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使沉在水里的物体浮起来一、教学目标：1、通过探究能够找出使沉在水里的物体浮起来的方法；2、知道改变物体形状、借助漂浮物、改变自身重量、往水里加盐等可以使沉下去的物体浮起来；3、能将学到的沉浮知识运用于解释日常生活中的有关现象。二、教学重难点：重点：知道改变物体形状、借助漂浮物、改变自身重量、往水里加盐等可以使沉下去的物体浮起来。难点：找出使沉在水里的物体浮起来的方法。三、教学准备：多媒体课件、水槽、水杯、橡皮泥、药匙、精盐、鸡蛋、一角硬币、塑料小棒、小玻璃瓶四、教学过程：一、趣味实验，导入新课通过前面的学习，我们知道把物体放在水里，有的（下沉），有的（浮）。我这里有一个鸡蛋，请你们猜一猜把鸡蛋放入水中，它会怎样？（生大多猜沉）你们每个小组都有一个鸡蛋，放入水中验证一下。（分小组验证：注意轻拿轻放，仔细观察）结果：鸡蛋沉入水中。那如何使沉在水里的物体浮起来呢？这一节我们一起来研究。二、 “故弄悬虚”，质疑问难你们的鸡蛋放入水中都沉下去了，老师也想试一试，（结果鸡蛋浮在水面）咦，怎么回事？想知道原因吗？三、 动手操作，探究方法，（一）第一种方法：在水里加盐 老师这杯水有魔力，它来自遥远的死海（介绍有关死海的内容）。看来水里含盐，物体就能浮在水面上，其实刚才老师这杯让鸡蛋浮在上面的水不是来自死海，而是我事先加了适量的盐，所以鸡蛋浮在水面上了。你们想制造一杯死海之水吗？那还等什么？赶快行动起来吧。分小组验证（温馨提示：1、轻拿轻放。2、保持干净。3、分工合作。4、仔细观察。实验中要加适量的盐，边加盐边搅拌。）小组展示（二） 除了往水里加盐能使沉在水里的物体浮上来，还有什么办法？1. 自己设计实验方法，如何让橡皮泥、硬币浮在水面？2. 小组讨论，探究方法3. 根据实验方案，动手验证（温馨提示：1.轻拿轻放2.保持干净。3.分工合作。4.仔细观察。5.注意安全。）4.小组展示，介绍方法（生边介绍边板书）(方法二：借助漂浮物，方法三：改变物体的形状)（三） 还有其他的方法吗？1. 师介绍潜水艇的原理（潜水艇里面灌满水，变重了，就会下沉，里面的水排出来，灌进空气，重量变轻，就上浮。）2. 探究第四种方法：改变物体的重量。生动手验证（利用简易小瓶，装满水的小瓶沉入水中，把瓶中的水倒掉，瓶子浮上来。）（板书：改变物体的重量）四、 走进生活，科学运用生介绍现实生活中类似的现象。师展示图片。五、 课外拓展，学以致用渔民想让渔网在水中围成一堵墙，将鱼群包围住，运用你学到的知识给他们想个办法，怎样能使渔网在水中立起来？（在渔网的上面拴轻的物体，在渔网下面拴重的物体）（实验结束提醒学生把桌面收拾干净，别浪费做实验中用的水，倒入桶中可浇花、拖地、冲厕所。其他物品放在小盒子里。鸡蛋营养价值很高，别丢弃
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