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四年级语文下册第六单元测试题班级 姓名 得分 第一部分：基础知识积累与运用（37分）一、读拼音，写词语（5分）zho l zhungsh m sh bi l xingqin二、把不正确的读音用“”划去。（3分）1、我爷爷家门前的场（chng chng ）地上种满了鸡冠（gun gun）花。 2、爸爸的工作效率（shui l）很高，是大家的表率（ shui l ）。3、田野里，什么声响和（h h）着孩子的的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应（yng yng），忽高忽低，那么欢快，那么柔美。三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（ ）”中改正。(2分)1、刚才还吵闹着的两个人，终于和好如初了，看到这样和协的晴景，我明白了什么叫宽容和谦让。 （ ）（ ）2、夏天的旁晚，太阳从屋檐边慢慢地下去了，乡下人家又恢愎了宁静。 （ ）（ ）四、我会选。（3分）跑 竖 翻1、男孩子（ ）到铺满青草的土坡上面，（ ）跟头，（ ）蜻蜓，还有摔跤比赛。爬 搭 攀2、乡下人家总爱在屋前（ ）一瓜架，让那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。五、 把下列的词语补充完整。（3分）天高地（ ） （ ）肥体壮 默默无（ ） 成群（ ）队 辽阔无（ ）此起（ ）落六、选择合适的词语填空。(2分) 因为所以 不论都 如果就（1）（ ）困难多大，他（ ）坚持学习。（2）（ ）列宁要锻炼自己的意志，（ ）再次走那条危险的小路。七、按要求改句子。(4分) 1、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有用。(改成反问句)2、荷花被风吹得摆动起来。（当成人来写）_九、本单元我们学习了三首描写园园风光的古诗词，课外也积累了不少这样的诗词，请选择其中的一首默写下来，别忘了写上诗人的名字。(5分) （ ）_ _ _ _ _ 十、课内外积累运用：请把诗句补充完整。(6分)1、_东篱下，悠然见_。 2、竹外桃花_，春江水暖_。 3、_时节家家雨，青草_处处蛙。 十一、单元回顾：（4分）（1）在本单元所学的课文中，我最喜欢_因为_ （2）最近，我们班开展了“走进田园”的综合性学习，我准备以_来汇报本次学习的收获 。通过活动，我的收获有：_ 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、 阅读短文，回答问题。（15分） 这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶冲下来，气势雄伟，让我想起学过的一句唐诗：“ ， 。”1、请你给短文起一个好题目。（2分）2第一段话是围绕“ ”这句话来写的。围绕这句话写了画中的（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等景物。（6分）3第二段先写了门前的景物，又写了房子 （ ） 的景物，再写房子（ ）的景物，最后写了房子（ ） 的景物。是按（ ） 顺序写的。（4分）4把第三段中划线的地方，填上我们学过的诗句，（填写在文中）（3分） 二、阅读下面短文，完成后面练习。（15分） 小蒲公英的故事小蒲公英刚刚来到这个世界，妈妈就对她说：“孩子，你要学会自立”于是，小蒲公英告别了亲爱的妈妈，向着远方出发了。她飞呀飞，飞过大海，还跟白云姑娘赛过跑哩，最后落在一块大青石上。小蒲公英飞了一个星期，困极了，便躺在大青石上睡了一觉。醒来的时候，她发现自己掉在一块光秃秃的大石头上，周围连一棵野草都没有，小蒲公英伤心地哭了起来。她很孤独，想妈妈了，可是妈妈离她很远很远。小蒲公英的哭声惊醒了正甜甜入睡的春雨姐姐。她看见流着眼泪的蒲公英妹妹，便弹响了银亮亮的琴弦，让绵绵春雨去安慰小蒲公英孤独的心，“小妹妹，别哭了，振作起来。”春风哥哥坐着由好几朵白云拉着的车子跑到这儿。他听到小蒲公英伤心的哭声，就吹起了笛子，让和煦的春风抹干小蒲公英晶莹的泪珠。太阳公公也来了，他伸出温暖的大手，抚摸着小蒲公英，勉励她说：“孩子，学会自立吧”于是，小蒲公英把根深深扎在大石头上，朝着太阳，朝着春天长呀长1、联系上下文解释文中加点的词语。(2分)和煦：_ 勉励： 2、小蒲公英哭泣是因为:_ ,安慰她的人有_ ，请用“”将他们安慰小蒲公英的内容画出来。 (1+1.5+1.5)3、对“孩子，学会自立吧”句中省略号作用理解正确的一项是：（ ） 表示说话断断续续；表示话的省略；表示话被打断。（2分）4、文中“弹响了银亮亮的琴弦”指的是_,这样写的好处是_ (2分)5、我最喜欢文中这个句子，因为： （3分）6、读了这篇短文后，我想说： （2分） 第三部分 习作