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文档简介

关于做学生思想政治工作的总结本人1983年参加工作， 1993年评为中学政治二级教师。参加工作以来一直战斗在教育教学第一线上，具备较强的思想政治教育工作的能力，现将就如何做好学生思想政治教育工作的情况总结如下：我从教二十多年，曾经担任班主任工作7年。在担任班主任工作中，勤勤恳恳，以细心和耐心求实效。在二中工作期间，作为一名科任教师，我积极与班主任合作，对学生做耐心细致的思想工作，做到既教书又育人，关心爱护每一个学生，充分利用思想品德课的优势，在课堂上给学生做思想工作，经常给他们讲：做为中学生要自尊、自爱、自信；要培养良好的品格和健康的心理，同学之间要团结友爱、乐于交往；要培养多种兴趣，保持良好情绪，要培养承受挫折，开拓进取的品质；做为中学生还要具备责任意识，做到对自己、对国家，对社会负责；还要树立远大的理想，具有艰苦奋斗，开拓创新的品质；理智地面对学习压力，正确选择自己未来的道路等等。我对待学生一般是采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态对待他们的过失，用欣赏的目光去关注他们的闪光点，用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功，带着一颗“爱心”去工作，让学生觉得我是真关心他，缩短师生之间的距离，在平时工作中通过细心观察，如发现学生的缺点，就坦诚地和他沟通，让学生能够接受。例如：2003级我班有个叫张涛的学生，平时上课爱调皮捣蛋，上课不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽地告诉我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯，但这种根深蒂固的思想和习惯岂是一朝一夕能改变？于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈，次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。到初三最后一个学期，他基本能做到和老师积极配合上好课了。在升学考试中，考上了普通高中。又如，2007级10班有个叫凌鑫的同学，平时有点偏科，不够重视政治学科，针对这种情况，我多次找他谈话，给他讲各科平衡发展的重要性，让他明确学习这科的意义，培养起了学习兴趣之后，他自己主动找到我补笔记、复写知识点，升学考试总分和政治成绩都达到了A1等级。思想政治教育工作是一项长期的工作，作为一名教育工作者
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