先要过基础知识的巩固关，既要从宏观上把握教材的基本线索，构筑起完整的知识框架体系，同时也要对体系中的每一个知识点深入理解，准确记忆。只有这样才能为解答开放性试题奠定坚实的基础。2.重视知识点与时政热点的结合。一般来说，时事政治已成为考核知识和能力的载体，如：十九大会议精神、西部大开发、环境问题、中美关系等社会热点设置问题。复习时要找到时政热点与教材知识点的结合点，并选准恰当的切入点，要注意不能局限于某一框或某一课，要有一定的知识跨度。对时政热点要紧扣教材，全方位、多角度的思考。如实施西部大开发战略可以与教材结合的有社会主义根本原则;党的基本路线;社会主义制度优越性;可持续发展道路;对外开放基本国策;科教兴国战略;艰苦创业精神;当代青年责任感、使命感等。挖掘时应贴近学生的思想认识实际和学科能力实际，不宜过宽或过深。3.进行全方位的开放性试题训练。进行试题训练，不是单纯的习题训练，更不是题海战术。而应将它看成是集强化记忆、加深理解、熟练技巧、培养能力为一体的复习方法。在选择漫画、图表、材料等新颖题型的同时，不可忽视常规题型;在重视学科内知识综合的同时，不可忽视跨学科的浅层次综合。只有这样，才能提高学生综合分析问题的能力。【典型例题】习近平总书记在党的十九大报告中指出：“国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。”1992年党的十四大时，“国家安全”一词首次出现在全国党代会的报告中。十四大报告中，共有4处提到“安全”一词，其中1处为“国家安全”。此后，全国党代会报告提到“安全”和“国家安全”的次数逐渐增多。1997年十五大报告6次提到“安全”其中3处为“国家安全”；2002年十六大报告14次提到“安全”其中3处为“国家安全”；2007年十七大报告23次提到“安全”其中5处为“国家安全”；2012年十八大报告36次提到“安全”，其中4次是“国家安全”；2017年十九大报告55次提到“安全”，其中18处是“国家安全”。这一组数字说明，十九大报告比以往任何一次党代会报告都更加关注国家安全，以习近平同志为核心的党中央比以往任何时候都更加重视国家安全。上述材料体现了教材中哪些相关的理论知识?并结合材料作简单说明。【具体分析】根据材料可以联系国家主权、爱国主义精神、综合国力、民族精神。【参考答案】(1)作为一个主权国家，应该是独立而不可侵犯的。(2)自觉履行维护国家统一的义务，坚决维护国家主权和领土完整(3)爱国主义是一种体现人民群众对自己祖国深厚情感的崇高精神，是同促进历史发展密