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三年级上册语文第三单元复习要点三单元复习要点、读一读带多音字的词：挑（ti）促织似乎垂头丧气水磨坊小扇子扇哪扇哪扇走一曲丰收的歌撒下松柏2、读一读多音字组词扇（扇子风扇电扇/扇风扇扇子）奔（奔跑飞奔奔驰/投奔）丧（垂头丧气丧失丧气/丧事奔丧）磨（磨坊石磨推磨磨子/磨面打磨磨蹭）挑（挑选挑水挑食/挑拨离间挑拨挑战）3、部首异（巳、廾）希（巾）奔（大）丧（十）爽（大）紧（糸）64、近义词、反义词憧憬希望、愿望依然依旧快活快乐清凉凉爽温柔温和五彩缤纷五颜六色道别告别歌吟歌韵叮咛叮嘱、嘱咐精心用心寻找找寻留心留意炎热酷暑垂头丧气兴高采烈凉爽炎热紧松加紧放松深浅异同、词语积累大惊失色千呼万唤油亮亮（ABB）最大的快乐充满憧憬充满希望凌空飞起翩翩飞舞快活地喊拼命地奔跑垂头丧气远远的水面上巨大的木轮不停地转继续寻找五彩缤纷的颜料红红的枫叶金色的海洋频频点头好闻的气味香甜的气味金色的小喇叭加紧挖洞舒舒服服地睡大觉厚厚的油亮亮的衣服丰收的歌欢乐的歌道别的话音振动翅膀告别的歌韵暖暖的叮咛丰收的歌吟辽阔的音乐厅绽开的谷粒匆匆地来6、同音字、形近字组词（促足）（异导）（亿忆）（逢缝）（佳挂）（摇遥）（遍篇）（插播）（经精）（希布）（却确）（衣依）（拼并）（村材）（抖斗料）（磨摩魔）（访坊纺）（油邮）（市柿）（波菠）（罗萝）（良粮）（紧紫）（杨扬）7、后练习等要点9：、背诵2首古诗，能准确书写古诗中的字。2、能说出2首古诗的作者和朝代。3、P37后练习二中诗句的意思要明白，能根据诗意或诗句表达的情感写出相对应的诗句。0：、知道文是按照做风筝、放风筝、找风筝的顺序来写的。2、能说出一些描写人物心情的成语。3、读P41的“资料袋”。4、用“垂头丧气”造句。11：、中大量运用了比喻和拟人的修辞手法，读一读11，找一找比喻句、拟人句。2、文是从颜色、气味、小动物准备过冬三方面来写秋天的雨的。3、读P4的2个句子。（比喻句）4、用“五彩缤纷”造句。12：、本诗是用拟人手法写的一手小诗。请读一读文。语文园地三：P49“我的发现”、用颜色词来扩词，使得颜色更加丰富，意思更加丰富，词汇也更加丰富。2、读一读这些颜色词2遍。“读读背背”、内容是对子，都是与秋天有关的
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