福州质量监控课题八上语文期中卷及答案

“福州市教育教学质量监测体系的研究”课题 2009-2010学年第一学期期中测试八年级语文试卷（完卷时间：120分钟；满分：100分）卷I （12分）1下列加点字注音完全正确的一项是( ) （2分） A舀水(yo)溃退(gu)奔丧 （sng）白洋淀(din)B寒噤(jn)拂晓(f)取缔（d）颤巍巍(chn) C脂粉(zh)滞笨（zh）诘问(ji)蹿一蹿(cun) D惊骇(hi)提防(t)蹒跚（pn）文绉绉（zu）2、下列词语中没有错别字的一项是( ) （2分） A晨曦 瓦烁 锐不可当 眼花嘹乱 B治裁 荒谬 富丽堂皇 薇不足道C杀戮 键忘 不可明状 张皇失措D纳粹 鞠躬 永垂不朽 长途跋涉3、下列句子中加点的成语使用恰当的一句是 ( ) （2分）A这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。B同学之间交往是要讲原则的，相敬如宾就是其中一条基本原则。C经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。D农村有这么个风俗，大庭广众之下，夫妻俩从不合坐一条板凳。 4、下列句子没有语病的一项是：（ ）（2分）A. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键。B. 今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。C. 通过这次语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。D. 笔记本电脑显示了快捷稳定方便而成为国庆六十周年新闻报道的重要工具。5、下列表述不正确的一项是( ) （2分）A阅读新闻,要注意它的结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。B芦花荡是作家孙犁写的一篇小说，它塑造了一个富有传奇色彩的、爱憎分明、智勇双全但又过于自信自尊的抗日老英雄形象。C阿长与山海经选自呐喊，是鲁迅写的怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。D背影是历来被传诵的名篇。作者写父爱，选择了背影这个独特的角度，通过对背影的刻画，表达了父子之间深挚的感情。6.下列加点词解释有误的一项是（ ）（2分）A. 仿佛若有光（隐隐约约）便扶向路（沿着，顺着）B. 惟吾德馨（香气，这里指品德高尚。）陶后鲜有闻（新鲜）C. 石青糁之（涂）诎右臂支船（同“屈”，弯曲）D. 男有分（职分，职业）盗窃乱贼而不作（兴起）卷II (88分)一、积累与运用（18分）7. 背诵默写。（9分）（1）我家襄水曲， 。（早寒江上有怀）（2） ，波撼岳阳城。（望洞庭湖赠张丞相）（3）牧人驱犊返， 。（野望）（4）晴川历历汉阳树， 。 ？烟波江上使人愁。（黄鹤楼）（5）孔子有句名言“登泰山而小天下”，望岳中有一句与之意思相近的诗句是 ， 。（6）春望一诗中作者移情于物、抒发感时伤世的情感的诗句是： ， 。8. 名著阅读（5分）朝花夕拾原名_，是鲁迅的回忆性散文集，其中有一篇文章写了一位在日本留学期间相识的朋友，后来他曾和鲁迅一起在绍兴师范学校任教，这个人物是 。这篇文章追叙了作者 ，描述了 ， 表达了作者 的思想感情。 9.为庆祝新中国建国60周年，展示新中国建设给我们生活带来的巨大变化，学校将出一期“庆祝专刊”，请你为“庆祝专刊”写几句寄语，号召同学们“努力学习，报效祖国”。要求：仿照下面示例，至少用两个成语；主题明确；语言通顺；100字以内。（4分）示例：伴随着新中国60年前行的步伐，祖国的面貌焕然一新。同学们，作为祖国的接班人，我们任重道远。让我们发扬共和国建设者创业、奋斗的精神，努力学好科学文化，为国家昌盛、民族复兴奉献自己的聪明才智。寄语： 二、阅读理解（40分）（一）阅读下面的文言文，完成10-14题。（10分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。10.请用“/”为下列句子划分朗读停顿。（每句只划一处） （2分）可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉武 陵 人 捕 鱼 为 业11. 用现代汉语翻译下面句子。（4分）莲之爱，同予者何人？ 选贤与能，讲信修睦。 12.从文中可以看出，人们对不同花的喜爱，表明了他们不同的生活态度，如陶渊明独爱菊，表明了他 的生活态度；世人甚爱牡丹，表明了世人 的生活态度。（2分）13. “水陆草木之花，可爱者甚蕃。”你喜欢哪种花？并说说喜欢的理由。（2分） （二)阅读下面文章，完成文后问题。(15分) 珍惜弱点人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，而弱点大都是心理性格上的不如人处，它与人自身的天生禀赋、性格、体质与阅历有关。若说缺点可以改正可以克服，那么作为人的弱点与生俱来说不定还要伴人一生。事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油马路路面很抗热，零上40 以上也不熔化：哈尔滨的柏油马路路面能抗寒，零下30 不会裂开。反过来说，海南岛的柏油马路最不抗寒；哈尔滨的柏油马路面最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物的这方面愈强，它的反方面愈弱。可以这么说，弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否定，致使魏延至死认为是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是诸葛亮一生谨慎“弱点”赢得这步险棋。任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。老虎和老鼠相比，老虎是强者，但并不等于强者身上无弱点，善用“弱点”者不仅不弱，反而成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，亦无豕羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对超过人的数量。在世界上无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣（比喻多而无用的东西）。因为弱点在任何一种事物中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不了谁。性格急躁的人失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓，在世界上谁也没有一个绝对的优势，谁也不会没有一点儿优势，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，无论是学业上还是事业上都能进取。比如大画家黄宾红，晚年双目几近失明。然而他凭借感觉绘画，反而有另一种境界，成一大家。珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。吕布好色的弱点被人掌握，派出一个美女貂禅便让他如木偶任人摆布；封神榜的土行孙一离开土地法力皆无。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是缺憾之中的聪明。14、本文阐述的主要观点是： 。（2 分）15、缺点与弱点的两个不同之处是：（1） （2） ( 4分）16、大量列举事例是这篇文章在论证上的一大特色，你认为“空城计”的故事阐明了什么道理？( 3 分)17、初中学过的课文中，有一个人物可以印证“正视弱点，利用弱点，事业上就能进取”的观点。这篇课文是： 。( 2 分）18、第段中“利用自己的的弱点是弥补，是反弹”这句话应如何理解？(2分）19、如果你所在班级要开展一次“珍惜弱点VS 珍惜优点”的辨论赛，请你根据上面选文提供的相关信息或你自己平时的积累、思考，为其中一方出谋划策。（2 分）（1）珍惜弱点（理由）：（2）珍惜优点（理由）：（三）阅读下面文章，完成文后问题。（15分）那盆水仙花上学期我到横河村小学支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我我还没喝完啊，臭老头！”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。几天后，我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。“臭老头，出去！”“臭老头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了！ 我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？”“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。”“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！”陈业若有所思地说，“老头老，老爷爷好像知道杨老师对他好！”我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？”“我愿意！”“我也愿意！”好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀？”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。转眼间，一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。李老师说：“他死啦。”“啊，怎么死了呢？”我很是惊愕。“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业”我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花20请用简洁的语言在方框内写出相关的故事情节（每处不超过6个字）。（4分） “我”善待老头 同学帮老头 老头闯课堂 21小说主要刻画了两个人物，一个是老头，一个是杨老师（“我”），你最欣赏哪个人物？请说明理由。（3分）22下列句子任选一句，简要点评句中加点词的表达效果。（3分）（1）一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去。（2）老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。23文中划线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶，此时老头心里会想些什么？请联系语境，描写老头的心理活动。（30字左右）（3分）24许多小说往往用第一人称“我”来讲故事，如最后一课、斑羚飞渡、社戏本文也是如此，请简要分析这种写法有哪些好处。（2分）（1） （2） 三、作文（30分）人生于世，需要关注自我，但绝不能只有“自我”，因为每个人都不可能是一个独立生存的个体。人，只有走出“自我”的狭小天地，充分地关注他人，关注社会，关注自然，营造健康和谐的生存环境，才能更好地生活与成长。请以“走出自我小天地”为话题，写一篇600字左右的文章。提示与要求：自选文体，自定立意，自拟题目；可以叙述故事，可以发表见解，但所写文章必须文体明确；“福州市教育教学质量监测体系的研究”课题2009-2010学年第一学期期中测试八年级语文试卷参考答案卷I （12分）1B 2D 3D 4A 5C 6B 卷II (86分)一、积累与运用（18分）7（1）遥隔楚云端 （2）气蒸云梦泽 （3）猎马带禽归 （4）芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是 （5）会当凌绝顶 一览众山小 （6）感时花溅泪 恨别鸟惊心 8旧事重提(1分) 、范爱农(1分)、在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段(1分)，范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇(1分)，对民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念(1分)。（意思对即可） 9示例：我们新中国已经走过了60年历程，这60年中涌现了许多可歌可泣的英雄人物和一批又一批默默无闻的建设者。每一个中国人都有一腔爱国之情，都有一颗强国之心，我们要将这种热情转化为努力学习、报效祖国的实际行动，为祖国更加灿烂辉煌的明天努力奋斗吧！（使用两个成语占1分；内容符合主题占1-2分；语言通顺占1分。）二、阅读（40分）（一）10可 远 观 /而 不 可 亵 玩 焉 武 陵 人 /捕 鱼 为 业 11对于莲的喜爱（爱好），像我一样的还有谁呢？（或：还有谁像我一样喜爱莲花呢？）把品德高尚的、有才能的人选拔出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，培养和睦（气氛）。 12追求隐逸（不慕名利，洁身自