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二年级语文下：学会转述（美术老师走进教师）语文老师：老师，你有事吗？美术老师：老师，打扰您了，请问同学在吗？语文老师：对不起，他请假了，您找他有什么事吗？美术老师：明天下午，要举行树叶贴画比赛，通知他带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶，请您一定要转告他，谢谢！2、（面向全体学生）同学请假了，你们有办法帮助老师完成这项任务吗？3、根据学生回答板书：打电话、到他家告诉他、写一张条子.4、教师小结，出示课题：学会转述讨论交流上课伊始，在美术老师的友情参与下，创设一个贴近学生生活的情境，设境质疑，激发情趣。使学生饶有兴趣地主动地投入到说话训练中去，积极地听、积极地想、积极地说，印证了口语交际来源于生活又服务于生活。?灾鞒裕?废白?1、找一个伙伴，互相练习说。2、指名学生表演。3、师生评价、补充、指导。4、小结：向别人转述事情时，必须先把内容听清楚，转述时才能说完整。不能丢三落四，也不能说错，还要注意说话时态度大方，讲究礼貌。（板书：听清楚说明白）嗔废八?指名学生表演评价、补充组织学生尝试合作表演，并在演的过程中及时反馈，相机评价，充分调动学生各种感官，手、口、脑、眼并用，有利于学生发现自己的优缺点，进而在随后的口语交际中扬长避短。1、老师这里有一则好消息，想知道吗？请每组的第一位同学到老师这儿来听，请他们传话给你们。2、反馈转述情况，评价最佳合作小组。练习传话反馈评价馐且桓龊献鞅热?问降挠蜗贰?学会转述的口语训练置于学生喜爱的游戏比赛中，通过传话的游戏，再次让学生知道转述是要听清楚、说明白。调动了学生说话的积极性，使学生在自主合作的游戏活动中锻炼口语交际能力，也培养了小组成员之间团结协作精神。1、听故事
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