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文档简介
年、月、日及小数的初步认识教学设计表学科:数学 年级:三年级 册次:下 学校: 教师:课题年、月、日及小数的初步认识课型复习课计划学时1教学内容分析本课时复习的是年、月、日及小数的认识和加、减法的相关内容,通过复习和练习提高学生的归纳和整理的能力,进一步巩固所学知识,提高学生解决问题的能力。承前启后年、月、日及小数的初步认识复习巩固综合应用教学目标1通过复习,使学生进一步认识时间单位年、月、日,理解和掌握时间单位之间的关系,知道各月及全年的天数;会用24时计时法和普通计时法表示时刻,进一步理解时间和时刻的意义,会计算简单的经过时间。2结合具体内容了解小数的意义,会读、写小数,能够比较熟练地比较一位小数的大小并计算一位小数的加、减法,能解决简单的有关小数加、减法的实际问题。重难点重点:会判断闰年、平年;会计算简单的经过时间;进一步认识小数,会比较小数的大小;会计算简单的小数加、减法。难点:综合运用所学知识解决问题。化解措施引导复习,巩固应用.教学设计思路认识年、月、日求简单的经过时间小数的大小比较简单的小数加、减法课堂小结,布置作业教学准备教师准备:PPT课件考点出示题目分析解答同步检测考点1:认识年、月、日。2016年第31届夏季奥运会在巴西里约热内卢举行,这一年是()年,2月份有()天,8月份有()天。分析:判断2016年是平年还是闰年,用2016除以4,能被4整除就是闰年,不能被4整除就是平年。平年的2月有28天;闰年的2月有29天。要知道8月份有多少天,只要判断出它是大月还是小月即可。一年中是大月的月份有:1,3,5,7,8,10,12,所以8月份是大月,有31天。解答:闰29311填空:一年中一共有(7)个大月,(4)个小月。2.选择:在下面的年份中,全是闰年的是(C)。A1980年、2000年、2014年B2032年、1997年、1854年C1204年、1996年、2008年考点2:求简单的经过时间。学校举行知识竞赛,竞赛从下午2时开始,到16时30分结束,竞赛进行了多长时间?分析:将开始时刻和结束时刻用统一的计时法表示,用结束时刻减去开始时刻,就能求出竞赛进行的时间,下午2时用24时计时法表示是14时,用16时30分减去14时即为所求时间。解答:下午2时用24时计时法表示是14时。16时30分14时2小时30分答:竞赛进行了2小时30分。3.从甲地开往乙地的火车,上午11时15分出发,下午2时35分到达,路上经过了多长时间?下午2时35分是14时35分14时35分-11时15分=3小时20分。答:路上经过了3小时20分。考点3:小数的大小比较。比较1.1米和0.8米的大小。分析:1.1米和0.8米的单位名称相同,可以直接根据比较小数大小的方法进行比较。先比较整数部分:1.1米的整数部分是1,0.8米的整数部分是0,因此1.1米比0.8米多。解答:1.1米0.8米4.填空。(1)1米8分米写成小数是(1.8)米。(2)比0.6大,且比0.9小的一位小数有(0.7)和(0.8)。考点4:简单的小数加、减法。一根钢丝长45.3米,比另一根长0.7米,另一根钢丝长多少米?分析:已知一个数比另一个数多多少,求另一个数,用减法计算,该题列式为45.30.7,计算时小数点要对齐。解答:45.30.744.6(米)答:另一根钢丝长44.6米。5.一盒牙膏7.6元,比一把牙刷贵1.8元,买一盒牙膏和一把牙刷共需多少元?7.6-1.8+7.6=13.4(元)答:买一盒牙膏和一把牙刷共需13.4元。课堂小结,布置作业。1.这节课我们学习了什么?引导学生回顾总结。2. 教师布置作业。教师个人补充意见:板书设计年、月、日及小数的初步认识培优作业李阿姨从6月12日到8月17日在外地出差,她出差多少天?6月12日30日 3012119(天)7月31天31天8月1日17日17天19311767(天)答:她出差67天。教学反
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