竞聘班主任发言稿.doc

竞聘班主任发言稿 尊敬的各位领导、老师：大家下午好！九年的教学生生涯，四年的班主任工作经历，四年带高三毕业班的经历。渐渐地，我也开始过于留恋家的温馨，情愿把更多的时间留下来看女儿的笑脸，渐渐地，把语文教好，不愧对我的学生作为了自己工作的淮则有一天，当我满怀兴奋，略带自豪地把我校的招生宣传页双手递给了XX中，一个即将走进高中的初三小男孩手中时，那小男孩单手接过，连看也不看一眼，就扔进了教室后排的垃圾筒里。当我想问他为什么这样做时，他不耐烦地摆了摆手，一溜儿烟地跑向了教室的前排鲁迅先生曾在小说狂人日记的结尾发出了“救救孩子”的哀求，郁达夫在自传小说沉沦的结尾发出了：“祖国呀祖国，你快富起来，强起来罢！”的呐喊，以前，我曾嘲笑这些结尾的可笑和做作，但此时，我才真正明白：原来这些哀求和呐喊乃是这些作家的肺腑之言，肺腑之痛。此刻，在我心底也在呐喊：我校啊我校，也要名起来，声起来！我想告诉大家，我很感谢这个男孩，正是他这一个小小的举动，激起了我重当班主任的梦想。是啊，我们想赢得别人的尊重，首先得自己强大起来，我校强大起来，但我校的强大需要我们每个人发出光，发出热，献出我们最诚挚的爱！选择了教师，不是选择了富贵，而是选择了尊贵。班主任面对的绝非是死的物质，而是活生生的人！工人生产产品只是人对物质而言，没有情感的交流，即使出现废品，也只是物质上的损耗；而班主任面对的是人，是活泼可爱的孩子们，一旦出现教育的失误，那将会影响孩子的一生。班主任不仅要做到“严为首，爱当头，勤为本”，更重要的是熏陶感染塑心灵，要尊重学生。对于学生，我们不仅自己要充满对于生活的热情和信心，而且还要有高尚的情操熏陶感染学生。我们要怀着春风化雨的热情，让他们沐浴在知识的海洋中，让他们树立起正确的人生观、价值观，培养他们良好的思想品德和较好的个性心理品质，让他们养成良好的学习态度、学习习惯和创造能力，为他们未来的成材打下完美的基础。所有的班主任都要谨记伊索寓言里有关北风的故事：“北风的淫威不能剥掉旅客身上的皮袄，太阳的温暖可以使游人愉快地脱去外衣”。我国著名的教育学家陶行知这样说过：“先生创造学生，学生创造先生”。我相信，具有先进办学理念的校长一定可以带出具有先进教学管理理念的教师，具有先进教学管理理念的教师定可带出具有创新意识的学生。建平中学的“合格+特长”“规范+选择”的办学模式，上师大附中的“让每一个师生都得到和谐充分发展”的办法理念都给了我很大的启示。要培养学生的创新精神，作为班主任，首先得有创新意识，不固执己见；作为班主任，光做到勤、严、爱是不够的，更重要的是要关注每一位学生的天性和需要，要学会量体裁衣，要有科学的管理模式。魏书生借鉴企业管理的方法措施，提高了教学质量，我认为把学校的一些教育理念，管理方法运用中学班级管理中，也许有些大学的班级管理方法运用到中学班级管理中去，相信也是行得通。来到我校，我没有做过班主任，也许是个新手，但我想一个教师如果拥有虚心、爱心、信心、责任心、科学的管理模式，尊重学生，注重熏陶感染塑心灵，注重学生创新意识的培